План-конспект занятия по современному танцу

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Дворец детского (юношеского) творчества Всеволожского района»

__________________________________________________________________

Конспект учебного занятия

на тему:

«Современный танец. Танцевальные комбинации и импровизация. Уровни в современном танце – верхний, средний, нижний и их особенности»,

проведенного педагогом дополнительного образования

Семянниковой Викторией Андреевной

с учащимися 4 года обучения

хореографической студии «Созвездие»

на базе Муринского ЦО № 1

9 февраля 2024 года

Номинация- «Досуговая и воспитательная деятельность учащихся»

Всеволожск

202

Наименование детского объединения: хореографическая студия «Созвездие».

Возраст учащихся: 10-12 лет (4 год обучения).

Состав группы: по списку 10 учащихся, на занятии присутствовало 10 девочек.

Тема занятия: «Современный танец. Танцевальные комбинации и импровизация. Уровни в современном танце – верхний, средний, нижний и их особенности.».

Место занятия в программе: дополнительная общеразвивающая программа «Созвездие танца», раздел «Современный танец».

Уровень сложности – высокий.

Цель занятия – отработка основных элементов и движений в стиле современного танца. Погружение в основные техники импровизации.

Задачи:

Обучающие:

• выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих занятиях;
• отследить умение воспроизводить движения по терминологии современного танца;
• закрепить техничность выполнения основных элементов современного танца;
• формировать умение исполнять танцевальные композиции в стиле современного танца.
• Изучить новые техники для умения импровизировать и использовать в них уровни танца.

Развивающие:

• развивать физические данные: гибкость, пластичность, выворотность ног, координацию, силу и выносливость;
• развивать творческое воображение;
• развивать чувство ритма и музыкальность.

Воспитательные:

• формировать устойчивый интерес и творческую активность в освоении культуры современного танца;
• воспитывать трудолюбие, прилежание в стремлении к физическому самосовершенствованию;
• формировать навыки коллективной творческой деятельности.

Методы обучения:

• словесный (озвучивание названий элементов, описание порядка их выполнения);
• наглядный (показ педагога);
• практический (выполнение упражнений, элементов танцев и композиций).

Форма занятия: практическое групповое занятие.

Материально-техническое оснащение урока:

• музыкальный центр;
• флеш-накопитель USB (флешка) с фонограммами.

Структура занятия:

Всего: 45 минут

Планируемые результаты:

• закрепление знаний по терминологии современного танца;
• развитие техничности выполнения элементов и комбинаций в стиле современного танца;
• Улучшение уровня импровизации;
• умение оценивать результаты своей работы на занятии;
• повышение мотивации для занятий современным танцем.

Ход занятия

1. Вводная часть (организационный момент) – 4 минуты

Проверка присутствующих, их внешнего вида и готовности к занятию. Вход в хореографический класс. Расстановка в шахматном порядке и поклон в характере современного танца. Приветствие, сообщение темы занятия.

2. Основная часть – 37 минут

1) Подготовительный этап. Разминка – 8 минут

Тренаж предполагает физическую и психологическую настройку учащегося, способствует развитию двигательной памяти, ритмичности, координации, музыкальности. Этот комплекс упражнений мобилизует организм перед предстоящими нагрузками, разогревает мышцы и бережно подготавливает связочно-суставную систему к дальнейшей работе.

Разогревочная комбинация – комплекс упражнений для эластичности мышц и связок – повороты головы, разогрев мышц рук, ног, работа корпуса, наклоны. Комбинация включает в себя demi и grand plié, battement tendus , por de bras в характере современного танца. Принцип – разогреть тело, начиная с головы заканчивая ногами.

2) Выполнение элементов и комбинаций в стиле «Модерн» – 18 минут

Танцевальная практика – демонстрация комбинаций, включающая в себя основные элементы современного танца:

Curve (кёрф) – изгиб верхней части позвоночника (до «солнечного сплетения») вперед или в сторону.

Deep body bend (диип боди бэнд) – наклон торсом вперёд ниже 90°, сохраняя прямую линию торса и рук.

Point (поинт) – вытянутое положение руки или стопы.

Flex (флекс) – сокращённое положение руки или стопы.

Contraction (контракшн) – сжатие, сокращение, т. е. относительное уменьшение объема тела. Противоположное понятие – release (релиз), т. е. расширение, когда тело расширяется в пространстве.

Droop (дроп) – падение расслабленного торса вперед или в сторону.

Roll up (ролл ап) – скручивание вперед и раскручивание позвоночника.

Roll down (ролл даун) – спиральный наклон вниз-вперёд, начиная от головы.

Tombe (томбэ) – перенесение центра тяжести с опорной ноги на открытую ногу в одном из трёх направлений на 45° или 90°.

Isolation (изоляция) – умение работать одной частью тела при неподвижности остальных (каждая часть корпуса образует свое собственное изолированное поле напряжения и центр движения). Комбинация на изоляцию сочетается с умением переносить вес тела.

3) Задание на импровизацию № 1 – 6 минут

Прием «зеркало» – дети разбиваются по парам и по очереди зеркально воспроизводят движения своего партнера. При выполнении используются основные движения современного танца. Важно во время импровизации использовать разные уровни – верхний, средний и нижний.

4) Задание на импровизацию № 2 – 6 минут

Прием «танец отдельной часть тела» – детям задается определенная часть тела, участвующая в танце, при этом остальное тело либо неподвижно, либо сопровождает движение. По команде меняем ход танца и пробуем связать движение с характером музыкального сопровождения. Важно во время импровизации использовать разные уровни – верхний, средний и нижний.

3. Заключительная часть – 3 минуты

Подведение итогов. Оценка и самооценка деятельности (радости, трудности).

Поклон и уход из зала.

Список использованной литературы

1. Володина, О. В. Самоучитель клубных танцев [Текст] / О. В. Володина, Т. Б. Анисимова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 155 с.
2. Лукьянова, Е. А. Дыхание в хореографии. Учебное пособие [Текст] /
   Е. А. Лукьянова. – СПб.: Лань, 2016. – 184 с.
3. Полятков, С. С. Основы современного танца [Текст] / С. С. Полятков. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 80 с.
4. Холл, Д. Уроки танцев. [Текст] / Д. Холл. – М.: Лучшая методика обучения танцам, 2008. – 55 с.