Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства " фортепиано " ПО.01. Музыкальное исполнительство Программа по учебному предмету ПО.01.УП.01. Специальность и чтение с листа.

Предмет фортепиано как средство  воспитания.

«Музыка - могучий источник мысли.Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие. »  

На современном этапе развития нашего общества в числе важнейших проблем особенно актуальны вопросы духовного и нравственного воспитания молодежи. В вечном поиске положительного и доброго мы выходим на образец – общечеловеческие ценности и идеалы. Примером может служить наследие выдающегося советского педагога В.А.Сухомлинского который отмечал:

“Особая сфера воспитательной работы – ограждение детей, подростков, юношества от одной из самых больших бед – пустоты души, бездуховности… Настоящий человек начинается там, где есть святыни души…”  

Одним из важных аспектов духовности является музыкальная культура.

Как любая эстетическая культура она несёт в себе развивающий потенциал, источник духовного самосовершенствования тех, кому её предстоит осваивать. Она выступает инструментом психического развития подрастающих поколений.

     Традиционно в отечественной системе музыкального воспитания исполнительская деятельность занимает особое место.

Одна из особенностей обучения игре на фортепиано – это интенсивное развитие интеллектуальных возможностей  человека, причём не только узко специальных (то есть музыкальных), но и тех способностей, которые необходимы нам в повседневной жизни.

Уникальные данные, полученные при исследовании интеллектуальных возможностей пианистов разных возрастных категорий, показали общие для них качества:

- аналитическое мышление

- быстрое и легкое освоение материала и хорошая координация – развиваются в результате того, что при игре на фортепиано 2-мя руками одновременно работают оба полушария головного мозга, что не характерно для других видов деятельности человека. Благодаря этому развиваются творческие способности, гибкость и вариативность мышления.

Особого внимания заслуживает способность пианиста мыслить вперед , опережая игру пальцев, не прерывая при этом исполнения, что развивает перспективное мышление, целостное видение.Также известна прямая зависимость развития речи ребенка от развитости пальцевой моторики.

Эти факты были уже давно замечены учеными других стран, благодаря чему игра на фортепиано преподается во всех развитых странах как предмет, способствующий интенсивному развитию интеллекта наряду с геометрией и другими точными науками. Игра на фортепиано развивает эстетическое восприятие, эстетические чувства, художественно-музыкальный вкус и весь комплекс музыкальных и музыкально-сенсорных способностей, особенно музыкально-слуховые представления звуковысотных отношений. Способствует формированию эстетического отношения к окружающей действительности, обогащению переживаний ребенка, его умственному развитию, так как раскрывает перед ним целый мир представлений и чувств. Не менее важно влияние занятий на фортепиано на нравственное развитие, которое выражается с одной стороны в том, что в произведениях передано определенное содержание и отношение к нему, с другой – исполнение рождает способность переживать настроения, душевное состояние другого человека (композитора или персонажа сюжета) , отраженное в пьесах. Оно расширяет детский кругозор, увеличивает объем знаний об окружающей жизни, событиях, явлениях природы. Не менее значимо в развитии речи ребенка. В следствии регулярной работы на упражнениях и разучивание репертуара обогащается словарный запас ребенка, совершенствуется артикуляционный аппарат, улучшается детская речь. Исполнительская деятельность способствует формированию правильной осанки. Занятия на фортепиано рассматривают как средство укрепления организма дошкольников. Оно формирует правильное дыхание, укрепляет легкие и позвоночник. По мнению врачей, контроль осанки и предотвращение сколиоза является лучшей  профилактикой при занятиях на инструменте.

Занятия на фортепиано помогают развивать социально-личностные и коммуникативные качества, путем объединения детей в творческий коллектив. В процессе обучения игры на фортепиано воспитываются такие важные черты личности, как воля, организованность, выдержка.