Короленко Светлана Юрьевна

                        Урок бабочки 

       Однажды в коконе появилась маленькая щель, случайно проходивший мимо человек долгие часы стоял и наблюдал, как через эту маленькую щель пытается выйти бабочка. Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель оставалась такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала все что могла, и что ни на что другое у нее не было больше сил. 
     Тогда человек решил помочь бабочке, он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка тотчас вышла. Но ее тельце было слабым и немощным, ее крылья были прозрачными и едва двигались. 
       Человек продолжал наблюдать, думая, что вот-вот крылья бабочки расправятся и окрепнут и она улетит. Ничего не случилось! 
       Остаток жизни бабочка волочила по земле свое слабое тельце, свои нерасправленные крылья. Она так и не смогла летать. 
      А все потому, что человек, желая ей помочь, не понимал того, что усилие, чтобы выйти через узкую щель кокона, необходимо бабочке, чтобы жидкость из тела перешла в крылья и чтобы бабочка смогла летать. Жизнь заставляла бабочку с трудом покидать эту оболочку, чтобы она могла расти и развиваться. 
       Также и в воспитании детей. Если родители будут делать за ребенка его работу, они будут лишать его духовного развития. Ребенок должен научится прикладывать усилия, которые так необходимы в жизни, которые помогут ему преодолевать все трудности, которые помогут быть ему сильным. 

О себе

Мои педагогические заповеди таковы:

-              Всегда искать «золотую середину» между строгостью и попустительством, видеть залог успешного воспитания в терпеливом, добром, в                             вежливом отношении к детям;

-           Принимать ребенка любым – «таким, каков он есть», всей душой, сердцем и умом; видеть в нем полноправную, уникальную личность;

- о        Сознавать ответственность за физическое, психическое и эмоциональное благополучие и развитие ребенка;

-           Развивать в ребенке позитивное восприятие его способностей, задатков, так как не бывает бездарных, неудачливых, плохих. О тноситься к

            детям гуманно и доброжелательно, тем самым развивая общительность, любознательность, тягу к самостоятельности и творчеству.

-           Искать разнообразные виды деятельности, комбинируя и чередуя их таким образом, чтобы заинтересовать каждого ребенка, то есть творчески             подходя к своему делу;

-            Воспринимать родителей своих воспитанников как первых партнеров в развитии детской личности, уважать их точку зрения;

             У ребенка к самостоятельности мыслей и действий, помогать тактично и своевременно, показать возможные пути решения вопроса, а не в                      выдавать готовый ответ.

            Искать истину  вместе с ребенком, учись при этом восхищаться простыми вещами и явлениями;

             Оценивать поступок, а не личность, осуществлять воспитательные воздействия в хорошем настроении, чтобы расположить ребенка общаться               и сотрудничать. Хвалить ребенка за конкретные успехи и делать это искренно.

            Отдавать ежедневно свои знания и умения детям, не переставая воспитываться и учиться вместе с ними.

.
 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Это уникальные книги Шолохова М.А., Толстого Л.Н., Достоевского Ф.М.

Замечательная книга Уильяма Теккерея «Ярмарка тщеславия».

Мой взгляд на мир

• В разные времена люди говорили красивые слова, через которые передавалась истина и которые помогают жить до сих пор... Я уверена, что у каждого человека есть слова какого-нибудь философа, в которых и выражается убеждение и взгляд на мир...
• 1) Неудача - это просто возможность начать снова, но уже более мудро.  Генри Форд 
  2) Если проблему можно разрешить, не стоит о ней беспокоиться. Если проблема неразрешима, беспокоиться о ней бессмысленно.  Далай Лама 
  3) Даже если вы очень талантливы и прилагаете большие усилия, для некоторых результатов просто требуется время: вы не получите ребенка через месяц, даже если заставите забеременеть девять женщин. Уоррен Баффет 
  4) Раз в жизни фортуна стучится в дверь каждого человека, но человек в это время нередко сидит в ближайшей пивной и никакого стука не слышит.  Марк Твен 
  5) Наш большой недостаток в том, что мы слишком быстро опускаем руки. Наиболее верный путь к успеху – все время пробовать еще один раз.  Томас Эдисон 
  6) Лично я люблю землянику со сливками, но рыба почему-то предпочитает червяков. Вот почему, когда я иду на рыбалку, я думаю не о том, что люблю я, а о том, что любит рыба. Дейл Карнеги 
  7) Просыпаясь утром, спроси себя: «Что я должен сделать?» Вечером, прежде чем заснуть: «Что я сделал?».  Пифагор 
  8) Бедный, неудачный, несчастливый и нездоровый это тот, кто часто использует слово "завтра".  Роберт Кийосаки 
  9) Старики всегда советуют молодым экономить деньги. Это плохой совет. Не копите пятаки. Вкладывайте в себя. Я в жизни не сэкономил и доллара, пока не достиг сорока лет.  Генри Форд
  10) Я этого хочу. Значит, это будет.  Генри Форд 
  11) Я не терпел поражений. Я просто нашёл 10 000 способов, которые не работают.  Томас Эдисон 
  12) Тяжёлый труд - это скопление легких дел, которые вы не сделали, когда должны были сделать.  Джон Максвелл 
  13) Раньше я говорил: "Я надеюсь, что все изменится". Затем я понял, что существует единственный способ, чтобы все изменилось— измениться мне самому.  Джим Рон 
  14) Урок, который я извлек и которому следую всю жизнь, состоял в том, что надо пытаться, и пытаться, и опять пытаться - но никогда не сдаваться!  Ричард Бренсон 
  1) Делай сегодня то, что другие не хотят, завтра будешь жить так, как другие не могут.  Джаред Лето­
   

   

Моё портфолио