беседы о музыке

Беседа - концерт для детей и взрослых «Сказка в музыке»

                          (из цикла «Беседы о музыке»)

Преподаватель МОБУ ДО ДМШ г. Тынды:

Томчук Наталья Владимировна

Дата проведения: 25.12.15 г.

Присутствующие: директор МОБУ ДОД ДМШ Шульц Э.О., зав. УВР Носова Н.П., зав. ОНИ Деменюк Л.Д.

Цель: Повышение качества исполнения концертной программы.

Задачи урока:

1. Учебная: Воспитание у учащихся волевых качеств на сцене.

2. Развивающая: 

• Способствовать развитию цельного выразительного и осмысленного исполнения на сцене.

3. Воспитательная: Привитие любви к музыке, раскрытие творческих способностей, повышение интеллекта, умение владеть собой во время концертного исполнения.

Тип урока: Комбинированный урок.

Структура урока:

1. Подведение итогов работы предыдущих уроков.

2. Концертное проигрывание.

3. Подведение итогов работы.

Используемые методы:

• 1.Эвристический.
• 2.Инфрмационно-рецептивный.
• 3.Репродуктивный.
• 4.Наблюдение.
• 5.Самоконтроль.
• 6.Контроль.
• 7.Убеждение.
• 8.Стимулирование.
• 9.Создание ситуации успеха.

Ход концерта.

Сказки любят все. Без сказок не  становятся взрослыми: утверждает русская народная пословица.

Ребёнок  лишённый воздействия сказок, остаётся обделённым на всю жизнь: его фантазия не получает основы для развития.

Сказки учат добру, и учат увлекательно. В них всё необычно и удивительно. Разве могли музыканты и композиторы обойти этот волшебный и мудрый край, в котором как в роднике отразилась душа народа. Вы знаете, что в сказке есть добрые и злые силы, всегда добро побеждает зло.

Вы сейчас послушаете пьесу, которая называется «Сказочка». Её написал композитор С. Прокофьев, 128 лет со дня рождения мы отмечаем в этом году.

Какая это музыка???

Это спокойная, выразительная музыка, но во второй части мы слышим гул колоколов и мелодия становится громкой и решительной. В третьей части этой пьесы музыка становится спокойной и напоминает колыбельную.

А сейчас нужно очень быстро угадать название сказки.

Звучит отрывок из русской народной сказки «Колобок».   Звучит пьеса А. Николаева «Колобок»

Что можно рассказать о колобке? Какой он?

Свою беседу мы назвали «Сказка в музыке», а ещё точнее «Музыка рассказывает сказку». А разве может она рассказывать?  Ведь у музыки нет слов, с помощью которых в книгах описывается события, нет красок, с помощью которых художник пишет свою картину, и тем не менее, музыка умеет рассказывать обо всем.

С помощью чего??? Правильно, ребята. Музыка рассказывает с помощью звуков.

Правда, сами по себе звуки ничего не значат. Но вот, когда композитор соберёт их вместе, объединит в мелодию, в аккорды, постоит из них музыкальную пьесу, звуки оживут и заговорят.

Прислушайтесь сейчас, какие злые и колючие звуки.

Кажется, что они чем- то угрожают, пугают.  

В них есть, что- то страшное и враждебное. Вряд ли такая музыка говорит о чём- нибудь хорошем, и называется эта пьеса «Баба-Яга». Написал её композитор П. Чайковский.

Сказка не может существовать без чуда. Добрые волшебники, колдуны помогают пройти герою через все испытания, злые – наоборот, чинят препятствия.

Сейчас прозвучит пьеса Г. Свиридова «Колдун». О каком колдуне рассказывает эта пьеса??? Что вы услышали? Какими красками композитор рисует Колдуна?

Дети отвечают на вопросы ведущего.

А сейчас я выясню, как вы  знаете сказки. Звучит отрывок из сказки «Сестрица  Алёнушка и братец Иванушка».

Что же это за сказка??? Выясняем содержание сказки.

Предлагаю вам прослушать пьесу, которую написал композитор Кикта и называется она «Над ручьём грустит Алёнушка».

У каждого народа есть свои сказочные герои. Вы все знаете сказку «Белоснежка и семь гномов».

Кто написал эту сказку???

Какие это гномы: злые или добрые? Судите сами…

Предлагаю ребятам послушать пьеску «Марш гномов». Ребята с удовольствием отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Ребята, расскажите, пожалуйста, какие сувениры вы знаете, которые наиболее ярко характеризуют   нашу страну? Правильно, это матрёшки. У композитора И. Парфёнова Есть замечательная пьеса, которую он так и назвал. Звучит пьеса композитора Парфенова «Матрёшки»

А вот сейчас мы снова проверим, как хорошо вы знаете сказки?

Звучит отрывок из сказки «Спящая красавица».

Звучит  «Вальс цветов»  из балета «Спящая красавица», который написал композитор П.И. Чайковский.

А теперь поговорим о выразительных средствах в музыке.

Ученики отвечают на вопросы.

А теперь попробуем представить себе такую картину…..

Жара, пустыня, неспешно движется караван. Звучит восточная мелодия, которая в дальнейшем становится всё более стремительной.  Предлагаю вниманию ребят пьесу композитора А. Ребикова, которая называется «Дервиш».

И снова сказка, звучит отрывок из сказки «Красная Шапочка», композитор В. Ходош.

Все вы ребята любите мультфильмы. Ведь это в основном тоже сказки. Ведь только в сказках животные, игрушки начинают двигаться и говорить человеческими голосами.  Есть композиторы, которые пишут много музыки для мультиков. Это композитор Владимир Шаинский.  Он написал очень много красивой музыки для мультипликационных фильмов. Теперь мы послушаем замечательный ансамбль из мультфильма «Голубой вагон».

А вот другой композитор подглядел смешную сценку, где дерутся два задорных петушка, и написал весёлую музыку, которую так и назвал «Вальс петушков».

Звучит «Вальс петушков», который написал композитор Ж. Стриббог.

А вот композитор  Р. Щедрин написал балет «Конёк Горбунок» и посвятил его выдающейся балерине Майе Плисецкой, которая исполнила партию Царь – девицы. Но сейчас, дорогие ребята, вы услышите другую, но не менее интересную музыку. Звучат фанфары и на сцене появляется…..

Правильно, Царь – Горох. Звучит пьеса, которая называется «Шествие Царя Гороха»  Это сатирическая сценка. Под руки ведут старичка, который спотыкается на каждом шагу, корона съехала набок,

Вы это услышали в музыке? Расскажите, с помощью, каких музыкальных средств композитор так точно нарисовал образ Царя Гороха?

П.И. Чайковский написал очень много музыкальных произведений. Это: симфонии, балеты, оперы и музыкальные пьесы  для фортепиано. Цикл пьес он посвятил детям и назвал их «Детский альбом». О нём мы поговорим в следующий раз.

Свою беседу мне хотелось бы закончить замечательной музыкой П.И. Чайковского.

П.И. Чайковский написал несколько балетов, в том числе и «Лебединое озеро». В основу Балета легла сказка о красавице – принцессе, которую заколдовал злой волшебник Роберт. Но силы добра торжествуют. Злой волшебник гибнет, а лебеди превращаются в прекрасных девушек. И так, сейчас мы послушаем «Танец маленьких лебедей». В конце беседы я задаю вопросы, и убеждаюсь в том, что ребята внимательно слушали музыку и с удовольствием отвечали на поставленные вопросы.

Заключение

Концертный вариант Беседы-концерта «Сказка в музыке» создан на основе репертуара учащихся класса «Фортепиано» преподавателя Томчук Н.В. Использовались: Русские народные сказки, сказки Братьев Гримм, А.С. Пушкина и Ш. Перро.