Музыкальный диктант

Как известно, музыкальный диктант является одной из важнейших составных частей курса сольфеджио в ДШИ И ДМШ. Он в значительной мере определяет уровень музыкально-слухового развития конкретного ученика. Музыкальные диктанты осуществляют развитие музыкальной памяти учащихся, быстроту восприятия музыкальных явлений. Диктанты также закрепляют метроритмические и звуковысотные навыки, приобретенные учениками на уроках сольфеджио.

Конечный результат в области одноголосного диктанта — воспитание навыков непосредственного перевода музыкальных образов в четкие слуховые представления и закрепление их в виде нотной записи. Нужно развивать музыкальный слух, внимание, музыкальную память детей, учить определять ладовые интонации и ритмические трудности. Совершенно необходимо добиться от каждого ученика умения правильно записать диктант любого вида. Однако никогда не следует забывать, что музыкальная школа — учебное заведение дополнительного образования. Определенные возникающие трудности не должны становиться неразрешимыми проблемами. Прежде всего, важно научить детей слушать музыку и переживать ее, даже в процессе выполнения технических упражнений творить и открывать новое. Все формы работы должны быть увлекательными, приносить удовлетворение, потому что главная цель педагога — воспитание любви и интереса к музыке, формирование эстетического вкуса учащихся.

В своей работе я хочу поделиться теми наработками, которые появились в моей педагогической практике в течение нескольких лет, в процессе поиска наиболее интересных форм работы над диктантом.