Работа с детьми по профилактике употребления психоактивных веществ.

Работа с детьми по профилактике употребления психоактивных веществ.

Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных стратегических задач развития страны. В федеральном государственном образовательном стандарте огромное внимание уделяется вопросам здоровьесбережения .От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие любого общества. Поэтому главными  задачами по укреплению здоровья детей являются формирование у них представлений о здоровье как одной из главных ценностей жизни. Ряд привычек, которые человек может начать приобретать еще в школьные годы и от которых потом не может избавиться в течение всей жизни, серьезно вредят здоровью. Они способствуют быстрому расходованию всего потенциала возможностей человека, преждевременному его старению и приобретению устойчивых заболеваний. К таким привычкам, прежде всего надо отнести курение, употребление алкоголя и наркотиков. Педагог должен привить ребенку  правильное отношение к своему здоровью, чувство ответственности за него.

Для каждой возрастной группы необходимо выбрать те средства и возможности ,которые помогут донести до сознания ребёнка всю суть назревшего вопроса. Поэтому в своей работе я посчитала целесообразным разделить всех ребят на несколько групп ,согласно их возрастной принадлежности.

1) Для первой группы (в которую вошли ребята первого, второго и третьего класса) основной задачей стало – обозначить существование основных вредных вещей, которые они могут наблюдать и с которыми могут встретиться. Для этих целей создавались игровые ситуации  в результате которых дети сами определяли приоритеты здорового образа жизни и отказывались от вредных привычек .

2) Для второй группы (4,5 классы) я провела викторину, в которой дети, основываясь на определённых базовых знаниях могли  отвечать на вопросы и осознанно выбирать правильной образ жизни. В ходе опроса , ребята вспомнили и перечислили основные составляющие для того, чтобы быть здоровыми, красивыми и сильными.

В процессе общения с детьми, я  столкнулась с такой проблемой : дети, получив от меня информацию о вреде курения ,дома сталкиваются с совершенно противоположной ситуацией, и тогда у них возникает внутренний конфликт «правильного» и «неправильного» .И позиция ребёнка совершенно понятна, ведь если родные(папа, мама) имеют скверные привычки, значит ничего в этом такого нет. Теперь я буду поднимать эту тему постоянно ,чтобы внушить детям осознанный выбор правильного образа жизни ,независимо оттого ,что вокруг них происходит. Если старшая группа уже понимают , что привычки родителей –не повод для подражания, то младшие дети ещё находятся на распутье. Теперь я знаю, что передо мной основная  задача - сформировать у ребят  осознанный отказ от вредных привычек ,независимо оттого ,на сколько это укоренилось в их семьях. Необходимо также вынести этот вопрос для обсуждения на родительском собрании. Родители должны активно общаться со своими детьми , находить время для важных разговоров, а главное – подавать позитивный пример и самим по возможности  освободиться от пагубных привычек!

Ведь только задумаетесь, какой вред наносит курение!  

Проблемы с органами дыхания. Именно они принимают на себя «первый удар». Доказано, что лёгкие окончательно формируются у человека в возрасте 18–20 лет — у курящего подростка они просто не могут развиться нормально. Одновременно с тем появляются хронические воспалительные процессы, бронхит, изнуряющий кашель.

 Нарушения в работе сердечно-сосудистой системы. Из-за курения у подростков часто наблюдается тахикардия, нарушения сердечного ритма. Скачки артериального давления приводят к развитию ВСД, раннего атеросклероза и ишемической болезни сердца.

Меняется чувствительность органов восприятия. У курящего ребёнка ухудшается зрение, обоняние, слух.

Страдает и внешность: гормональные всплески активизируют работу сальных желез, что приводит к появлению сыпи, угрей и повышенной жирности волос. Курящим школьникам избавиться от этих проблем практически невозможно — организм всё время будет пытаться вывести вредные вещества через кожу.

3)Для третьей группы ,в которой были сосредоточены ребята  старшего возраста , форма подачи была в виде диалога - в ходе которого мы обсуждали различные конкретные жизненные ситуации .В данной возрастной группе,обучающиеся  уже формулировали свою точку зрения по каждому вопросу.  В беседе также рассматривались причины и последствия раннего пристрастия , говорилось о том, как предотвратить и победить уже возникшую пагубную привычку, что можно противопоставить ей. Необходимо учитывать, что этот возраст включает нахождение не только в школьной обстановке, но и  за её пределами ,общение как во внешкольных посиделках, так и на всевозможных организованных встречах ,в которых они просто от незнания могут оказаться жертвами необдуманных поступков. Учитывая это, наш разговор затронул  не только тему курения ,но проблему наркомании, токсикомании ,бесполезности внебрачных половых связей и тд. Хроническое раздражение табачным дымом голосовых связок сказывается на тембре голоса. Он теряет звонкость и чистоту, что особенно заметно у девушек.

Каждый ребёнок в коллективе очень амбициозен и мнит себя солистом, не зависимо от того –поющий он или нет, а хроническое раздражение табачным дымом голосовых связок сказывается на тембре голоса -теряет звонкость и чистоту, что особенно заметно у девушек, поэтому тема  влияния курения и других вредных привычек на вокальные данные очень заинтересовала ребят, ведь любое изменение, касаемо их голоса ,  может помешать осуществлению их главной мечты-сольной карьере .

Хотелось бы надеяться, что после проведенной беседы о вреде курения многие ребята задумаются о своем здоровье, примут решение вести здоровый образ жизни, найдут для себя что-то интересное. Занятия спортом, в вокальной студии и  других кружках, активный отдых – всё  это верная альтернатива сигарете.