Олимпиада по сольфеджио

Березина Валентина Сергеевна
Опубликовано 13.11.2016 - 18:20 - Березина Валентина Сергеевна

Цель олимпиады — активизация творческой деятельности учащихся, повышение инте­реса к сольфеджио, выявление музыкально одаренных и перспективных учащихся.

Задачи олимпиады:

  • повышение интереса учащихся к предмету сольфеджио;
  • выявление уровня развития всех сторон музыкального слуха, усвоения основных теоретических сведений,
  • сведение к минимуму чувства страха детей перед различными видами контроля за счет использования игровых методов.
  • повышение профессионального педагогического мастерства, развитие творческой инициативы преподавателей.

Условия проведения:

Олимпиада по сольфеджио проводится учащихся второго года обучения. Две команды по пять человек.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл metodika._olimpiada_po_solfedzhio.docx787.8 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Дом детского творчества Красносельского района Санкт-Петербурга

Олимпиада по предмету «СОЛЬФЕДЖИО»

для учащихся 2 года обучения

Авторы-составители:  педагоги дополнительного образования

                                                

Березина Валентина Сергеевна

                                                Тихомирова Татьяна Ивановна

Санкт-Петербург

2016

Цель олимпиады — активизация творческой деятельности учащихся, повышение интереса к сольфеджио, выявление музыкально одаренных и перспективных учащихся.

Задачи олимпиады:

  • повышение интереса учащихся к предмету сольфеджио;
  • выявление уровня развития всех сторон музыкального слуха, усвоения основных теоретических сведений,
  • сведение к минимуму чувства страха детей перед различными видами контроля за счет использования игровых методов.
  • повышение профессионального педагогического мастерства, развитие творческой инициативы преподавателей.


Условия проведения:

Олимпиада по сольфеджио проводится учащихся второго года обучения. Две команды по пять человек.


Ход мероприятия: 

Организационный момент: выдача участникам бейджиков с именами, выбор капитана и названия команды.


Ученикам раздаются листы с индивидуальными заданиями. Объясняется общий ход олимпиады. 

1 задание – тест по пройденному теоретическому материалу. 

Выполняется каждым участником индивидуально.

1. Нотный стан:

А. Сочетание разных нот.

Б. Пять линий, на которых пишутся ноты.

11. Штили:

 А. У нот выше 3 линии пишутся вверх.

 Б. У нот выше 3 линии пишутся вниз.

2. Скрипичный ключ:

А. Обозначает, что нота Соль первой октавы

пишется на второй линии нотного стана.

Б. Предназначен только для скрипок.

12. Паузы:

А. Различаются по длительностям.

Б. Не различаются по длительностям.

3. Устойчивые ступени:

А. I, III, V.

Б. II, IV, VI, VII.

13. Длительности:

А. В целой ноте 4 четвертные ноты.

Б. В целой ноте 2 четвертные ноты.

4. Диез:

А. Повышает звук на полтона.

Б. Понижает звук на полтона.

14. Тактовая черта:

А. Ставится перед слабой долей.

Б. Ставится перед сильной долей.

5. Бемоль:

А. Понижает звук на полтона.

Б. Повышает звук на тон.

15. Размер такта:

А. Надо писать на каждой строчке.

Б. Надо писать вначале произведения.

6. Бекар:

А. Понижает звук на полтона.

Б. Отменяет диез и бемоль.

16. Дирижирование:

А. На сильную долю рука опускается вниз.

Б. На слабую долю рука опускается вниз.

7. Ключевые знаки:

А. Сохраняют действие до конца произведения.

Б. Действуют только в одном такте.

17. Сильные и слабые доли в размере ¾

А. Сильная, слабая, слабая.

Б. Слабая, сильная, слабая.

8. Случайные знаки:

А. Знаки альтерации, написанные перед нотами.

Б. Знаки альтерации, написанные справа от ключа.

18. Реприза:

А. Знак молчания.

Б. Знак повторения.

9. Разрешение неустойчивых ступеней:

А. II IV, IV III, VI VII, VII VI.

Б. II I, IV III, VI V, VII I.

19. Конечная тактовая черта:

А. Ставится в конце такта.

Б. Ставится в конце произведения.

10. Гармонический минор:

А. Повышаются VI  ступень.

Б. Повышается VII ступень.

20. Параллельные тональности:

А. Тональности с одинаковой тоникой.

Б. Тональности с одинаковыми знаками.


За каждый правильный ответ присуждается 1 балл. 

Всего баллов за это задание 20. На команду – 100.


2 задание – проверка ритмической грамотности.

Первая часть задания – расставить тактовые черты в мелодии на ¾.

Вторая часть задания – ритмический диктант 4 такта.

 
За каждую правильно выполненную часть задания присуждается 1 балл. Максимальное количество баллов 2, на команду – 10.

3 задание – определить исполненный танец.

ВАЛЬС 3/4

D:\Users\Валюшка\Pictures\94535-pic1_37.jpg

МЕНУЭТ 3/4

D:\Users\Валюшка\Documents\Сольфеджио, теория музыки, развитие слуха\Программа по сольфеджио\menuet2.jpg

МАРШ 4/4

D:\Users\Валюшка\Pictures\5334272.gif

ПОЛЬКА 2/4

D:\Users\Валюшка\Pictures\dance_romantizm13.JPG

За каждый правильный ответ присуждается 1 балл. Максимально 2 балла, на команду – 10.

4 задание  - интервальный диктант 8 тактов.

(ч.1, м.2, б.2, ч.4, ч.5, ч.8)

Выполняется каждым участником индивидуально.

За каждый правильный ответ присуждается 1 балл. Максимально присуждается 8 баллов, на команду – 40.


5 задание – конкурс капитанов.

На доске написан ритмический пример со ступенями.

 
Задание: написать этот пример нотами в тональности Ре мажор, соблюдая ритмический рисунок и ступени. 


Оценивается правильность написания нот и длительностей: 
от 0 до 1 ошибки – 3 балла, 
от 2 до 3 ошибок - 2 балла, 
от 4 до 5 ошибок – 1 балл, 
6 и более ошибок – 0 баллов. 

6 задание - музыкальное лото.

Каждая команда должна собрать прозвучавшую мелодию из предложенных карточек.


За правильно выполненное задание присуждается 1 балл.

7 задание  - кроссворд.

На выполнение задания дается 4 минуты.  За правильно разгаданный кроссворд присуждаются 5 баллов.

Максимальное количество баллов  за олимпиаду на команду – 169.

В заключение олимпиады  исполняются  песни «про диез» и «про бемоль» со словами и сольфеджио. Задание не оценивается.

После проведения олимпиады происходит подсчет преподавателями баллов, а также выявление команды победителей.

Награждение: 
Команда, занявшая Первое место, получает диплом победителя олимпиады. Команда, занявшая Второе место, получает диплом лауреата I степени. Каждый участник отмечается дипломом в отдельной номинации.

Жюри: 
Преподаватели художественного отдела ДДТ Красносельского  района. 

Время и место проведения: 
18 марта 2016 года, Санкт-Петербург, ДДТ Красносельского района.