Развитие ритмического и мелодического слуха на уроке сольфеджио в младших классах с применением инновационных форм работы.

Открытый  урок по сольфеджио

( 1 класс-7-летнее обучение).

ТЕМА: Развитие  ритмического и мелодического слуха на уроке сольфеджио в младших  классах  с применением инновационных форм работы.

ЦЕЛЬ: Развитие  и организация  ритмического  и мелодического слуха  на  основе активного использования полученных  навыков в  творческой  и  исполнительской  практике.

ЗАДАЧИ: Образовательные:

1.Познакомить детей  с формами работы  на уроках  сольфеджио.

2.Привить детям начальные  навыки сольфеджирования.

3.Закрепить  понятие ритма, ритмического рисунка на примере работы  с ритмическими упражнениями.

4.Закрепить навыки ритмической  импровизации  в игре на  музыкальных  инструментах  шумового  оркестра.

                      Развивающие:

1.Способствовать  развитию  образного и творческого  потенциала  детей  через  игровую  импровизацию.

2.Стимулировать развитие музыкальных  способностей детей: певческие, исполнительские –через  инновационные формы  работы на уроке.

3.Способствовать  развитию  у детей  синтеза двигательных, зрительных и слуховых  навыков.  

4.Способствовать  формированию интереса  к предмету «сольфеджио»

ХОД  УРОКА:

1.Организационный

2.Теоретический

3.Практический

4.Заключительный

ПЛАН  УРОКА:

1.Сольфеджирование:

а) Определение понятия « УНИСОН». Спеть распевку « ХИ-ХО-ХА»

б) Определение  понятия «ГАММА»,движение мелодии в гамме.Пение гаммы С-DUR

в) Определение  восьмых  и  четвертных длительностей

Задание  выполняется  стоя .Устойчивые  ступени  дети показывают стоя на двух ногах.неустойчивые—стоя на одной ноге.(УПРАЖНЕНИЕ СПОСОБСТВУЕТ СНЯТИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И  ФИЗИЧЕСКОГО НАПРЯЖЕНИЯ)

г) Определение  Т53, входящих в него ступеней и нот в тональности  С-DUR.

д) Определение  понятия «ТОНИКА»

ж) Определение  понятия  «ОПЕВАНИЕ»

з) Упражнение «Веселые  ноты»

(учащиеся  поочередно играют ритмический  аккомпанемент с помощью шумовых инструментов)

е) Музыкальное  прощание.

ИТОГОВОЕ  ОБОБЩЕНИЕ  УРОКА:

а) Анализ  выполненных  заданий

б) Повторение  и закрепление полученных знаний

в) Поощрение учащихся( оценки)

г) Домашнее задание (пение упражнений №№ 17-18 из сб.Металлиди-Перцовская)

АНАЛИЗ  УРОКА: УРОК  ПРОВЕДЕН В СООТВЕТСТВИИ С СОВРЕМЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ: ЦЕЛИ  И ЗАДАЧИ  ПОСТАВЛЕННЫЕ   ПЕРЕД УЧАЩИМИСЯ ВЫПОЛНЕНЫ. МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ  ПОДОБРАН   С  УЧЕТОМ  ИНДИВИДУАЛЬНЫХ  СПОСОБНОСТЕЙ  УЧАЩИХСЯ , ЧТО  СОЗДАВАЛО ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМФОРТ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ШУМОВЫХ  ИНСТРУМЕНТОВ АКТИВИЗИРУЕТ РАБОТУ  УЧАЩИХСЯ  .СПОСОБСТВУЕТ  ОБУЧЕНИЮ  ДЕТЕЙ  ПРИЕМАМ  ИГРЫ  НА  ИНСТРУМЕНТАХ. УРОК  ПРОШЕЛ  В  ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОЙ АТМОСФЕРЕ.

На  уроке  присутствовали: преподаватель—Воробьева О.А.

                                                 Зав. Учебной  частью—Онаева Р.Б.