Рабочая программа внеурочной деятельности по изобразительному искусству «Искусство и мы»

муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №2 имени академика В.Ф. Уткина»

муниципального образования – городской округ город Касимов

(МБОУ «СШ №2»)

ИНН 6226005072, КПП 622601001, ОГРН 1026200861906

391300, Рязанская область, г. Касимов, ул. Академика В.Ф.Уткина, д.№5, №14

Рабочая программа

внеурочной деятельности по

изобразительному искусству

«Искусство и мы»

4 класс

                                                                        Педагог-организатор

                                                                        Мария Валентиновна Биошева

г. Касимов

Рабочая программа внеурочной деятельности по изобразительному искусству.

4 класс

«Искусство и мы»

Пояснительная записка

Программа «Искусство и мы» предназначена для детей в возрасте от 9 до 11 лет с разной степенью одаренности, имеющих интерес к художественной деятельности и направлена на обеспечение дополнительной теоретической и практической подготовки по изобразительному искусству. Срок реализации программы – 1 год.

Содержание программы нацелено на формирование культуры творческой личности, на приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям через собственное творчество и освоение опыта прошлого. Содержание программы расширяет представления учащихся о видах изобразительного искусства, стилях, формирует чувство гармонии и эстетического вкуса. Актуальность данной программы обусловлена также ее практической значимостью. Дети могут применить полученные знания и практический опыт при выполнении творческих работ, участвовать в изготовлении рисунков, открыток. Предлагаемые занятия основной упор делают на изучение цветовой гаммы, подбор цветовых оттенков при выполнении работ.

Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способных решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом. В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному искусству. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности.

Цель программы  - формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной.

Задачи:

•        формирование у учащихся нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве;

•        формирование художественно-творческой активности школьников;

•        развитие творческих способностей, фантазии, воображения и образного мышления;

•        овладение образным языком изобразительного искусства посредством формирования художественных знаний, умений и навыков.

Занятия по этим содержательным линиям распределены в течение учебного курса. Наряду с групповой формой работы, во время занятий осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям. Каждое занятие состоит из двух частей – теоретической и практической. Теоретическую часть педагог планирует с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся. Практическая часть состоит заданий и занимательных упражнений для развития пространственного и логического мышления.

Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности:

1. Раскрытие творческого потенциала школьников.

2. Умение воплощать в живописных работах свои собственные впечатления.

3. Создавать прекрасное своими руками.

4. Ценить свой труд, уважать чужой.

5. Уметь применять теоретические знания на практике.

6. Уметь пользоваться художественным материалом.

        Формы и режим занятий.

        Сочетание коллективных, групповых и индивидуальных форм организации на занятиях. Занятия проводятся 1 раз в неделю, количество часов за год – 34

Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности. 4 класс.

«Искусство и мы»

Учебно-методическая литература:

1. Вохринцева С. Раскраски «Гжель», «Хохлома», «Городецкая роспись». М.: Страна Фантазий

2.Горяева Н.А. Первые шаги в мире искусства. М., 1991 г.

3. Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство в начальной школе. – М.: Дрофа, 1997.

4.Неменский Б. М. Методическое пособие 1-4 класс. –М.: Просвещение, 2005.

5. Неменский Б. М. Изобразительное искусство и художественный труд. 1-9 классы. – М.: Просвещение, 2005 г.