"Десять причин учить ребенка музыке". Сценарий отчетного концерта класса преподавателя Тегленковой Е.А.

Муниципальное  бюджетное  учреждение дополнительного образования

«Детская школа искусств» города Усинска

«Челядьлы искусств школа»  Усинск карса содтӧд тӧдӧмлун сетан

муниципальнӧй сьӧмкуд учреждение

Сценарий отчётного концерта обучающихся класса фортепиано

по теме: «Десять причин учить ребёнка музыке»

(с использованием ИКТ)

2.                           Выполнила:
3.                                                              преподаватель ДШИ  
4. Е.А.Тегленкова                                                                

5. г.Усинск
6. 2015

Сценарий отчётного концерта обучающихся класса фортепиано преподавателя  

Тегленковой Елены Александровны

 «Десять причин учить ребёнка музыке»

Целевая аудитория:

участники образовательного процесса,

широкая общественность города,

любители музыкального искусства

Место проведения:

МБУДО «ДШИ» г. Усинска

Ведущая и автор сценария: 

Е.А.Тегленкова

Дата проведения:

13.12.2015 года

ПРИВЕТСТВЕННОЕ ВСТУПЛЕНИЕ

Ведущий:

Добрый день, дорогие друзья!

Сегодня в зале собрались люди, которых объединяет интерес и любовь к творчеству наших с вами замечательных детей.

Смело выражайте свои эмоции, доброе отношение друг к другу и выступающим. Не жалейте своих сил на аплодисменты. Сегодня концертный зал школы гостеприимно распахнул свои двери, встречая всех желающих окунуться в прекрасный мир, мир Музыки! 

Не так давно отмечалось 300 лет со дня появления фортепиано. Его название произошло от 2-х итальянских слов - форте и пиано. В переводе на русский язык означает "громко - тихо" - фортепиано. Но также у фортепиано есть два других имени. Концертный инструмент - рояль, значит "Королевский". В концертных залах без рояля не обойтись. Открываем крышку - и в отдаленном месте слышен каждый его звук; но такой громоздкий инструмент не поместится в комнате или классе, там его заменит пианино - с такой же клавиатурой, но значительно меньше по размеру.

Сегодняшний концерт мы назовём:

«ДЕСЯТЬ ПРИЧИН УЧИТЬ РЕБЕНКА МУЗЫКЕ»

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Уважаемые родители! Если вы хотите, чтобы ваш ребенок, повзрослев, стал разносторонне развитой личностью, обладал широким кругозором, состоялся как профессионал в избранной им специальности, умел видеть и понимать красоту и разнообразие окружающего мира? Вы хотите, чтобы ему были доступны и глубины философской мысли, и вершины человеческих чувств и переживаний?

Есть веские причины, чтобы всё-таки учить музыке, и эти причины должны знать современные родители.

Причина 1. 

Играть на музыкальном инструменте – это следовать традиции. Музыке учили всех аристократов, русских и европейских.

Музицировать – это лоск, блеск и шик, апофеоз светских манер.

I раздел

Старинная музыка

Сейчас мы окунемся в эпоху старинной музыки.

17-18 век. В то время не было интернета, телефона. И общались люди на светских балах, деревенских вечеринках, где играла живая музыка, под которую пели и танцевали. Представьте себе бал, шуршание кренолиновых платьев, мужчины в напудренных париках.

Послушаем музыку эпохи барокко. Яркий представитель этого времени И.С. Бах, выдающийся виртуоз - органист.

1. И.С. Бах «Маленькая прелюдия- фа мажор» исполняет Леоненко Елизавета 5 кл
2. И.С. Бах «Менуэт соль минор» исполняет Васильева Диана 3кл

Немецкий композитор Георг Бём известен своими произведениями для органа и клавесина, которые можно с одинаковым успехом играть и на органе и фортепиано.

3. Г. Бем «Прелюдия» исполняет Тарханова Ангелина 6кл

И вновь звучит музыка И.С. Баха

4. И.С. Бах «Гавот в форме рондо» исполняет Дусаева Элина 6кл
5. И.С. Бах «Гавот» исполняет Шакирова Гульназ 7кл

Причина 2. 

Музыкальные занятия воспитывают волю и дисциплину, ведь заниматься на инструменте надо постоянно, регулярно и без перерывов. Зимой и летом, в будни и в праздники. Почти с тем же упорством, с каким чемпионы тренируются в спортзале и на катке. Но в отличие от героев спорта, играя на рояле, нельзя сломать ни шею, ни ногу, ни даже руку. Музыка – это воспитание характера без риска травмы.

II раздел

Детский репертуар

А сейчас пришло время послушать начинающих музыкантов – учащихся 1-2 классов.

6. «Два кота» исполняют Выдрина Виолетта 4 кл., Выдрин Борис 1кл.
7. «По грибы» исполняют Выдрина Виолетта 4 кл., Выдрин Борис 1кл.

8. Украинская песня «Ой, лопнув обруч» исполняет Куршева Эвелина 1кл.
9. М. Красев «Елочка» исполняет Куршева Эвелина 1кл.
10. В. Игнатьев «Тихая песня» исполняет Куршева Эвелина 1кл.

11. Белорусская полька «Янка» исполняет Горинова Ксения 1кл.
12. «Большой олень» Французская песня Горинова Ксения 1кл.

13. Б. Берлин «Маршируюшие поросята» исполняет Мазур Алиса 2кл.
14. Ю. Виноградов «Танец медвежат» исполняет Мазур Алиса 2кл.

15. Ю.Барахтина. Вариации «Тень-тень» исполняет Ишова Кира 2кл.
16. Р.Скалецкий «Танец» исполняет Ишова Кира 2 кл.

Причина 3.

Занимаясь музыкой, ребенок развивает математические способности. Он пространственно мыслит, попадая на нужные клавиши, манипулирует абстрактными звуковыми фигурами, запоминая нотный текст, и знает, что в музыкальной пьесе, как в математическом доказательстве, ни убавить, ни прибавить!

Причина 4.

Музыка и язык – близнецы-братья. Они родились следом друг за другом: сначала старший – музыка; потом младший – словесная речь, и в человеческом мозге они продолжают жить рядом. Фразы и предложения, запятые и точки, вопросы и восклицания есть и в музыке, и в речи. Играющие и поющие лучше говорят и пишут, легче запоминают иностранные слова, быстрее усваивают грамматику.

III раздел

Западно- европейская музыка

Произведения Франца Шуберта до сих пор не утратили свою популярность и являются одними из самых известных образцов классической музыки рубежа 18-19 веков.

    17. Ф. Шуберт «Вальс» исполняет Выдрина Виолетта 4 кл.

Причина 5.

Музыка структурирована и иерархична: крупные сочинения распадаются на менее крупные части, которые в свою очередь делятся на небольшие темы и фрагменты, состоящие из мелких фраз и мотивов. Познание музыкальной иерархии облегчает понимание компьютера, также сплошь иерархического и структурного. Психологи доказали, что маленькие музыканты, даже не слишком преуспевающие в развитии музыкального слуха и памяти, значительно обходят своих сверстников по уровню развития структурного мышления.

Франц Йозеф Гайдн- австрийский композитор, представитель венской классической школы.

   18. Й. Гайдн «Соната ре – мажор» исполняет Балтабаева Екатерина 7 кл.

Причина 6.

Музыкальные занятия развивают навыки общения или, как их сегодня называют, коммуникативные навыки. За годы учебы ребенок-музыкант познакомится с галантным и дружественным Моцартом, ершистым и атлетичным Прокофьевым, умудренным и философичным Бахом и другими персонами. Играя, ему придется в них перевоплотиться и донести до публики их характер, манеру чувствовать, голос и жесты.

IV раздел

Русская музыка

А сейчас послушаем музыку П.И. Чайковского.

Это имя известно всему миру. Его творчество – величайшее достояние мировой художественной культуры.

И так, для вас звучат 3 произведения П.И. Чайковского из его цикла пьес для детей «Детский альбом».

   19. П.И. Чайковский «Немецкая песенка» исполняет Копыл Ульяна 4 кл.

   20. П.И. Чайковский «Полька» исполняет Васильева Диана 3 кл.

   21. П.И. Чайковский «Камаринская» исполняет Леоненко Елизавета 5 кл.

Причина 7.

Музыканты мягкосердечны и одновременно мужественны. Как утверждают психологи, музыканты-мужчины чувствительны, как дамы, а музыканты-женщины стойки и тверды духом, как мужчины. Музыка смягчает нравы, но чтобы в ней преуспеть, надо быть стойким и мужественным. Внимание, прозорливые родители, ожидающие помощи и поддержки в старости! Дети, которые занимались музыкой, сочувственны и одновременно терпеливы, и поэтому чаще готовы подать своим престарелым родителям тот самый «стакан воды».

V раздел

Джаз

А сейчас предлагаю вашему вниманию джазовые произведения.

Джаз— форма музыкального искусства, возникшая в конце XIX — начале XX века в США в результате синтеза африканской и европейской культур и получившая впоследствии повсеместное распространение. Характерными чертами музыкального языка джаза изначально стали импровизация и изощрённый ритм.

Учащиеся школы с удовольствием играют такую музыку. Развивают чувство ритма и свою артистичность.

 22. Т. Иванова «Регтайм- шутка» исполняют Куршева Эвелина 1кл. и Горинова Ксения 1кл.

23. Ю. Рочеролл «Буги» исполняет Дусаева Элина 6 кл.

Причина 8. 

Занятия музыкой приучают «включаться по команде». В музыкальной школе нельзя перенести на завтра или на неделю вперед зачет по гаммам или классный концерт. Положение артиста на сцене приучает к максимальной готовности «по заказу» и ребенок, обладающий таким опытом, не завалит серьезный экзамен, интервью при приеме на работу или ответственный доклад. Музыкальные занятия в детстве – это максимальная выдержка и артистизм на всю жизнь.

VI раздел

Современная музыка

Что мы знаем о профессиональных композиторах, живущих и творящих сегодня? Почти ничего. Между тем в России много новых и интересных композиторов, именно они — лицо современной России.

И наши дети - юные музыканты должны разбираться не только в творчестве великих классиков, но и жить в мире современной музыки и ее создателей.

24. В. Коровицын «Галоп» исполняет Выдрина Виолетта 4 кл.

С помощью музыкальных звуков можно нарисовать различные музыкальные картинки, представить веселые и грустные музыкальные истории и пережить глубокие человеческие чувства.

25. В. Купревич «Осенний эскиз» исполняет Тарханова Ангелина 6 кл.

26. В. Клова «Прелюдия» исполняет Дусаева Элина 6 кл.

27. В. Купревич «Прелюдия» исполняет Шакирова Гульназ 7 кл.

Причина 9.

Музыкальные занятия воспитывают маленьких «цезарей», умеющих делать много дел сразу. Музыка помогает ориентироваться в нескольких одновременных процессах: так читающий с листа пианист сразу делает несколько дел – помнит о прошлом, смотрит в будущее и контролирует настоящее. Музыка приучает мыслить и жить в нескольких направлениях. Ребенку-музыканту будет легче бежать по нескольким жизненным дорожкам и везде приходить первым.

Предлагаю Вам послушать произведение нашего коми композитора Якова Перепелицы, написавшего известный балет о Коми крае «Яг морт»

28. Я. Перепелица «Танец охотников» из балета «На Илыче» исполняет Балтабаева Екатерина 7 кл.

Музыка - лукавая работа:
Чтобы людям сердце волновать,
Мало пьесу выучить по нотам -
Надо научиться колдовать.

Надо понимать язык снежинок,
записать, о чем поет капель,
или вдруг на крыльях журавлиных
полететь за тридевять земель.

Надо превращаться в медвежонка,
на сосну, карабкаться, ворча,
или трепетать травинкой тонкой
у лесного, чистого ручья.

Тот, кто это знает и умеет,
тот приносит счастье в каждый дом!
Постарайся сделаться скорее
добрым музыкантом - колдуном!

Н.Грудинина

29. Е. Дога «Сонет» исполняет Шакирова Гульназ 7 кл.

ЗАВЕРШЕНИЕ

Причина 10.

И, наконец, музыка – наилучший путь к жизненному успеху. Почему? См. пункты 1-9! Немудрено, что музыкальным прошлым отмечены многие знаменитости: Агата Кристи свой первый рассказ написала о том, почему ей так трудно играть на фортепиано на сцене; Кандолиза Райс, напротив, больше всего любит играть на публике в своем ослепительном концертном платье, а Билл Клинтон  уверен, что без саксофона никогда не стал бы президентом.

Посмотрите на успешных людей в любой области человеческой деятельности, спросите, не занимались ли они в детстве музыкой, хотя бы недолго и без особого рвения? 

Конечно, занимались! 

И у Вас есть 10 причин последовать их вдохновляющему примеру!

На этом наш концерт закончен.

Прощаясь, мы благодарим Вас за ваши светящиеся радостью глаза, ваши улыбки, за ваши аплодисменты. Я уверена, что эта встреча несомненно отозвалась теплом в ваших сердцах. Мы не прощаемся, а говорим лишь: "До новой встречи в волшебном мире музыкального искусства - искусства, в котором вечно процветают: добро, понимание, свет и любовь и МУЗЫКА!"

Всего вам доброго!

Литература и источники

1. Кирнарская Д.К. Статья «Десять  причин учить ребёнка музыке» https://www.baby.ru/blogs/post/363296561-239738460/ 
2. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D0%B0%D0%B7 
3. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%91%D0%BC,_%D0%A2%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4 
4. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8