Косыгина Ольга Анатольевна

Я знала что буду логопедом ещё в школе. Соседа по подъезду была логопедом и проводила со мной постоянную профориентационную работу. Видимо, делала она это не зря, потому что я поступила в ЛГПИ им. А.И. Герцена в Ленинграде и успешно закончила его в 1982 году. С тех пор прошло более 30 лет. Как далеко шагнула наука! Все эти года постоянно приходилось заниматься самообразованием, чтобы идти в ногу с современными технологиями в образовании. Появился опыт работы с детьми  и взрослыми с различной речевой патологией и получена благодарность от многих-многих людей, которым моя помощь была так важна и необходима. Недавно получила Почётную грамоту от Министерства Образования и науки Российской Федерации. Приятно, но письма от бывших пациентов - дошколят, которые теперь уже сами взрослые и успешные люди, получать ещё приятнее.

О себе

Работа так же важна для меня как и семья. Дети взрослые, у них свои благополучные семьи.Подрастает чудесная  внучка. Рядом заботливый и любящий  муж.Семья - моя опора и смысл жизни.

В работе люблю преодолевать сложности. Мне интереснее заниматься с детьми со сложным речевым дефектом, тем эффектней результат.

В жизни люблю активный отдых, путешествия, природу. Везде с фотоаппаратом.

Рукоделие, в частности вязание, также помогает самовыражаться.

Не унываю, всегда ищу во всём позитив.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская классика, О. Бальзак, С. Цвейг, Ч. Диккенс.

Мой взгляд на мир

- Если смотреть глобально, то человек не созидатель, а разрушитель этого мира.

- В последнее время мир изменяется с бешенной скоростью.

- Чтобы состояться и не затеряться в нём, человек должен уметь делать что-то лучше других людей.

Мои достижения

Если собрать всех детей, которых я научила правильно говорить, то им будет тесно на самой большой площади нашего города. Вот достижения всех этих людей в жизни, в учёбе, в профессии - и есть мои достижения.

Моё портфолио

В моей професcии надо идти не вверх, а вглубь.

Увлекаюсь ТРИЗ-технологией и мнемотехникой. В разработке мой новый проект под названием "Кто-что в букве живёт?" Через годик смогу рассказать о своих результатах и поделиться методическими разработками.

Изучаю эффективные и доступные пути развития компенсаторных механизмов безречевых детей.

Использую в работе такие образховательные формы, как логоритмика, биоэнергопластика,элементы техники арт-педагогики, элементы Су-Джок терапии, класссический и зондовый логопедический массаж.