1.Методическая разработка по соленому тесту "Рыбка" 2.Методическая разработка по изо на тему: «Красота подводного мира»

                                                                           МАУДО «ЦДТ»

                                                                           Г. Пыть-Ях,

                                                                           Педагог дополнительного образования,

                                                                           Щетинина Оксана Александровна.

Методическая разработка «Рыбы из солёного теста» (лепка)

 Цель: познакомить с технологией работы из соленого теста, совершенствовать умение расплющивать исходную форму (шар) и видоизменять её для создания выразительных образов.

Задачи:

- создание выразительного образа рыбы из овалов и треугольников из солёного теста;

- использование подручных средств в процессе лепки;

- умение видеть прекрасное в жизни, в её бесконечном многообразии;

- развивать творческие способности;

-  воспитывать у детей интерес к искусству как средству выражения чувств, мыслей.

Материалы и оборудование:

·        солёное тесто

·        стека

·        колпачки от ручек, фломастеров

·        баночка с водой, кисть.

 1.     Рассмотрим схему «строения» большой рыбы и разберёмся с последовательностью выполнения. Части изделия друг к другу лучше приклеивать внахлёст, а не стык в стык. Поэтому выполним сначала детали, обведённые чёрным маркером, и положим их на указанные места, затем изготовим то, что обведено красным, и лишь в конце – зелёную детальку. Соединение происходит с помощью воды.

И ещё – не старайтесь попасть точно в указанные границы. Это примерный рисунок, импровизируйте.

2.     Верхний и задний плавники различаются по размеру, а выполняются одинаково – расплющиванием колбаски из теста. Вертикальные надрезы делаются стекой или пластиковым ножом. Передний плавник и хвост имеют форму треугольника; надрезы на них расходятся веером.

3.     Тело рыбы – расплющенный овал. Причём расплющивать его лучше не на листе, где происходит весь процесс лепки, а на столе, доске или в ладонях, чтобы была возможность исправить форму, размер, не повредив уже готовые детали – плавники. Когда вы уверены в правильности выполнения туловища, смажьте края плавников водой и накройте их овалом.

4.     Глаз – отпечаток колпачка фломастера. Делаем дуги-чешуйки с помощью колпачков от фломастера и ручки, ставя их не вертикально, а под наклоном. Чешуя вверху крупная, по мере приближения к хвосту и низу брюшка становится мельче.

5.     Мелкие рыбки делаются по такому же принципу

                                                                           МАУДО «ЦДТ»

                                                                           Г. Пыть-Яха

                                                                           Педагог дополнительного образования

                                                                           Щетинина Оксана Александровна.

Методическая разработка по изобразительному искусству на тему: «Красота подводного мира»

Тема: «Красота подводного мира».

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей через использование нетрадиционной техники рисования, развивать творческую фантазию.

Задачи: 

Обучающие: познакомить с новой техникой нетрадиционного рисования.

Воспитательные: воспитать эмоционально-положительное отношение к рисованию, стремление к достижению результата. 

Развивающие: развивать цветовое восприятие, чувство композиции, изображение, умение делать выводы.

Материалы для работы: бумага; краски; кисть; гуашь; карандаш.

Методы и формы обучения: Объяснительно-иллюстративный, творческий; индивидуальная, фронтальная.

Оборудование: доска, компьютер, картинки.

Нетрадиционное рисование.

     Нетрадиционное рисование – это способ самовыражения, общения с самим собой, отличное средство не только для поднятия настроения, но и для взгляда на мир другими глазами, открытия в себе новых возможностей!

    Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности.

    Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, учащиеся учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной замысел получился выразительным.

     Нетрадиционное методы рисования.

РИСОВАНИЕ СОЛЬЮ.

     Соль придает рисунку причудливые узоры. При изображении любого пейзажа или яркого фона можно использовать соль, чтобы придать фону рисунка красивую текстуру. Фон необходимо посыпать солью, пока краска еще не высохла. Когда краска подсохнет, просто стряхните остатки соли. На их месте останутся необычные светлые пятнышки.

 Послушайте стих.

 Дельфины в море плавают, 

И плавают киты, 

И рыбки разноцветные, 

А также я и ты. Вот только мы у берега, А рыбки в глубине; 

Мы выросли на солнышке, 

А рыбки все - в воде. Но мы похожи с ними: 

Мы любим поиграть, 

Но только мы не можем, 

Как рыбки, помолчать.

Нам хочется резвиться 

И хочется кричать, 

Хотим мы веселиться 

И песни распевать 

Про море голубое 

И желтые цветы, 

Про рыбок разноцветных 

Споем и я, и ты. 

Дельфины в море плавают, 

И плавают киты, 

Мы тоже искупаемся 

И он, и я, и ты!

Поэтапное рисование осьминога.

Я веселый осьминог,

У меня так много ног,

Чтоб удобно было мне

Жить среди камней, на дне.

Сильным, ловким быть стараюсь,

Приседаю, поднимаюсь,

С рыбкой в танце закружусь

И на камни опущусь.

Поэтапное рисование рыбки.

Элементы рисунков для составления композиции на тему:

«Красота подводного мира».

Элементы рисунков для составления композиции на тему:

«Красота подводного мира».

     Ребята вы должны постараться, проявить фантазию и показали свои знания о морских обитателях. Выполните работы на заданную тему и присылайте фото своих рисунков на мой электронный адрес.У каждого из вас свой неповторимый подводный мир. Все сегодня молодцы!

Интернет – источник:

Нетрадиционная техника рисования в начальной школе (kladraz.ru)

Рисуем морских животных поэтапно (risovashki.tv)

& quot;Подводный мир" ; (Нетрадиционные техники рисования) | План-конспект занятия по рисованию (старшая группа): | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)