Потребность в книге

Потребность в книге

Если с детства у ребенка не воспитана любовь к книге, если чтение не стало его                          духовной потребностью на всю жизнь, - в годы отрочества душа подростка будет                         пустой,  на свет божий выползает как будто неизвестно откуда взявшееся плохое.

                                                                                                                                                  В.А. Сухомлинский  

      Чтение – опора духовной жизни человечества. Современный человек не может жить без книги. Чтение в его жизни – это важнейший способ восхождения, самосовершенствования, самообразования. Необходимо приобщать ребенка к чтению, к книгам, дать почувствовать радость познания через чтение, счастье общения через книгу, пристрастить к книге и дружбе с ними.

Как это сделать?

Завалить ребенка многочисленными красочными книгами?

Требовать от того, чтобы он читал по нескольку страниц в день?

Приводить устрашающие примеры, к чему может привести недружелюбного отношение к книгам через годы?

Втолковывать, что чтение необходимо для умственного развития?

Может быть, прибегнуть к рафинированным традиционным приемам вроде такого: начать читать увлекательный рассказ и прекратить чтение на самом «интересном месте» с надеждой, что хоть теперь ты сам возьмешься за чтение?

Все эти пути воспитания потребности интереса к чтению не смогла опровергнуть воспитательная практика.  

Главный метод воспитания пристрастия к чтению закладывается в семье. Убеждена, что семейная атмосфера чтения, атмосфера культа книги в семейной жизни – самый мощный и полезный метод воспитания. Чтение должно царить в семье, и, надышавшись этой атмосферой, ребенок без особого труда, без болезненных переживаний настроится на чтение.

Почему ребенок, так безудержно стремившийся к школе, объявляя своим чуть ли не единственным мотивом учения чтение и письмо, после овладения грамотой вдруг начинает отказываться от книги? Мамы и папы отчаиваются: «Ребенок не любит читать!» Принимаются принудительные меры. И порой случается, что ребенок настраивается враждебно против книги на всю жизнь.

Причина тут проста: ребенок пока еще не почувствовал вкуса к чтению. Он может прочесть слова и предложения, но не умеет понять прочитанное. Озвученные буквы пока еще не обретают для него смысла.

И вот в этой общей семейной атмосфере чтения мама и папа должны найти время, чтобы посидеть со своим ребенком минут пятнадцать и в спокойной обстановке помочь  ему прочесть страницу-две из детской книги, книги сказок. В спокойной, подчеркиваю, не теряя самообладания, слушать, как ребенок читает медленно, допускает ошибки, что он не способен понять прочитанное. И чем больше родители проявляют доброжелательности, тем выше  потребность к чтению у ребенка. А с помощью подбора книг художественной литературы развивается разносторонний познавательный интерес к научно-популярной литературе. На все это потребуются годы.

Мы радуемся, когда ребенок предпочел отказаться от  игрушки ради покупки интересной книги, с каким вниманием рассматривает книгу в книжном магазине. Как дорожит созданной библиотечке. Безгранично рады доброму отзыву о книге, о ее авторе, спору о вопросах, поднятых ею.  Значит, она приносит пользу, помогает в жизни, в укреплении веры, в личной позиции.