Музыка - Искусство
Рабочая программа по предмету "Музыка" 5-7кл.
Рабочая программа по предмету "Искусство" - 8-9кл.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 43.9 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа №21х. Ханьков
муниципального образования Славянский район
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол № 1
от «__» августа 2014 года
Председатель педсовета
____________С.В.Подгорная
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По музыке
Ступень обучения (класс): основное общее 5-7 кл.
Количество часов: 105 часов Уровень: базовый
Учитель: Ломовских Лариса Владимировна
Программа разработана на основе авторской учебной программы
«Музыка 5-7 кл.» Издательство «Просвещение», 2010 г.
Авторы: Г.П. Сергеева, Е.Д.Критская.
1. Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе - программы общеобразовательных учреждений «Музыка - 1-7 кл.» Москва «Просвещение» 2010г. Авторы программы «Музыка. 5-7 классы» Г.П. Сергеева, Е.Д.Критская.
Таблица тематического распределения количества часов:
№ п/п | Разделы, темы | Количество часов | |
Примерная или авторская программа | Рабочая программа | ||
5 класс | |||
1 | Музыка и литература | 17 | 17 |
2 | Музыка и изобразительное искусство | 18 | 17 |
ИТОГО: | 35 | 34 | |
6 класс | |||
1 | Мир образов вокальной и инструментальной музыки | 17 | 17 |
2 | Мир образов камерной и симфонической музыки | 18 | 17 |
ИТОГО: | 35 | 34 | |
7 класс | |||
1 | Особенности драматургии сценической музыки | 17 | 17 |
2 | Особенности драматургии камерной и симфонической музыки | 18 | 17 |
ИТОГО: | 35 | 34 | |
Всего: | 105 | 102 | |
Содержание обучения, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объёме совпадают с авторской программой по музыке.
Список рекомендуемой учебно-методической литературы
1. Программа общеобразовательных учреждений. «Музыка – 1-7 кл.»
М.: Просвещение, 2010г.- 79.
2. Агапова И.А., Давыдова М.А. Лучшие музыкальные игры для детей.- М.:
ООО «ИКТЦ «ЛАДА», 2006.- 224с.
3. Алиев Ю.Б. «Настольная книга школьного учителя-музыканта», М.,
Владос, 2002г.
4. Безбородова Л.А., Алиев Ю.Б. «Методика преподавания музыки в
общеобразовательных учреждениях», М., Академия, 2002г.
5. Булучевский Ю. «Краткий музыкальный словарь для учащихся»,
Ленинград, Музыка, 1989г.
6. «Веселые уроки музыки» /составитель З.Н. Бугаева/, М., Аст, 2002г.
7. Великович Э.И. «Великие музыкальные имена», Композитор, Санкт-
Петербург, 1997г.
8. Васина-Гроссман В. «Книга о музыке и великих музыкантах», М.,
Современник, 1999г.
9. Григорович В.Б. «Великие музыканты Западной Европы», М.,
Просвещение, 1982г.
10. Гуревич Е.Л. «История зарубежной музыки», М., Академия,1999г
11. Дмитриева Л.Г. Н.М.Черноиваненко «Методика музыкального
воспитания в школе», М., Академия, 2000г.
12. Кабалевский Д.Б. «Воспитание ума и сердца», М., Просвещение, 1989г.
13.Кабалевский Д.Б. «Как рассказывать детям о музыке», М., Просвещение,
1989г.
14. «Как научить любить Родину», М., Аркти, 2003г.
15. Кленов А. «Там, где музыка живет», М., Педагогика, 1986г.
16. «Музыкальное образование в школе», под ред., Л.В.Школяр, М.,
Академия, 2001г.
17. Музыкальное воспитание в школе» сборники статей под ред. Апраксиной
О.А. выпуск №9,17.
18. «Музыка в школе» № №1-3, 2007г, №№1-6 – 2008г., №№1-5 – 2009 г.
19. Никитина Л.Д. «История русской музыки», М., Академия,1999г.
20. Осеннева М.Е., Безбородова Л.А. «Методика музыкального воспитания
младших школьников», М.,Академия, 2001г.
21. Песенные сборники.
22. Петрушин В.И. «Слушай, пой, играй», М., Просвещение, 2000г.
23. Разумовская О.К. Русские композиторы. Биографии, викторины,
кроссворды.- М.: Айрис-пресс, 2007.- 176с.
24. Ригина Г.С. «Музыка. Книга для учителя», М., Учебная литература,2000г.
25. Рапацкая Л.А., Сергеева Г.С., Шмагина Т.С. «Русская музыка в школе»,
М.,Владос,2003г.
26. Смолина Е.А. «Современный урок музыки», Ярославль, Академия
развития, 2006г.
27. «Традиции и новаторство в музыкально-эстетическом
образовании»,/редакторы: Е.Д.Критская, Л.В.Школяр/,М., Флинта,1999г.
28. Узорова О.В. ,Нефедова Е.А. «Физкультурные минутки», М., Астрель-
Аст, 2005г.
29. Челышева Т.С. «Спутник учителя музыки», М., Просвещение, 1993г.
30. Халазбурь П., Попов В. «Теория и методика музыкального воспитания»,
Санкт-Петербург, 2002г.
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания ТГ заместитель директора по УВР
Учителей предметников «__»____________2014г.
от «__»___________ №1 ________________________
____________________
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа №21
муниципального образования Славянский район
УТВЕРЖДЕНО
решение педсовета протокол № 1
от «__» августа 2014 года
Председатель педсовета
____________С.В.Подгорная
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По искусству
Ступень обучения (класс): основное общее 8-9 кл.
Количество часов: 35 часов Уровень: базовый
Учитель: Ломовских Лариса Владимировна
Программа разработана на основе авторской учебной программы
«Искусство 8-9 кл.» Издательство “Просвещение”, 2010 г.
Авторы: Г.П. Сергеева, И.Э.Кашекова, Е.Д.Критская.
1. Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе
- авторской учебной программы по искусству, авторы
Г.П. Сергеева, И.Э.Кашекова, Е. Д. Критская.
Таблица тематического распределения количества часов:
№ п/п | Разделы, темы | Количество часов | |
авторская программа | Рабочая программа | ||
8 класс | |||
1 | Искусство в жизни современного человека | 3 | 3 |
2 | Искусство открывает новые грани мира | 7 | 7 |
3 | Искусство, как универсальный способ общения | 7 | 7 |
4 | Красота в искусстве и жизни | 10 | 10 |
5 | Прекрасное пробуждает доброе | 8 | 8 |
Итого: | 35 | 35 | |
9 класс | |||
1 | Воздействующая сила искусства | 9 | 9 |
2 | Искусство предвосхищает будущее | 7 | 7 |
3 | Дар созидания. Практическая функция | 11 | 11 |
4 | Искусство открытия мира для себя | 8 | 8 |
Итого: | 35 | 35 | |
Содержание обучения, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объёме совпадают с авторской программой по музыке.
Список рекомендуемой учебно-методической литературы
1. Аксенов Ю. Г. Цвет и линия. — М., 1986.
2. Борев Ю. Б. Эстетика/ Ю. Б. Борев. — М., 2005.
3. Данилова Г. И. Мировая художественная культура. М.,2004.
4. Кашекова И. Э. От античности до модерна / И. Э. Кашекова. - М., 2000.
5. Карпушина Л.П., Н.Б. Абудеева.Изучение музыкального искусства
С., 2008.
6. Киященко Н. И. Эстетика — философская наука. СПб.; Киев, 2005.
7. Лотман Ю. М. Об искусстве / Ю. М. Лотман. — СПб., 1998.
8. Мириманов В. Б. Искусство и миф: центральный образ картины мира/
В. Б. Мириманов. — М., 1997.
9. Назайкинский Е. В. Стиль и жанры в музыке — М., 2003.
10. Рычкова Ю. В. Энциклопедия модернизма.— М., 2002.
11.Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д. Искусство 8-9 классы
- М.2013.
12. Флоренский П. А. Храмовое действо как синтез искусств. // Избранные
труды по искусству / П. А. Флоренский. — М., 1996.
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания ТГ заместитель директора по УВР
Учителей предметников «__»____________2014г.
от «__»___________ №1
____________________ _________________________
