конспект музыкального занятия с ИКТ для первой младшей группы.

Конспект музыкального занятия для детей первой младшей группы «Мишки в гостях у детей».

Составила музыкальный руководитель

Боброва М.Л.

г. Нижневартовск.

Задачи:

• Содействовать формированию у детей певческих, двигательных навыков.
• Закреплять умение у детей выполнять элементарные, ритмические движения: хлопать, топать, выставлять ногу на пятку, выполнять танцевальные движения с предметами.
• Закрепить знания о лесных животных.
• Вызвать эмоциональный отклик, доставить радость.

• Воспитывать общую музыкальную, речевую, двигательную культуру.

Оборудование:

Мультимедиа проектор,

Игрушка медведь,

Колокольчики,

Колечки.

Звучит музыка, дети спокойно входят в зал.

Музыкальный руководитель: - Здравствуйте, ребятки! На дворе пришла весна и пробудился от сна бурый мишка. Сегодня к нам в гости пришел тот самый мишка!

Слайд 1.

Музыкальный руководитель выносит медведя игрушку.

Музыкальный руководитель: - Ребятки, давайте поздороваемся с мишкой, порычим вместе с мишкой: «Р-р-р-р-р»

Дети здороваются, рычат вместе с воспитателем.

Музыкальный руководитель: - Мишке очень нравится, как вы поёте. Какую песенку мы можем для него спеть?

Ответы детей.

Песня «Кашка», музыка Е.Туманян.

Музыкальный руководитель: - Мишка, тебе понравилось, как ребятки для тебя спели? Молодцы, ребятки, вы все очень старались – Мишке очень понравилось!

Воспитатель: — От радости у мишки лапки затопали. Они приглашают нас танцевать.

Слайд 2.

 «Толстый мишка», музыка А.Ярановой.

Воспитатель: - Как мы весело танцевали! Давайте скажем мишке спасибо.

Дети: спасибо!

Музыкальный руководитель (обращает внимание на экран): - Посмотрите, ребятки, кто это так сладко спит?

Слайд 3.

Дети: — Медвежонок!

Музыкальный руководитель: — А где он спит?

Дети: — В берлоге.

Музыкальный руководитель: - И когда же он проснётся?

Воспитатель: — На дворе уже весна! Пора Медвежонка будить.

Музыкальный руководитель: — Возьмём наши звонкие колокольчики и разбудим Мишку.

Игра с колокольчиками, музыка Е. Грининой. 

Слайд 4.

Воспитатель: — Вот и медвежонок проснулся! Поздороваемся с Мишуткой. Порычим вместе с ним.

Дети здороваются с Мишуткой, рычат.

Воспитатель: - Мишутка выспался, отдохнул и очень рад, что мы к нему пришли в гости. Мишутка очень любит играть. Покажи, Мишутка, какие у тебя есть любимые игрушки.

Слайд 5  с изображением различных игрушек.

Воспитатель: - Мишутка просит нас угадать, с какими игрушками он любит играть больше всего.

Далее репертуар на занятии будет исполняться в произвольном порядке. Дети по желанию выбирают «любимую игрушку Мишутки». Если они угадывают, то игрушка остаётся на экране и увеличивается. Если выбор не правильный – игрушка исчезает.

Слайд 6.

Воспитатель: - Какие красивые шарики! Куда, ребятки можно с шариками ходить?

Ответы детей.

Воспитатель: — А у нас нет шариков, которые мы можем взять с собой на праздник?

Ответы детей.

Воспитатель: - Правильно, колечки. Посмотри, Мишутка, как мы весело с ними танцуем!

«Разноцветные колечки», музыка Е.А.Гомоновой.

Воспитатель: — Давай, Мишутка, мы ещё попробуем угадать твою любимую игру. Посмотрите, ребятки, Мишутка любит играть в прятки! А давайте покажем Мишутке, как можно прятаться.

«Прятки» музыка Котышевой.

Воспитатель: - Мишутка нам предлагает угадать ещё одну любимую игрушку. Кто это, ребятки? Правильно, Лошадка! Какие интересные игрушки есть у Мишутки! Спасибо тебе, Мишутка, что ты показал нам свои любимые игрушки, приходи и ты к нам в гости. Мы тебе тоже покажем наши любимые игрушки. До свидания!

Дети прощаются с Мишуткой.

Воспитатель: - А мы с вами сядем в автобус и отправимся обратно в детский сад!

 «Автобус», музыкаЕ.Железновой. 

Музыкальный руководитель: — Ребятки, понравилось вам в гостях у Мишутки? Какие игрушки у него самые любимые? А с какими игрушками вы поиграли?

Воспитатель: - Наверное, наши игрушки в группе заскучали без нас. Давайте скорее к ним вернёмся!

Дети прощаются, выходят из зала под спокойную музыку.