Календарно тематическое планирование
Календарно тематическое планирование на учебный год
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 52.6 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Муниципальное образовательное бюджетное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №33 имени Л.А. Колосовой
(С углубленным изучением отдельных предметов)
Городского округа «Город Якутск»
«РАССМОТРЕНО» «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
на заседании МО учителей Заместитель директора по УВР Директор МОБУ СОШ №33
/____________________/ /____________________/ /_________________/
рук. МО Илюшенко Г.Г. Ермолаева Т.М. Таюрская Т.С. от 29.08.2016г. от 30.08.2016г. от 30.08.2016г.
Календарно – тематическое планирование
внеурочных занятий по ФГОС
«Музыкальный инструмент»
(аккордеон, баян)
Составитель: Константинова М.Ю.,
педагог дополнительного образования
2016 год
1 год обучения
№ урока | Тема урока | часы | домашнее задание |
Сентябрь | |||
1. | Вводная беседа. Знакомство с инструментом. Посадка за инструментом | 1 | Отработать посадку. |
2. | Знакомство с инструментом. Посадка за инструментом | 1 | Выучить части инструмента. |
3. | Знакомство с инструментом. Посадка за инструментом | 1 | Повторить посадку. |
4. | Теоретический материал (изучение нотной грамоты: расположение нот на линейках, длительности нот) | 1 | Выучить, где пишутся ноты. |
5. | Теоретический материал (изучение нотной грамоты: расположение нот на линейках, длительности нот) | 1 | Длительности нот. |
6. | Теоретический материал (изучение нотной грамоты: расположение нот на линейках, длительности нот) | 1 | Повторить написание нот и длительности. |
7. | Освоение правой клавиатуры | 1 | Игра правой рукой. |
8. | Освоение правой клавиатуры | 1 | Последовательность нот. |
Октябрь | |||
9. | Постановка руки | 1 | Отработать постановку. |
10. | Постановка руки | 1 | Повторить постановку. |
11. | Ведение меха | 1 | Разжим, сжим меха. |
12. | Ведение меха | 1 | Отработка ведения. |
13. | Прослушивание музыки в исполнении преподавателя | 1 | Прослушать записи с концертами. |
14. | Пение вместе с преподавателем | 1 | Пение номеров |
15. | Пение вместе с преподавателем | 1 | Пение сольфеджио |
Ноябрь | |||
16. | Освоение левой клавиатуры | 1 | Выучить косые ряды |
17. | Освоение левой клавиатуры | 1 | Фа, до, соль, ре, ля, ми, си |
18. | Игра простых мелодий правой рукой со счетом вслух | 1 | Игра правой рукой |
19. | Игра простых мелодий правой рукой со счетом вслух | 1 | Анализ игры правой рукой |
20. | Игра простых мелодий правой рукой со счетом вслух | 1 | Пение с проигрыванием |
21. | Игра простых мелодий правой рукой со счетом вслух | 1 | Отработать пьесы правой рукой |
22. | Прослушивание произведений в исполнении педагога | 1 | Прослушать записи исполнителей аккордеонистов |
Декабрь | |||
23. | Подбор репертуара | 1 | Анализ репертуара |
24. | Подбор репертуара | 1 | Игра выбранного репертуара |
25. | Упражнения для правой и левой руки | 1 | Отработать упражнения |
26. | Упражнения для правой и левой руки | 1 | Выучить упражнения |
27. | Работа над правильной посадкой | 1 | Повторить посадку |
28. | Работа над правильной посадкой | 1 | Закрепить посадку |
29. | Постановка рук | 1 | Следить за правой и левой рукой |
30. | Постановка рук | 1 | Закрепить постановку |
Январь | |||
31. | Гаммы в одну октаву (до мажор, соль мажор) | 1 | Игра отдельными руками |
32. | Гаммы в одну октаву (до мажор, соль мажор) | 1 | Отработать правой рукой |
33. | Гаммы в одну октаву (до мажор, соль мажор) | 1 | Отработать левой рукой |
34. | Теоретический материал (штрихи: легато, стаккато) | 1 | Выучить штрихи |
35. | Теоретический материал - Размеры 2/4, ¾, 4/4 | 1 | Счет с тактированием |
36. | Теоретический материал (штрихи: легато, стаккато, Размеры 2/4, ¾, 4/4 | 1 | Выучить штрихи, размер |
37. | Теоретический материал (штрихи: легато, стаккато, Размеры 2/4, ¾, 4/4 | 1 | Повторить штрихи, размер |
Февраль | |||
38. | Работа над ведением и сменой меха | 1 | Плавное ведение |
39. | Работа над ведением и сменой меха | 1 | Отработать смену меха |
40. | Работа над ведением и сменой меха | 1 | Правильное ведение и смена |
41. | Чтение нот с листа | 1 | Самостоятельно читать ноты с листа |
42. | Упражнения, гаммы до мажор, соль мажор | 1 | Отработка упражнений |
43. | Упражнения, гаммы до мажор, соль мажор | 1 | Выучить гамму до мажор |
44. | Упражнения, гаммы до мажор, соль мажор | 1 | Выучить гамму соль мажор |
Март | |||
45. | Работа над текстом в разучиваемых произведениях | 1 | Разобрать текст |
46. | Работа над ритмом в разучиваемых произведениях | 1 | Тактировать в разных размерах |
47. | Работа над аппликатурой в разучиваемых произведениях | 1 | Выучить аппликатуру |
48. | Работа над текстом, ритмом, аппликатурой в разучиваемых произведениях | 1 | Разбор произведения |
49. | Упражнения основанные на секвенциях | 1 | Отработать упражнения |
50. | Упражнения основанные на секвенциях | 1 | Выучить упражнения |
51. | Чтения с листа, гаммы | 1 | Читка с листа пьес |
52. | Чтения с листа, гаммы | 1 | Гаммы До мажор, соль мажор |
Апрель | |||
53. | Работа над выразительным звучанием произведения | 1 | Отработка пьес |
54. | Работа над выразительным звучанием произведения | 1 | Выучить наизусть |
55. | Технический материал (упражнения, гаммы) | 1 | Отработка упражнений |
56. | Технический материал (упражнения, гаммы) | 1 | Игра гамм |
57. | Работа над текстом, в разучиваемых произведениях | 1 | Анализ и игра пьес |
58. | Работа над ритмом в разучиваемых произведениях | 1 | Тактирование |
59. | Игра двумя руками | 1 | Выразительная игра |
60. | Игра двумя руками | 1 | Наизусть игра |
Май | |||
61. | Технический материал | 1 | Повторить материал |
62. | Технический материал | 1 | Выучить материал |
63. | Подготовка к итоговому исполнению | 1 | Работа над техническими трудностями |
64. | Подготовка к итоговому исполнению | 1 | Работа над исполнительством |
65. | Подготовка к итоговому исполнению | 1 | Выучить наизусть |
66. | Подготовка к итоговому исполнению | 1 | Работа над выразительностью |
67. | Итоговое исполнение | 1 | Анализ игры |
68. | Итоговое исполнение | 1 | Анализ итогового выступления |
Всего: 68 ч. | |||
2 год обучения
№ урока | Тема урока | часы | домашнее задание | |
Сентябрь | ||||
1. | Работа над постановкой игрового аппарата | 1 | Отработать постановку | |
2. | Работа над постановкой игрового аппарата | 1 | Анализ постановки игрового аппарата | |
3. | Работа над постановкой игрового аппарата | 1 | Следить за постановкой | |
4. | Звукоизвлечение и работа над штрихами | 1 | Контроль звукоизвлечения | |
5. | Звукоизвлечение и работа над штрихами | 1 | Отработать звукоизвлечение | |
6. | Звукоизвлечение и работа над штрихами | 1 | Анализ звукоизвлечения | |
7. | Прослушивание музыки, знакомство со стилями и жанрами на примере различных произведений | 1 | Прослушать концерты солистов - аккордеонистов | |
8. | Прослушивание музыки, знакомство со стилями и жанрами на примере различных произведений | 1 | Определить стиль и жанр прослушанных произведений | |
Октябрь | ||||
9. | Упражнения для развития игрового аппарата (пальцев, кистей рук) | 1 | Отработать упражнения | |
10. | Упражнения для развития игрового аппарата (пальцев, кистей рук) | 1 | Выучить упражнения | |
11. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Анализ музыкально – слуховых представлений | |
12. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Закрепление музыкально – слуховых представлений | |
13. | Работа над ритмом, фразировкой, динамикой | 1 | Тактирование | |
14. | Работа над ритмом, фразировкой, динамикой | 1 | Работа над фразой | |
15. | Работа над ритмом, фразировкой, динамикой | 1 | Работа над динамикой | |
Ноябрь | ||||
16. | Теоретический материал | 1 | Повтор теории | |
17. | Игра двумя руками. Упражнения для координации движения рук | 1 | Играть упражнения двумя руками | |
18. | Игра двумя руками. Упражнения для координации движения рук | 1 | Игра пьес двумя руками | |
19. | Ведение меха. Новые приемы игры | 1 | Проставит смену меха в пьесах | |
20. | Ведение меха. Новые приемы игры | 1 | Правильная смена меха | |
21. | Звукоизвлечение и работа над штрихами | 1 | Правильное звукоизвлечение | |
22. | Звукоизвлечение и работа над штрихами | 1 | Выучить штрихи | |
Декабрь | ||||
23. | Изучение гаммы фа мажор, упражнения | 1 | Игра гаммы правой рукой | |
24. | Изучение гаммы фа мажор, упражнения | 1 | Игра гаммы левой рукой | |
25. | Изучение терминологии. Метроритмические представления | 1 | Выучить медленные темпы | |
26. | Изучение терминологии. Метроритмические представления | 1 | Выучить быстрые темпы | |
27. | Изучение терминологии. Метроритмические представления | 1 | Выучить умеренные темпы | |
28. | Ведение меха и звукоизвлечение, как средство музыкальной выразительности | 1 | Проставить правильную смену меха | |
29. | Ведение меха и звукоизвлечение, как средство музыкальной выразительности | 1 | Работа над правильной сменой меха | |
30. | Ведение меха и звукоизвлечение, как средство музыкальной выразительности | 1 | Работа над выразительностью произведения | |
Январь | ||||
31. | Работа над техникой гамм, арпеджио, аккордов | 1 | Игра арпеджио правой рукой | |
32. | Работа над техникой гамм, арпеджио, аккордов | 1 | Игра аккордов правой рукой | |
33. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Прослушать концерт | |
34. | Прослушивание произведений. Подбор по слуху | 1 | Подобрать правой рукой пьесу по слуху | |
35. | Прослушивание произведений. Подбор по слуху | 1 | Прослушать пьесу и подобрать на слух | |
36. | Работа над произведениями (штрихи, динамика) | 1 | Разобрать штрихи и динамику | |
37. | Работа над произведениями (штрихи, динамика) | 1 | Выучить произведение с правильными штрихами и динамикой | |
Февраль | ||||
38. | Ритмические упражнения | 1 | Разобрать упражнения | |
39. | Ритмические упражнения | 1 | Отработать упражнения | |
40. | Ритмические упражнения | 1 | Выучить упражнения | |
41. | Совершенствование исполнительского мастерства | 1 | Анализ самостоятельной игры | |
42. | Совершенствование исполнительского мастерства | 1 | Отработать и выучить произведения | |
43. | Совершенствование исполнительского мастерства | 1 | Работа над выразительностью | |
44. | Работа над артикуляцией | 1 | Отработать четкость игры | |
Март | ||||
45. | Чтение нот с листа | 1 | Чтение нот правой рукой | |
46. | Чтение нот с листа | 1 | Чтение нот левой рукой | |
47. | Чтение нот с листа | 1 | Чтение нот двумя руками | |
48. | Работа над техничным исполнением в игре упражнений | 1 | Отрабатывать в медленном темпе | |
49. | Работа над техничным исполнением в игре упражнений | 1 | Прибавить темп в пьесах | |
50. | Совершенствование исполнительского мастерства | 1 | Анализ игры | |
51. | Совершенствование исполнительского мастерства | 1 | Отработать произведения | |
52. | Совершенствование исполнительского мастерства | 1 | Работа над выразительностью | |
Апрель | ||||
53. | Подбор по слуху | 1 | Слушание пьес и подбор по слуху правой рукой | |
54. | Подбор по слуху | 1 | Слушание пьес и подбор по слуху левой рукой | |
55. | Подбор по слуху | 1 | Слушание пьес и подбор по слуху двумя руками | |
56. | Техника исполнения | 1 | Проигрывание в медленном темпе | |
57. | Техника исполнения | 1 | Прибавить темп исполнения | |
58. | Игра двумя руками. Проблемы координации | 1 | Соединить двумя руками произведение | |
59. | Игра двумя руками. Проблемы координации | 1 | Анализ игры двумя руками | |
60. | Игра двумя руками. Проблемы координации | 1 | Работа над соединением двумя руками | |
Май | ||||
61. | Новые технические приемы | 1 | Выучить новые приемы игры | |
62. | Новые технические приемы | 1 | Закрепить новые приемы игры | |
63. | Новые технические приемы | 1 | Отработать новые приемы игры | |
64. | Подготовка к итоговому исполнению | 1 | Отработать пьесу двумя руками | |
65. | Подготовка к итоговому исполнению | 1 | Выучить наизусть | |
66. | Подготовка к итоговому исполнению | 1 | Работа над выразительностью | |
67. | Итоговое исполнение | 1 | Анализ итогового исполнения | |
68 | Итоговое исполнение | 1 | Анализ выступления | |
Всего: 68 ч. | ||||
3 год обучения
№ урока | Тема урока | часы | домашнее задание | |
Сентябрь | ||||
1. | Технический материал. Изучение этюдов и упражнений | 1 | Разбор этюда отдельными руками | |
2. | Технический материал. Изучение этюдов и упражнений | 1 | Соединить двумя руками | |
3. | Работа над произведениями. Освоение музыкального языка | 1 | Разбор произведения отдельными руками | |
4. | Работа над произведениями. Освоение музыкального языка | 1 | Анализ музыкального произведения | |
5. | Работа над произведениями. Освоение музыкального языка | 1 | Соединение двумя руками | |
6. | Работа над произведениями. Освоение музыкального языка | 1 | Работа над выразительностью | |
7. | Игра в ансамбле | 1 | Разбор своей партии | |
8. | Игра в ансамбле | 1 | Выучить наизусть партию | |
Октябрь | ||||
9. | Игра гаммы двумя руками | 1 | Соединить двумя руками пьесу | |
10. | Игра гаммы двумя руками | 1 | Отработать двумя руками | |
11. | Совершенствование исполнительского языка | 1 | Работа над штрихами, сменой меха | |
12. | Совершенствование исполнительского языка | 1 | Работа над музыкальной выразительностью | |
13. | Теоретический материал. | 1 | Повторить теоретический материал | |
14. | Новые приемы игры | 1 | Разбор новых приемов игры | |
15. | Новые приемы игры | 1 | Выучить новые приемы игры | |
Ноябрь | ||||
16. | Изучение гамм | 1 | Разбор гаммы отдельными руками | |
17. | Изучение гамм | 1 | Соединить гаммы двумя руками | |
18. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Анализ музыкального произведения | |
19. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Прослушать произведения известных исполнителей на аккордеоне | |
20. | Работа над мехом | 1 | Работа над плавным ведением меха | |
21. | Упражнения на закрепление постановки игрового аппарата | 1 | Игра упражнений отдельными руками | |
22. | Упражнения на закрепление постановки игрового аппарата | 1 | Игра упражнений двумя руками | |
Декабрь | ||||
23. | Теоретический материал. Пунктирный ритм | 1 | Повторить теорию | |
24. | Теоретический материал. Пунктирный ритм | 1 | Проиграть пунктирный ритм | |
25. | Игра в ансамбле с преподавателем | 1 | Выучить свою партию | |
26. | Игра в ансамбле с преподавателем | 1 | Повторить партию | |
27. | Работа над музыкальными произведениями | 1 | Повторить пройденное на уроке | |
28. | Работа над музыкальными произведениями | 1 | Работа над текстом произведения | |
29. | Работа над музыкальными произведениями | 1 | Работа над динамикой | |
30. | Освоение музыкального языка | 1 | Работа над настроением, чувствами, эмоциями | |
Январь | ||||
31. | Работа над гаммами, арпеджио, аккордами | 1 | Отработка гамм | |
32. | Работа над гаммами, арпеджио, аккордами | 1 | Отработка арпеджио, аккордов | |
33. | Игра двумя руками. Проблемы координации | 1 | Игра отдельными руками | |
34. | Игра двумя руками. Проблемы координации | 1 | Анализ игры двумя руками | |
35. | Игра двумя руками. Проблемы координации | 1 | Отработка координации | |
36. | Совершенствование исполнительского мастерства | 1 | Работа над фразировкой | |
37. | Совершенствование исполнительского мастерства | 1 | Работа над выразительностью | |
Февраль | ||||
38. | Чтение нот с листа | 1 | Игра по нотам | |
39. | Чтение нот с листа | 1 | Игра по нотам | |
40. | Звукоизвлечение и работа над штрихами | 1 | Отработка штрихов в произведении | |
41. | Звукоизвлечение и работа над штрихами | 1 | Работа над звуком в произведении | |
42. | Работа над артикуляцией | 1 | Закрепление работы в классе | |
43. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Посещение концерта | |
44. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Слушание музыки | |
Март | ||||
45. | Работа над гаммами, арпеджио, аккордами | 1 | Игра гамм двумя руками | |
46. | Работа над гаммами, арпеджио, аккордами | 1 | Игра арпеджио, аккордов | |
47. | Звукоизвлечение и работа над штрихами | 1 | Работа над штрихами в произведении | |
48. | Звукоизвлечение и работа над штрихами | 1 | Работа над правильным извлечением звука в произведении | |
49. | Звукоизвлечение и работа над штрихами | 1 | Закрепление работы в классе | |
50. | Работа над произведением | 1 | Выучить произведение наизусть | |
51. | Работа над произведением | 1 | Отработка сложных моментов | |
52. | Работа над произведением | 1 | Работа над выразительностью | |
Апрель | ||||
53. | Теоретический материал. Сложные размеры. Ритм | 1 | Выучить сложные размеры и метроритм | |
54. | Теоретический материал. Сложные размеры. Ритм | 1 | Повторить теорию | |
55. | Теоретический материал. Сложные размеры. Ритм | 1 | Закрепление теории | |
56. | Работа над артикуляцией | 1 | Работа над правильностью звуконажатия | |
57. | Работа над ритмом, фразировкой, динамикой | 1 | Ритмические упражнения | |
58. | Работа над ритмом, фразировкой, динамикой | 1 | Работа над фразой | |
59. | Работа над ритмом, фразировкой, динамикой | 1 | Повторить динамику | |
60. | Работа над ритмом, фразировкой, динамикой | 1 | Работа над ритмом, фразировкой, динамикой в произведении | |
Май | ||||
61. | Упражнения | 1 | Игра упражнений | |
62. | Упражнения | 1 | Игра упражнений | |
63. | Подготовка к итоговому исполнению | 1 | Работа над произведением | |
64. | Подготовка к итоговому исполнению | 1 | Отработка сложных моментов | |
65. | Подготовка к итоговому исполнению | 1 | Работа над выразительностью | |
66. | Итоговое исполнение | 1 | Подготовка к концертам | |
67. | Итоговое исполнение | 1 | Подготовка к концертам | |
68. | Итоговое исполнение | 1 | Анализ выступления | |
Всего: 68 ч. | ||||
4 год обучения
№ урока | Тема урока | часы | домашнее задание | |
Сентябрь | ||||
1. | Проигрывание пройденного репертуара | 1 | Вспомнить пройденные пьесы | |
2. | Проигрывание пройденного репертуара | 1 | Игра пройденных пьес | |
3. | Индивидуальный подбор произведений | 1 | Выбрать понравившиеся произведения | |
4. | Индивидуальный подбор произведений | 1 | Уточнение выбранных произведений | |
5. | Разбор произведений отдельными руками | 1 | Работа над произведением | |
6. | Игра произведений отдельными руками | 1 | Закрепление работы в классе | |
7. | Соединение произведений двумя руками | 1 | Работа над произведениями | |
8. | Работа над выразительностью | 1 | Работа над выразительностью | |
Октябрь | ||||
9. | Игра гаммы двумя руками | 1 | Игра мажорных гамм | |
10. | Игра гаммы двумя руками | 1 | Игра минорных гамм | |
11. | Исполнительская терминология | 1 | Выучить термины | |
12. | Исполнительская терминология | 1 | Отработка исполнительского мастерства | |
13. | Теоретический материал | 1 | Выучить новую теорию | |
14. | Новые приемы игры | 1 | Выучить новые приемы игры на инструменте | |
15. | Новые приемы игры | 1 | Закрепить новые приемы игры | |
Ноябрь | ||||
16. | Работа над элементами техники | 1 | Играть технические упражнения | |
17. | Работа над элементами техники | 1 | Выучить технические упражнения | |
18. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Слушание исполнителей на аккордеоне | |
19. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Просмотр концертов | |
20. | Игра произведений двумя руками | 1 | Работа над произведениями | |
21. | Работа над музыкальными произведениями | 1 | Выучить динамику, штрихи | |
22. | Работа над музыкальными произведениями | 1 | Работа над исполнительством | |
Декабрь | ||||
23. | Теоретический материал | 1 | Выучить теорию | |
24. | Работа над элементами художественного мастерства | 1 | Работа над фразировкой | |
25. | Работа над элементами художественного мастерства | 1 | Работа над динамикой | |
26. | Подготовка к публичному выступлению | 1 | Работа над штрихами, динамикой | |
27. | Подготовка к публичному выступлению | 1 | Работа над сложностями произведения | |
28. | Подготовка к публичному выступлению | 1 | Работа над исполнительством | |
29. | Выступление на конкурсах, концертах | 1 | Подготовка к выступлению | |
30. | Выступление на конкурсах, концертах | 1 | Анализ выступления | |
Январь | ||||
31. | Работа над гаммами, арпеджио, аккордами | 1 | Игра мажорных гамм | |
32. | Работа над гаммами, арпеджио, аккордами | 1 | Игра минорных гамм | |
33. | Выбор программы на второе полугодие | 1 | Анализ выбранных произведений | |
34. | Выбор программы на второе полугодие | 1 | Проигрывание выбранных произведений | |
35. | Совершенствование исполнительского мастерства | 1 | Разбор произведений | |
36. | Совершенствование исполнительского мастерства | 1 | Работа над фразировкой, штрихами | |
37. | Совершенствование исполнительского мастерства | 1 | Работа над исполнительством | |
Февраль | ||||
38. | Чтение нот с листа | 1 | Закрепление работы в классе | |
39. | Чтение нот с листа | 1 | Самостоятельное чтение с листа | |
40. | Разбор программы отдельными руками | 1 | Игра отдельными руками | |
41. | Разбор программы отдельными руками | 1 | соединить двумя руками | |
42. | Теоретический материал | 1 | Выучить новый теоретический материал | |
43. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Поход в театр | |
44. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Слушание классической музыки | |
Март | ||||
45. | Работа над гаммами, арпеджио, аккордами | 1 | Игра мажорных гамм | |
46. | Работа над гаммами, арпеджио, аккордами | 1 | Игра минорных гамм | |
47. | Игра произведений двумя руками | 1 | Отработка игры | |
48. | Игра произведений двумя руками | 1 | Работа над штрихами, фразировкой | |
49. | Игра произведений двумя руками | 1 | Работа над выразительностью | |
50. | Работа над произведениями | 1 | Работа над динамикой | |
51. | Работа над произведениями | 1 | Выучить произведения наизусть | |
52 | Работа над произведениями | 1 | Конечный этап работы над произведениями | |
Апрель | ||||
53. | Теоретический материал. Сложные размеры. Ритм | 1 | Выучить сложные размеры | |
54. | Теоретический материал. Сложные размеры. Ритм | 1 | Выучить метроритм | |
55. | Теоретический материал. Сложные размеры. Ритм | 1 | Выучить теоретический материал | |
56. | Работа над артикуляцией | 1 | Работа над штрихами | |
57. | Работа над ритмом, фразировкой, динамикой | 1 | Работа над ритмом | |
58. | Работа над ритмом, фразировкой, динамикой | 1 | Работа над фразировкой | |
59. | Работа над ритмом, фразировкой, динамикой | 1 | Работа над динамикой | |
60. | Работа над ритмом, фразировкой, динамикой | 1 | Работа над выразительностью произведения | |
Май | ||||
61. | Упражнения | 1 | Игра упражнений отдельными руками | |
62. | Упражнения | 1 | Игра упражнений двумя руками | |
63. | Упражнения | 1 | Ускорение темпа в упражнениях | |
64. | Подготовка к публичному выступлению | 1 | Работа над динамикой произведения | |
65. | Подготовка к публичному выступлению | 1 | Работа над штрихами | |
66. | Подготовка к публичному выступлению | 1 | Работа над выразительностью произведения | |
67. | Концерт | 1 | Анализ выступления | |
68. | Концерт | 1 | Анализ выступления | |
Всего: 68 ч. | ||||
5 год обучения
№ урока | Тема урока | часы | домашнее задание | |
Сентябрь | ||||
1. | Проигрывание пройденного репертуара | 1 | Вспомнить пройденные пьесы | |
2. | Проигрывание пройденного репертуара | 1 | Играть все пройденные пьесы и упражнения | |
3. | Индивидуальный, тщательный подбор произведений | 1 | Найти понравившиеся произведения | |
4. | Индивидуальный, тщательный подбор произведений | 1 | Принести понравившиеся произведения | |
5. | Разбор произведений отдельными руками | 1 | Работа над произведением | |
6. | Игра произведений отдельными руками | 1 | Закрепление работы в классе | |
7. | Соединение произведений двумя руками | 1 | Работа над произведениями | |
8. | Работа над выразительностью | 1 | Работа над выразительностью | |
Октябрь | ||||
9. | Подробный разбор произведений | 1 | Разучивание произведение по частям | |
10. | Подробный разбор произведений | 1 | Соединение частей произведения | |
11. | Исполнительская терминология | 1 | Выучить терминологию | |
12. | Исполнительская терминология | 1 | Повторить терминологию | |
13. | Теоретический материал | 1 | Выучить новый теоретический материал | |
14. | Новые приемы игры | 1 | Выучить новые приемы игры | |
15. | Новые приемы игры | 1 | Применить новые приемы игры | |
Ноябрь | ||||
16. | Работа над элементами техники | 1 | Игра технических упражнений | |
17. | Работа над элементами техники | 1 | Выучить технические упражнения | |
18. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Выход в театр | |
19. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Слушание классической музыки | |
20. | Игра гамм | 1 | Игра мажорных и минорных гамм | |
21. | Работа над музыкальными произведениями | 1 | Работа над штрихами, динамикой | |
22. | Работа над музыкальными произведениями | 1 | Работа над выразительностью произведений | |
Декабрь | ||||
23. | Теоретический материал | 1 | Выучить новый теоретический материал | |
24. | Теоретический материал | 1 | Повторить новый теоретический материал | |
25. | Работа над элементами художественного мастерства | 1 | Отработка технических навыков | |
26. | Работа над элементами художественного мастерства | 1 | Отработка технических навыков | |
27. | Подготовка к прослушиванию | 1 | Работа над фразировкой, динамикой | |
28. | Подготовка к прослушиванию | 1 | Работа над штрихами, динамикой | |
29. | Подготовка к прослушиванию | 1 | Оттачивание технических произведений | |
30. | Прослушивание выпускной программы | 1 | Анализ игры произведений | |
Январь | ||||
31. | Чтение нот с листа | 1 | Чтение нот с листа | |
32. | Чтение нот с листа | 1 | Навык чтения нот с листа | |
33. | Разбор оставшихся пьес | 1 | Работа над произведениями | |
34. | Разбор оставшихся пьес | 1 | Работа над динамикой, штрихами | |
35. | Подробный разбор произведений | 1 | Работа над фразировкой | |
36. | Подробный разбор произведений | 1 | Работа над техникой произведения | |
37. | Подробный разбор произведений | 1 | Анализ игры произведения | |
Февраль | ||||
38. | Чтение нот с листа | 1 | Чтение нот с листа | |
39. | Разбор программы | 1 | Разбор программы по частям | |
40. | Разбор программы | 1 | Соединение частей произведения | |
41. | Совершенствование исполнительского мастерства | 1 | Отработка произведений | |
42. | Совершенствование исполнительского мастерства | 1 | Работа над динамикой, штрихами | |
43. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Слушание программы в исполнении музыкантов - виртуозов | |
44. | Развитие музыкально – слуховых представлений | 1 | Анализ своей игры и игры музыкантов - виртуозов | |
Март | ||||
45. | Работа над сложными моментами произведения | 1 | Отработка сложных моментов | |
46. | Работа над сложными моментами произведения | 1 | Выучить сложные моменты произведения | |
47. | Отработка произведений | 1 | Работа над штрихами | |
48. | Отработка произведений | 1 | Работа над фразировкой | |
49. | Отработка произведений | 1 | Работа над динамикой | |
50. | Работа над произведениями | 1 | Анализ самостоятельной игры | |
51. | Работа над произведениями | 1 | Работа над исполнительством | |
52. | Работа над произведениями | 1 | Оттачивание произведения | |
Апрель | ||||
53. | Заключительная работа над произведениями | 1 | Работа над штрихами | |
54. | Заключительная работа над произведениями | 1 | Выучить произведения наизусть | |
55. | Заключительная работа над произведениями | 1 | Работа над сложными техническими моментами | |
56. | Работа над артикуляцией | 1 | Правильность игры | |
57. | Работа над выразительностью | 1 | Отработать выдержку | |
58. | Работа над выразительностью | 1 | Самоанализ самостоятельной игры | |
59. | Работа над выразительностью | 1 | Оттачивание произведений | |
60. | Работа над выразительностью | 1 | Выучить произведения наизусть | |
Май | ||||
61. | Упражнения | 1 | Игра упражнений | |
62. | Упражнения | 1 | Игра упражнений | |
63. | Упражнения | 1 | Игра быстрых упражнений | |
64. | Подготовка к итоговому выступлению | 1 | Работа над штрихами | |
65. | Подготовка к итоговому выступлению | 1 | Работа над фразировкой | |
66. | Подготовка к итоговому выступлению | 1 | Работа над выразительностью | |
67. | Концерт | 1 | Анализ выступления | |
68. | Концерт | 1 | Анализ выступления | |
Всего: 68 ч. | ||||
