Роль учебного предмета «Академический вокал» в образовательном процессе музыкальной школы

Роль учебного предмета «Академический вокал» в образовательном процессе музыкальной школы

• Характеристика предмета

Обучение пению – это сложный, трудоемкий образовательный процесс, требующий профессионального подхода преподавателя к занятиям. Предмет «Академический вокал» направлен на приобретение учащихся знаний, умений и навыков владения голоса, получения художественного образования, а также эстетического воспитания и духовно-нравственного развития.

В учебном процессе дети знакомятся с академической манерой исполнения. Идет формирование правильного певческого звука и постановки вокального дыхания. Этому способствуют методически грамотно спланированные и проведенные занятия, которые  включают в себя артикуляционную и дыхательную гимнастики, вокальные упражнения, направленные на осознанность выполнения верного вдоха и выдоха. Одна из важных задач в вокальном воспитании учащегося – это созревание тембра и выстраивание характера окраски голоса. Выявление одаренности у ребенка в  процессе обучения позволяет целенаправленно развить его профессиональные и личностные качества, необходимые для продолжения музыкального образования. В то же время предмет «Академический вокал» рассчитан и на тех детей, которые не ставят перед собой цели стать профессиональными музыкантами. Индивидуальная форма занятий позволяет преподавателю построить содержание программы  по академическому вокалу в соответствии с особенностями развития каждого ученика.

• Цели и задачи предмета

Обеспечение развития музыкально-творческих способностей на основе приобретенных знаний, умений и навыков в области вокального исполнительства, выявление одаренных учащихся и подготовка их к дальнейшему поступлению в учреждения среднего профессионального образования – это главные цели в процессе обучения академическому вокалу.

Задачи учебного предмета являются следующими: развитие интереса к классической музыке и вокальному творчеству, развитие слуха, ритма, музыкальной памяти и артистизма, овладение учащимися основными вокальными навыками, позволяющими грамотно исполнять произведения, обучения навыкам самостоятельной работы и приобретения опыта концертной деятельности.

• Методы обучения

Для достижения поставленных целей и реализации задач предмета рекомендуется использовать следующие методы обучения: словесный (объяснение, рассказ), наглядно-слуховой (показ, наблюдения), практический (упражнения), аналитический (сравнения, обобщения) и эмоциональный (ассоциации, впечатления).

В выборе подходящего метода работы играет немаловажную роль  психологически верный индивидуальный подход к каждому ребенку. Вышеперечисленные методы являются наиболее продуктивными в рамках образовательного процесса музыкальной школы. Они основаны на сложившихся традициях вокального исполнительства. Стоит учитывать тот факт, что часть учащихся получают общее музыкальное образование, а некоторые готовятся к профессиональному будущему в сфере искусства. Здесь необходим дифференцированный подход к обучению.

• Самостоятельная работа учащихся

Самостоятельные занятия по академическому вокалу должны быть регулярными. Внеклассная работа включает в себя: выполнение домашнего задания, подготовка к публичным выступлениям, посещения  культурно-массовых мероприятий (концерты, спектакли и мн.др.) и участие в культурно-просветительской деятельности школы.

Объем самостоятельной работы определяется с учетом норм охраны труда. Внеаудиторные занятия необходимы для полной реализации программы учебного предмета «Академический вокал».

К окончанию обучения, на экзамене учащийся должен представить качественно подготовленную выпускную программу по академическому вокалу. За последний год обучения ученик совершенствует все ранее освоенные музыкально-исполнительские навыки вокального мастерства, повышает свой уровень музыкально-художественного мышления. При подготовке уделяется особое внимание звуку и технике исполнения. Произведения должны быть разных стилей и жанров, что демонстрирует профессионально-ориентированную программу для различных выступлений.

Учебный предмет «Академический вокал» необходим в образовательном процессе музыкальной школы, так как он играет значимую роль в художественном образовании детей. Любое культурно-массовое мероприятие не обходится без вокальных номеров, наравне с другими предметами «Академический вокал» занимает достойное место в сфере музыкального искусства. Пропаганда классической вокальной музыки среди юных исполнителей посредством образовательных программ- это огромный вклад в эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие учащихся.

Шайдуллина О.Б

преподаватель сольного пения

ДШИ №6 Советского района г.Казани