Кривая Татьяна Викторовна

Логопедия - полезное дело!

Ведь каждому хочется высказать смело,

умно, свободно, красиво, умело.

Всё то, что наболело и что накипело.

Если хотите, то я помогу вам

Язык свой "подвесить" на нужное место.

Если хотите, то я удивлю вас -

Заговорите все вы чудесно,

Легко, замечательно и интересно!

Бегите ко мне с нетерпеньем навстречу:

Не будет у вас нарушения речи!

Как это ни грустно, сегодня у большинства детей есть те или иные проблемы с речью. Трехлетний малыш отказывается говорить словами – изъясняется жестами, капризничает, когда его не понимают. «Без пяти минут первоклассник» никак не освоит коварный звук «р», а то и вообще не способен связно излагать мысли. А бывает, что ребенок вроде бы прекрасно говорит, но, пойдя в школу, испытывает трудности с чтением и письмом. Откуда «берутся» логопедические проблемы? Что стоит помнить родителю, чтобы их минимизировать? Когда и о чем именно стоит начинать беспокоиться, а что «само пройдет»? На моем мини-сайте вы сможете найти ответы на эти и другие вопросы. Добро пожаловать!

О себе

При слове «логопед» многие из Вас вспоминают комичные сцены из кинофильма «По семейным обстоятельствам». Образ чудаковатого логопеда с «фифектами фикции» получился настолько ярким и запоминающимся, что стал, чуть ли не визитной карточкой логопедов. Все это смешно, пока проблема нарушений речи не коснулась Вас и Вашего ребенка.

Ребенок не рождается со сложившейся речью. Постепенно, шаг за шагом, он учится правильно и четко произносить звуки, связывать между собой слова, строить предложения, ясно и последовательно излагать свои мысли. Но, к сожалению, иногда речевое развитие происходит с опозданием или с особенностями развития. В этом случае поможет логопед.

Логопед — коррекционный педагог, занимающийся устранением речевых нарушений у детей и взрослых. Логопед не только «ставит» звуки. Работа логопеда начинается с развития у детей внимания, зрительного и слухового восприятия (узнавания и различения), памяти, мышления, общей и мелкой моторики. Без этого невозможно наладить полноценный образовательный процесс. В задачи логопеда входят расширение и обогащение словарного запаса детей, развитие связной речи и обучение грамоте, исправление грамматических ошибок. Кроме владения методиками коррекции устной и письменной речи, логопед знаком с основами невропатологии, психопатологии, патологии органов слуха и речи. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Эрих Мария Ремарк "Жизнь взаймы" 

А.С. Макаренко "Дорога в жизнь"

Джордж Оруэлл "Скотный двор"

Марк Твен "Принц и нищий"

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Диплом победителя райрнного конкурса педагогических достижений в номинации "Проект с импользованием ИКТ" , 2013 г.

Свидетельство за участие в подготовке экспертов и освоение профессиональных критериев экспертной оценки мультемидиа уроков Пятого открытого профессионального конкурса педагогов "Мультимедиа урок в современной школе", проводимого образовательным порталом "Мой университет", факультетом мультимедиа технологий www.moi-mummi.ru, 2012 г.

Сертификат участника в Третьем открытом фестивале "Мультимедиа в образовании" и публикацию образовательного материала, 2012 г.

Сертификат уастия в Выставки-ярмарки методических разработок IV районной научно-практической конференции работников образования "Инновационная деятельность педагогов - залог обновления системы образования", 2012 г.

Сертификат участника конференции "Применение миофункционального трейнера "INFANT" в коррекционной работе логопеда с детьми 3-5 лет", 2012 г.

Сертификат участника Всероссийской научно-практической конференции "Современные направления работы в коррекции тяжелых нарушений речи", 2012 г. 

Благодарственное письмо от сторудников кафедры логопедии Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина за высокопрофессиональную организацию и проведение открытого занятия по преодолению общего недоразвития речи у дошкольников для студентов IV курса очной формы обучения по специальности "Специальная психология, с дополнительной подготовкой - логопедия", 2012 г. 

Грамота победителя районного конкурса Педагогических достижений в номинации "Педагогические надежды", 2007 г. 

Моё портфолио

Каждый ребенок, в особенности ребенок с каким-либо отклонением, индивидуален. Логопед должен суметь, учитывая индивидуальные особенности, найти подход к любому ребенку, установить с ним доверительные отношения, заинтересовать, внушить уверенность в обретении нормальной речи. найти индивидуальный подход к ребенку – залог успеха логопедической работы.

Терпение и творчество, Упорство и победа -
Вот главные этапы в работе логопеда.
Все Нади, Вани, Вити Должны заговорить,
И от тебя зависит - быть им или не быть.
Душа болит за каждого. Всем хочется помочь.
Не раз вопрос: «Что делать?»
Преследовал всю ночь.
Идешь порою с сумками, А язычок «грибком»,
Или «лошадкой» цокает, Иль губы «хоботком».
Вдруг затрещишь «моторчиком»
Раз несколько подряд
И ловишь настороженный идущих мимо взгляд.
Так день за днем - то вниз, то вверх летает язычок,
Работать так настойчиво из вас не каждый б смог.
И… появились звуки вдруг, появятся и слоги,

А там уже слова пойдут по правильной дороге.
При самой первой встрече мы часто слышим: «Датте»,
А на прощанье четкое: «Здоровья вам и счастья!»
И я без ложной скромности признаться не стыжусь,
Что я своей профессией действительно горжусь.