Программно-методическая документация
Фрагмент рабочей программы ПМ.03 Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность для специальности 53.02.01 Музыкальное образование.
Фрагмент рабочей программы МДК 03.07 "Музыкально-исполнительский практикум" для специальности 53.02.01 Музыкальное образование цикла ПМ. 03 Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность.
Фрагмент рабочей программы дисциплины ОП.09 Ритмика и основы хореографии для специальности 53.02.01 Музыкальное образование.
Фрагмент рабочей программы дополнительного образования "Электронное музицирование".
Фрагмент рабочей программы дисциплины ЕН.01 Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности для специальности 53.02.01 Музыкальное образование.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rabochaya_programma.docx | 21.59 КБ |
| rabochaya_programma_ritmika.docx | 24.05 КБ |
| programma_dopolnitel._obrazovaniya.docx | 16.17 КБ |
| muz.-ispolnitelskiy_praktikum_mdk._03.07_114ch.docx | 12.49 КБ |
| rp_413a_en.01_informatika.docx | 18.38 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
«Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»
Рассмотрено и одобрено методической комиссией (кафедрой) музыкального образования Протокол от 10.05.2016 № 8 | Утверждено педагогическим советом Протокол от 21.06.2016 № 74 | Утверждено приказом от 21.06.2016 № 156 - ОД |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
профессионального модуля ПМ.03 Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность
для специальности 53.02.01 Музыкальное образование
наименование цикла Профессиональные модули
Номер группы: 116А, 216А, 316А, 416А
Максимальная учебная нагрузка обучающихся | 1894 ч. |
Самостоятельная работа | 636 ч. |
Обязательная учебная нагрузка (всего) | 1258 ч. |
в том числе: | |
теоретическое обучение | 107 ч. |
практические занятия | 1151 ч. |
лабораторные занятия | - |
курсовая работа (проект) Учебная практика Производственная практика Форма промежуточной аттестации | - 36 ч. 72 ч. МДК.03.01 1,2,3,4,5,7 семестры – другие формы контроля; 6,8 семестры – дифференцированный зачет МДК.03.02 2,4,8 семестры – другие формы контроля;6семестр – экзамен; МДК.03.03 1,3,7,8 семестры – другие формы контроля;4 семестр – дифференцированныйзачет; 2,6 семестры – экзамен; МДК.03.04 1,3,4,6,7,8 семестры – другие формы контроля; 2 семестр – дифференцированный зачет; 5 семестр – экзамен МДК.03.05 5,7,8 семестр – другие формы контроля; 6 семестр - дифференцированный зачет МДК.03.06. 5,6,7,8, - другие формы контроля; МДК.03.07. 7,8,семестры - другие формы контроля; УП.03.01 6 семестр - зачет ПП.03.01 8 семестр – дифференцированный зачет ПМ.03 8 семестр – экзамен квалификационный |
г. Нижневартовск
Рабочая программа профессионального модуляразработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.01 Музыкальное образование.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | стр. 4 |
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 10 |
3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 11 |
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 50 |
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) | 53 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»ПМ.03
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа профессионального модуля (далее - рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 53.02.01 «Музыкальное образование» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):педагогическая музыкально-исполнительская деятельностьи соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 3.1. Исполнять произведения педагогического репертуара вокального, хорового и инструментального жанров.
ПК 3.2. Управлять с использованием дирижерских навыков детским хоровым коллективом.
ПК 3.3. Аккомпанироватьдетскому составу исполнителей.
ПК 3.4. Аранжировать произведения педагогического репертуара разных жанров с учетом исполнительских возможностей обучающихся.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использованав средних специальных учебных заведениях, а также в дополнительном профессиональном образовании по направлению программ повышения квалификации и переподготовки специалистов в области музыкального образования.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- исполнения произведений педагогического репертуара инструментального, хорового и вокального жанров на уроках, занятиях, досуговых мероприятиях;
- управления с использованием дирижерских навыков детским хоровым коллективом;
аккомпанирования различным детским составам исполнителей (солисту (певцу, инструменталисту) или группе исполнителей (ансамблю, хору),
Разработчики: Самсонова Е.И., Кузнецова Е.И., Полуянова О.Ю., Королева Е.П., Самарова Н.А.,
Кулиничева Е.А., Головчан М.А., Мартыненко Л.Р., Хуланхова З.А., Рогачевская О.В., Титовец Е.М.
Предварительный просмотр:
Бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
«Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»
Рассмотрено и одобрено методической комиссией (кафедрой) музыкального образования Протокол от 10.05.2016 № 8 | Утверждено педагогическим советом Протокол от 21.06.2016 № 74 | Утверждено приказом от 21.06.2016 № 156 - ОД |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины ОП.09 Ритмика и основы хореографии
индекс наименование учебной дисциплины
для специальности 53.02.01 Музыкальное образование
код наименование
наименование цикла профессиональный цикл
(согласно учебному плану)
Номер группы: 216А
Максимальная учебная нагрузка обучающихся | 54 ч |
Самостоятельная работа | 18 ч |
Обязательная учебная нагрузка (всего) | 36 ч |
в том числе: | |
теоретическое обучение | 9ч |
практические занятия | 27 ч |
лабораторные занятия | - |
курсовая работа (проект) Форма промежуточной аттестации | - 3семестр дифференцированный зачет |
г. Нижневартовск 2016
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.01 Музыкальное образование.
.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 6 |
| 11 |
| 12 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО ОП. 09. Ритмика и основы хореографии.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке педагогов дополнительного образования, имеющих среднее (полное) общее образование.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Профессиональный цикл: общепрофессиональные дисциплины.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-создавать условия для развития музыкально-ритмических умений у детей;
-создавать несложные танцевальные композиции;
-инсценировать песни, составлять варианты музыкально-ритмических игр и упражнений;
В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:
-роль ритмики в эстетическом развитии детей;
-задачи, содержание, формы и методы организации деятельности детей на занятиях ритмикой и танцами; детский репертуар танцев, музыкальных игр, хороводов, упражнений для детей дошкольного возраста;
Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
ПК 1.1. Определять цели и задачи музыкальных занятий и музыкальный досуг в дошкольных образовательных организациях, планировать их.
ПК 1.2. Организовывать и проводить музыкальные занятия и музыкальный Обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:
ПК 1.1. Определять цели и задачи музыкальных занятий и музыкальный досуг в дошкольных образовательных организациях, планировать их.
ПК 1.2. Организовывать и проводить музыкальные занятия и музыкальный досуг в дошкольных образовательных организациях.
ПК 1.3. Определять и оценивать результаты обучения музыке и музыкального образования детей.
ПК 1.4. Анализировать музыкальные занятия и досуговые мероприятия.
ПК 2.1. Определять цели, задачи уроков музыки и внеурочные музыкальные мероприятия и планировать их.
ПК 2.2. Организовывать и проводить уроки музыки.
ПК 2.3. Организовывать и проводить внеурочные музыкальные мероприятия в общеобразовательной организации.
ПК 2.5. Определять и оценивать результаты обучения музыке и музыкального образования обучающихся.
1.4. Распределение часов и форм промежуточной аттестации по семестрам
Курс | Семестр | Максимальная учебная нагрузка | Самостоятельная работа | Обязательная учебная нагрузка | В том числе | Формы промежуточной аттестации | ||
Теоретическое обучение | Лабораторные и практические занятия | Курсовая работа (проект) | ||||||
II | 3 | 54 | 18 | 36 | 9 | 27 | Дифференцированный зачет | |
Итого | 54 | 18 | 36 | 9 | 27 | Дифференцированный зачет | ||
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 54 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 36 |
в том числе: | |
теоретическое обучение | 9 |
практические занятия | 27 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 18 |
в том числе: | |
подготовка сообщений | 2 |
индивидуальное задание | 2 |
внеаудиторная самостоятельная работа | 14 |
Промежуточная аттестация - дифференцированный зачет | |
Предварительный просмотр:
Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»
Утверждено педагогическим советом БУ «Нижневартовский социально - гуманитарный колледж» протокол № от 20 года | Утверждаю Директор БУ «Нижневартовский социально-гуманитарный колледж» _____________ Н.П.Коробова приказом № - от 20 года |
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Наименование программы | |
Вид программы | дополнительная общеобразовательная: общеразвивающая |
Направленность программы1 | «Электронное музицирование» |
Форма обучения | очная |
Категория обучающихся2 | 16-18 лет |
Требования к уровню образования обучающихся | любые лица без предъявления требований к уровню образования |
Срок освоения программы | 1 год |
Срок освоения программы в случае обучения по индивидуальному учебному плану | 1 год |
Количество часов всего | 12 |
Количество часов в неделю | 1 |
После освоения образовательной программы обучающемуся выдается | справка-сертификат, подтверждающая обучение по указанной программе |
г. Нижневартовск
I.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Направленность программы:
Программа «Электронное музицирование» имеет художественно-эстетическую направленность и направлена на ознакомление и изучение технических и музыкально-выразительных возможностей синтезатора, овладения умениями и навыками игры на инструменте.
Приобщение учащихся к новому виду деятельности - электронному музыкальному творчеству является актуальным в связи с общей тенденцией информатизации образования.
По своему функциональному предназначению – эта программа является общекультурной, учебно-познавательной, досуговой; по форме организации - групповой, общедоступной, массовой; по времени реализации - годичной.
Автор программы:
Программа разработана Королевой Екатериной Петровной, преподавателем кафедры «Музыкальное образование».
Актуальность предлагаемого курса обусловлена большим распространением клавишных синтезаторов в музыкальном быту и отсутствием возможностей у большинства детей получить надлежащую подготовку в музицировании на этих инструментах.
Педагогическая целесообразность программы:
Синтезатор, без сомнения, можно считать одним из самых значительных изобретений нашего времени. Он не только изменил технику исполнения и подходы к сочинению композиций, но и повлияли на мышление музыкантов - оно стало более технологичным, быстрым и рациональным. Современный синтезатор - это высокотехнологичный инструмент, совмещающий передовые технологии тонгенерации с цифровой электроникой.
Данная программа поможет обеспечить более качественную профессиональную подготовку специалистов - будущих музыкальных руководителей детских дошкольных образовательных учреждений, учителей музыки общеобразовательных школ.
Цель и задачи программы:
Цель - Развитие музыкальных способностей, творческого мышления студентов, формирование практических умений и навыков для владения основами игры на синтезаторе.
Задачи:
- развивать творческую самостоятельность студентов;
- освоить техническую сторону синтезатора;
- научиться использовать художественно-выразительные возможности инструмента в практической реализации игры мелодий с аккомпанементом;
- сформировать у студентов базовые навыки использования разных жанров и стилей, заложенных в инструменте;
Возраст и количество слушателей:
Возраст – 16-18 лет. Количество слушателей в группе от 10 до15 человек.
Предварительный просмотр:
«Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»
Бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
Рассмотрено и одобрено методической комиссией (кафедрой Протокол от 10.05.2016 № 8 | Утверждено педагогическим советом Протокол от 21.06.2016 № 74 | Утверждено приказом от
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины МДК.03.07 «Музыкально-исполнительский практикум»
для специальности 53.02.01 Музыкальное образование
наименование цикла ПМ.03 Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность
Номер группы: 416 А
Максимальная учебная нагрузка обучающихся 114 ч. | |
Самостоятельная работа 29 ч. | |
Обязательная учебная нагрузка (всего) 85 ч. | |
в том числе: | |
теоретическое обучение 7ч. | |
практические занятия 78 ч. | |
лабораторные занятия 0 ч. | |
курсовая работа(проект) 0 ч. Форма промежуточной аттестации 7,8семестрДФК |
г. Нижневартовск,2016
Предварительный просмотр:
Бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
«Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»
Рассмотрено и одобрено методической комиссией (кафедрой) математики и информатики Протокол от 28.02.17г. № 05 | Утверждено педагогическим советом Протокол от 28.02.17г. №05 | Утверждено приказом от № |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины ЕН.01Информатика и информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности
индекс наименование учебной дисциплины
для специальности 53.02.01 Музыкальное образование
код наименование
наименование цикла математический и общий естественнонаучный цикл
(согласно учебному плану)
Номер группы:416А
Максимальная учебная нагрузка обучающихся | 114 ч |
Самостоятельная работа | 38ч |
Обязательная учебная нагрузка (всего) | 76ч |
в том числе: | |
теоретическое обучение | 16ч |
практические занятия | 60ч |
лабораторные занятия | - |
курсовая работа (проект) Форма промежуточной аттестации | - 7 семестр-другие формы контроля 8 семестр - дифференцированный зачет |
г. Нижневартовск, 2016
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.01 Музыкальное образование.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 6 |
| 11 |
| 13 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 53.02.01 Музыкальное образование.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: математический и общий естественнонаучный цикл
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности;
- создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса;
- использовать в процессе музыкального образования обучающие компьютерные программы и игры;
- использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в музыкально-педагогической деятельности.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе;
- основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т.п.) с помощью современных программных средств;
- возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития
- назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности.
Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.