Кононенко Нина Федоровна

Школа-это кладовая сокровищ, за наличие их в кладовой отвечает учитель. Ученик, войдя в кладовую, волен сам набивать свои карманы сокровищами, учитель не должен насильно впихивать ему драгоценности в карманы и выполнять роль таможенника. Сам ученик определяет, сколько драгоценностей он наберет, сколько он может их унести и сам оценивает, сколько богатства он приобрел.

О себе

Учитель во втором поколении. Мама была учителем русского языка и литературы, папа-учитель технологии.

  Начинала свою трудовую деятельность учителем начальных классов в Шеминовской школе. Уже 16 лет преподаю русский язык и литературу. Образование высшее, 1 категория. Тема методической работы: "Развитие у учащихся навыков самостоятельной работы на уроках русского языка как путь к личностному росту".

Повышение квалификации прошла в 2009 году при ИПК и ПРО. Тема курсов: "Особенности проектно-исследовательской деятельности учителя и учащихся в условиях перехода на 12-летнее образование".

2011-2012 год-Центр современной Педагогики "Обучение без границ" (Монреаль, Канада) "Менеджмент в образовании"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классика. Как учитель литературы, я через сердце пропускаю то, что мы читаем и изучаем с детьми.

Мой взгляд на мир

Я люблю жизнь! Я люблю своих близких! Я люблю свою работу! Я получаю наслаждение от общения с детьми, коллегами!

Мои достижения

Мои достижения такие же разносторонние, как и мои увлечения: я имею грамоты отдела образования, как лучший игорок по волейболу и за вклад в развитие методической работы. 

Моё портфолио

Работая учителем русского языка и литературы много лет, накопила определенный материал по предмету, который, как мне кажется, может пригодится коллегам. 

Внедряя  методическую тему "Развитие у учащихся самостоятельной работы на уроках русского языка как путь к личностному росту", раработала ряд уроков по компетентностной педагогике, которые найдут отклик у педагог, стремящихся к самосовершенствованию.