Методическая разработка "Приемы, способствующие военно-патриотическому воспитанию суворовцев на уроках хорового пения"
«Музыка удваивает, утраивает армию. С развернутыми знаменами и громогласной музыкой я взял Измаил» - эти слова принадлежат легендарному русскому полководцу, А.В. Суворову. И с этой оценкой согласны все, кому дороги духовные ценности в армии. Исторический опыт нашей страны свидетельствует, что во все времена одной из важных задач государственной власти было воспитание чувства патриотизма, преданности отечеству и необходимости самоотверженного выполнения долга. В формировании системы позитивных ценностей у суворовцев у суворовцев одно из ведущих мест занимает воспитание чувства патриотизма. Успешное осуществление этой задачи во многом зависит от духовно-нравственной атмосферы как в стране в целом, так и в отдельно взятом коллективе, в нашем училище.
Скачать:
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Приемы, способствующие военно-патриотическому воспитанию суворовцев на уроках хорового пения
преподаватель (руководитель дисциплины)
отдельной дисциплины искусство, МХК и технология
Тверского СВУ Ваш В.М.
«Музыка удваивает, утраивает армию. С развернутыми знаменами и громогласной музыкой я взял Измаил» - эти слова принадлежат легендарному русскому полководцу, А.В. Суворову. И с этой оценкой согласны все, кому дороги духовные ценности в армии. Исторический опыт нашей страны свидетельствует, что во все времена одной из важных задач государственной власти было воспитание чувства патриотизма, преданности отечеству и необходимости самоотверженного выполнения долга. В формировании системы позитивных ценностей у суворовцев у суворовцев одно из ведущих мест занимает воспитание чувства патриотизма. Успешное осуществление этой задачи во многом зависит от духовно-нравственной атмосферы как в стране в целом, так и в отдельно взятом коллективе, в нашем училище.
Патриотизм представляет собой сложное и многогранное явление. Будучи одной из наиболее значимых ценностей общества он интегрирует в своем содержании социальные, политические, духовно-нравственные, культурные, исторические и многие другие компоненты.
Военно-патриотическое, нравственное, эстетическое воспитание в нашем училище спланировано и проводиться на основе требований Конституции РФ, государственного законодательства, Концепции военно-патриотического воспитания молодежи, Концепции воспитания личного состава в ВС РФ, приказов Министра Обороны РФ, программ по предметам.
Работа определяется требованиями государственного патриотизма, верности воинскому долгу, готовности защищать интересы России и направлена на формирование у военнослужащих и суворовцев уважения к законам своего государства, присяге, на обеспечение твердого уставного порядка, создание здоровой морально-психологической атмосферы в коллективах.
Главным содержанием работы со всеми категориями личного состава считается проведение государственной политики, формирование у военнослужащих и суворовцев качеств гражданина-патриота, военного профессионала, надежного защитника Отечества, личной ответственности за выполнение поставленных задач.
Известно сколь огромно влияние военно-патриотической песни на формирование героического сознания молодежи. Воздействуя на эмоциональную сферу личности, призывая молодых идти по пути героизма, быть патриотом нашей любимой Родины – нацелена военно-патриотическая музыка.
В год 70-летия Победы в Великой Отечественной войне на уроках пения многие песни дают возможность познакомить суворовцев о величии нашей страны, истоках патриотизма советского народа, которые в немалой степени способствовали Великой Победе.
Значение патриотической музыки для поддержания высокого морального состояния признается всеми. Эта музыка оказывает большое влияние на сознание людей. Американский генерал Дж.Ф. Белл говорит: «Армия без песни уступает в боевом духе настолько, насколько она потеряла способность чувствовать музыку».
«Наше оружие - это наши песни. Наше золото – звенящие голоса». Так писал Владимир Маяковский. В этих строках поэта четко сформулировано значение патриотической песни в наше время. Наши песни помогают сражаться и трудиться, строить и побеждать, воспитывать людей нового общества. В их ярких образах навечно запечатлены его исторические достижения, воспета героика подвигов.
Много внимания уделяется изучению военно-патриотической музыки в нашем училище. Так, согласно поурочным планам, на всех курсах со всеми ротами разучен государственный Гимн Российской Федерации С. Михалкова и А. Александрова. Широкая распевность мелодии, энергичное движение волевой ритм – основа музыкального образа, воплощающего торжественный мощный характер народно-патриотического Гимна.
Гимн РФ – является музыкальным символом величия и славы могучей Российской Державы. Суворовцы исполняют Гимн РФ в воинском ритуале «Общеучилищная (общебатальонная) вечерняя поверка». Во время исполнения Гимна РФ, суворовцы стоят в развёрнутом строю, поют с воодушевлением, подъемом и гордостью за свою страну, Российскую армию, народ, Отчизну.
В дни празднования 70-летия Великой Победы все больше и больше возрастает значимость военно-патриотической музыки. Так, силами суворовцев подготовлен Праздничный концерт. В программу концерта вошли такие произведения как:
- А. Пахмутова «Поклонимся великим тем годам»;
- А. Арутюнов «Победа»;
- В. Соловьев-Седой «Огненные годы»;
- Н. Богословский «Темная ночь»;
- Д. Тухманов «День Победы».
Огромное значение в жизни нашего училища имеет строевая песня. Она развивает внимание и память, дисциплинирует суворовцев в строю, способствует правильному развитию голосового аппарата и вырабатывает хорошую дикцию.
Согласно темам учебных программ, со всеми ротами разучиваются строевые песни. От правильного подбора строевых песен зависит дисциплина строя, настрой суворовцев, а значит, и решение задач.
В училище проводится конкурс на лучшее исполнение строевой песни. Соревнование между взводами и ротами определяет победителя. Торжественное прохождение с песней становиться, большим эмоциональным событием.
Отобранные и систематизированные приемы способствуют военно-патриотическому воспитанию суворовцев. На уроках пения многие патриотические песни обогащают уровень знаний суворовцев на примерах подвигов героев Великой Отечественной войны и наших дней. Воспеть им славу, призвать суворовцев быть патриотами своей Родины – призвана военно-патриотическая музыка.
У суворовцев формируются и развиваются эмоционально-образная отзывчивость, познавательный интерес, чувство сострадания и чувство долга перед Родиной.
Литература
- Аронов А.А Современные проблемы военно-патриотического воспитания школьников. М.: Айрис - Пресс, 2002г.
- Дерюгин А.И. Военно-патриотическое воспитание: сущность, содержание, система. М.: Патриот, 1991 г.
- Косычев Н.Н. Музыка и песня в военно-патриотическом воспитании М.: Патриот, 1991 г.
- Коупленд Н. Психология и солдат М.: Воениздат, 1991 г.
- Советская военная музыка М.: Военно – оркестровая служба МО СССР, 1977 г.
