Главные вкладки

Крысанова Елена Ивановна

сайт тьютора

«Мы исключили эту часть людей из общества и надо вернуть их назад, в общество, потому что они могут нас чему-то научить». Жан Ванье «Из глубины»

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: тьютор

Профессиональные интересы: Овладение компетенциями тьютора, наставника. Чувствуя интересы и потребности ребят, раскрывать их потенциал. Вдохновлять и окрылять. Учить слушать себя, планировать ближайшие действия и открывать горизонты.

Увлечения: Моей личной наградой стала возможность наблюдать “…самое прекрасное зрелище на свете – ребёнка, уверенно идущего по дороге, после того, как вы показали ему путь” (Конфуций)

Регион: Московская область

Населенный пункт: г.о. Домодедово

Место работы: МБОУ Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ

...Мир особого ребенка - он закрыт от глаз чужих,
Мир особого ребенка - допускает лишь своих.
Мир особого ребенка интересен и пуглив.
Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт.
Почему он агрессивен? Почему не говорит?
Мир особого ребенка - он закрыт от глаз чужих,
Мир особого ребенка - допускает лишь своих...

О себе

Вспоминаю, как в детстве я любила помогать младшим или более слабым детям…но тогда ещё я и представить себе не могла, что буду тьютором...

Для России тьюторство – принципиально новый вид педагогики.

Но профессия тьютора - одна из самых важных и значимых. Тьютор – не просто профессия. Это призвание. Тьютор - это человек, призванный помочь мамам и папам в воспитании, развитии и социализации детей в современном обществе.

Профессию тьютора легко спутать с другими педагогическими профессиями, такими как психолог, воспитатель, репетитор. Но главная его отличительная особенность, что свои отношения с ребенком он строит исключительно исходя из индивидуальных особенностей подопечного ребенка.

Чтобы стать по-настоящему хорошим тьютором, нужно иметь не только профессиональное образование, нужно еще быть человеком с определенным набором личных качеств, таких как: высокая степень ответственности, самодисциплина, способность находить общий язык с любым человеком и устанавливать дружеский контакт, находить с человеком точки соприкосновения и доводить его до истинных желаний и возможностей.

Тьютор работает исключительно мягкими, доверительными техниками сопровождения. Зачастую дети не способны признаться в чем-то даже самим себе, а благодаря тьютору они открывают в себе новые возможности.

Да, конечно, чтобы научить чему-либо особенного ребенка, выработать у него даже элементарные навыки, тьютор тратит много эмоциональных сил, но и взамен получает целый океан эмоций! Особенно понимаешь значимость своей профессии, когда видишь даже малейший результат своей работы; когда встречаешь утром радостных детей, которые ловят каждое твое слово, жест и взгляд. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.

Всю свою энергию я направляю на создание вокруг каждого особенного ребенка атмосферы любви и взаимопонимания, так как убеждена, что только это способствует раскрытию индивидуальности. Я понимаю, что на меня возложена большая ответственность: заложить фундамент личности каждого ребенка, помочь им познать окружающий мир, научить их жить в обществе.

Поэтому очень важно, чтобы каждый миг общения с ребенком был пронизан любовью, пониманием, добром.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я хотела бы отметить книгу В.А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям". Без сомнения это книга, которая сформировала мой внутренний мир.«Я люблю свой педагогический труд как раз за то, что главное в нем - познание человека. Воспитывая, я прежде всего познаю человека, рассматриваю те многочисленные грани его души, в которых где-то таится то, что из человека выйдет, если к этим граням умело прикоснуться и отшлифовать их. Видение граней неисчерпаемой человеческой души - это и есть мастерство воспитания».

Мой взгляд на мир

Педагог-тьютор не может быть равнодушным к проблемам личностного роста своих воспитанников. Это – человек, питающий душу, сердце ребенка, его сознание, способствующий росту лучших человеческих качеств и формирующий его внутренний мир. Сегодня для детей это один из немногих людей, которому есть дело до ребенка и его проблем.

Тьютор в МБОУ должен зажечь огоньки Веры и Любви в сердцах детей, и тогда, может быть исчезнут все современные «эпидемии». Но чтобы зажечь, необходимо «гореть» самому. Увлекать, увлекаясь. Зажигать, и в тоже время, самому ярко сверкать. Поэтому моя позиция по отношению к особому ребёнку такова: он – мой союзник, соратник, соавтор, имеющий право на несогласие, сомнение и ошибку. И цель своей работы я вижу в том, чтобы создать условия для поиска, обретения и принятия ребёнком своего «я».

Я глубоко убеждена, что я выбрала правильный в жизни путь – профессию педагога-тьютора. Работая по зову сердца, я могу сказать – профессии лучше моей нет!

Моё портфолио

Портфолио педагога- это один из способов фиксирования, накопления материалов, которые демонстрируют уровень роста профессионализма педагога. Портфолио учителя отмечает уровень подготовленности педагога, а также уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности. Электронное портфолио школьного педагога - это электронный ресурс, который может отражать его индивидуальность, профессиональные достижения.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты