Методическая разработка занятия по лепке из соленого теста “Подвеска”.Методическая разработка занятия по ИЗО в нетрадиционной технике рисования «Весенний букет»

Методическая разработка урока по лепке из соленого теста “Подвеска”

МАУДО «ЦДТ»

Педагог: Щетинина О.А.

Дети: 7-15 лет

Тема: «Подвеска из соленого теста»

Цель: Создание учащимися оригинальной подвески из соленого теста, используя различные техники лепки и декорирования.

Планируемые результаты:

• Предметные:

• Знание рецепта и основных свойств соленого теста.
• Умение замешивать соленое тесто (или использовать готовое).
• Овладение техниками лепки: плоскостная, объемная, рельефная.
• Умение декорировать изделия из соленого теста.

• Метапредметные:

• Регулятивные:

• Умение планировать свою деятельность.
• Умение контролировать процесс работы и оценивать результат.
• Умение корректировать свою деятельность в случае необходимости.

• Коммуникативные:

• Умение слушать и понимать речь других.
• Умение выражать свои мысли в устной форме.
• Умение работать в группе (при организации групповой работы).

• Познавательные:

• Умение анализировать информацию.
• Умение сравнивать и обобщать.
• Умение находить ответы на вопросы.

• Личностные:

• Развитие интереса к декоративно-прикладному искусству.
• Формирование эстетического вкуса.
• Воспитание аккуратности, трудолюбия и усидчивости.

Методы и приемы обучения:

• Словесные (беседа, рассказ, объяснение).
• Наглядные (демонстрация образцов, презентация).
• Практические (лепка, декорирование).
• Проблемные (постановка вопросов, требующих самостоятельного решения).
• Игровые (использование игровых элементов в процессе работы).

Формы организации учебной деятельности:

• Фронтальная.
• Индивидуальная.
• Групповая (по желанию, в зависимости от сложности задания).

Оборудование и материалы:

• Соленое тесто (рецепт: 1 стакан муки, 0,5 стакана соли, 0,5 стакана воды, 1 ст. ложка растительного масла) – либо готовое.
• Доски для лепки.
• Стеки (пластиковые ножи).
• Скалки.
• Формочки для печенья (различной формы).
• Бусины, бисер, пайетки, пуговицы (для декорирования).
• Краски (гуашь, акрил).
• Кисточки.
• Вода.
• Салфетки.
• Зубочистки или спички (для прокалывания отверстий).
• Лак (для покрытия готовых изделий – необязательно).
• Нитки, ленточки (для подвешивания).
• Шаблоны различных форм (по желанию).
• Примеры готовых работ (подвесок из соленого теста).
• Презентация (с информацией о соленом тесте, технике безопасности, примерах работ).

Структура урока:

1. Организационный момент (2 мин).

• Приветствие.
• Проверка готовности к занятию.
• Создание положительного эмоционального настроя.

2. Мотивация учебной деятельности (5 мин).

• Беседа о декоративно-прикладном искусстве.
• Демонстрация примеров готовых работ (подвесок из соленого теста).
• Вопросы к учащимся: Что такое подвеска? Где она может использоваться? Какую подвеску вы хотели бы сделать?

3. Актуализация знаний (5 мин).

• Повторение рецепта соленого теста и правил работы с ним.
• Обсуждение техник лепки, которые будут использоваться на уроке.

4. Изучение нового материала (10 мин).

• Объяснение этапов работы и демонстрация основных приемов лепки.
• Уточнение критериев оценивания работ (аккуратность, оригинальность, соответствие теме).

5. Физкультминутка (2 мин).

• Упражнения для снятия напряжения с глаз и рук.

6. Практическая работа (40 мин).

• Подготовка рабочего места и материалов.
• Лепка подвески (самостоятельная работа учащихся под руководством педагога).
• Декорирование подвески.
• Уборка рабочего места.

7. Подведение итогов урока (8 мин).

• Выставка работ.
• Анализ работ (обсуждение, что получилось, что не получилось, какие трудности возникли).
• Оценивание работ по заранее оговоренным критериям.
• Рефлексия: Что нового вы узнали на уроке? Что вам больше всего понравилось? Что было самым трудным?

8. Домашнее задание (2 мин).

• (По желанию) – После сушки и лакировки, вставить нитку или ленточку в отверстие подвески.
• Уборка класса.

Дидактические материалы:

• Презентация (создается учителем).
• Инструкционные карты (с поэтапным описанием процесса лепки).
• Шаблоны (различных форм и размеров).

Методические рекомендации:

• Учитывать возрастные особенности учащихся при выборе темы и уровня сложности подвески.
• Предоставлять детям возможность выбора формы и дизайна подвески.
• Использовать различные техники лепки и декорирования для развития творческих способностей учащихся.
• Создавать на уроке атмосферу творчества и взаимопомощи.
• Акцентировать внимание на аккуратности выполнения работы.
• Предусмотреть время на сушку изделий.

Критерии оценивания:

• Аккуратность выполнения работы.
• Оригинальность дизайна.
• Соответствие теме урока.
• Самостоятельность выполнения работы.
• Умение использовать различные техники лепки и декорирования.

Список литературы:

• (Укажите использованную литературу по лепке из соленого теста)

Приложения:

• Примеры инструкционных карт.
• Примеры шаблонов.
• Фотографии готовых работ.