Реализация творческого потенциала обучающихся ДМШ, через реализацию проекта "Живая классика"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детская музыкальная школа «Лира»

МО «Пинежский муниципальный район»

Методическая разработка

Тема: Реализация творческого потенциала обучающихся ДМШ                     на примере проекта «Живая классика»

(с презентацией)

Подготовила

Ифтодий Елена Викторовна

Преподаватель МБУ ДО «ДМШ «Лира»

Слайд 1

Проблема развития творческого потенциала ученика, воспитание человека-творца стоит очень остро в нашем обществе. Главной задачей музыкальной педагогики является не только формирование музыканта- художника, но и формирование развивающейся личности в развивающемся мире.

Слайд 2

 Асафьев утверждал «Человек, испытавший радость творчества даже в самой минимальной степени, углубляет свой жизненный опыт и становится иным по психическому складу».  Многие ученые и педагоги-музыканты признают важность музыкального творчества детей, и этот процесс должен быть интересным и увлекательным.

Актуальная задача и одновременно серьезная проблема современной музыкальной педагогики состоит в преобразовании музыкальной школы из учреждения формальной учебы в дом познания творчества и общения. Хорошая, интересная музыкальная школа сегодня – это не только учебные классы и всевозможные конкурсы, но и многочисленные творческие проекты, мастер-классы, интересные встречи и, конечно же, концертная деятельность. Именно интересные, разнообразные формы и виды внеклассной деятельности музыкальной школы позволяют  реализоваться  творческому потенциалу её учеников.

Слайд 3 Пять лет назад наша школа перешла на предпроффессиональные программы. Анализируя и наблюдая реализацию творческого потенциала обучащихся по предпрофпрограммам, хочется отметить, что не всем детям удаётся самореализоваться в музыкальном творчестве. Основная проблема - ограниченный выбор репертуара (полифония, этюды, крупная форма и в середине года пьесы) не позволяет включать его в концертные мероприятия, которые проводятся на нашей сельской территории  для населения. Такой ученик имеет  возможность лишь 1-2 раза выступить на сцене ДМШ, это родительские собрания или отчётный  концерт.

- отсюда недостаток форм внеклассной работы с использованием «серьёзной» музыки (хотя ДМШ проводит много мероприятий)

- отсутствие концертной площадки и внимательного слушателя именно для таких исполнителй

 - всё это приводит к снижению интереса к обучению

Поэтому назрела необходимость создание системы внеклассных мероприятий, способствующих реализации творческого потенциала обучающихся ДМШ, чтобы формировать у ребенка «вкус успеха», уверенность в своих силах, радостное отношение к познанию, положительные эмоции.

Слайд 4 Исходя из выше сказанного,  в  октябре 2018 года  мной был предложен совместный проект  между ДМШ и учителем музыки  средней школы «Живая классика», который включает в себя  ряд внеклассных мероприятий,  специально ориентированных и приближенных к репертуару обучающихся, занимающихся по предпрофпрограммам. Так же данный проект направлен на эстетическое воспитание обучающихся  среднего звена общеобразовательной школы (5-9 классы), у которых появилась возможность не только устно изучать предмет музыка, но и вживую слышать то о чём им рассказывают в исполнении своих одноклассников.   Так как  проблема эстетического воспитания подрастающего поколения,  сегодня  актуальна, особенно на сельских территориях.

5 слайд

Проект «Живая классика» будет решать те проблемы, которые мы зафиксировали в процессе обучения

• Творческая реализация ученика независимо  от предложенного репертуара
•  Новая форма внеклассной  работы с обучающимися ДМШ  и КСШ  по эстетическому воспитанию
• Постоянно действующая концертная площадка и внимательный слушатель
• Повышение интереса к  музыкальному искусству  у детей ДМШ и КСШ

6 слайд Таким образом целевой группой проекта выступают

• Учащиеся ДМШ «Лира»
• Учащиеся КСШ №118

Контактная группа:

• Руководитель и координатор проекта
• Преподаватели ДМШ
• Учитель музыки КСШ №118
• Классные руководители КСШ №118
• Администрация ОУ

7 слайд

Цель проекта широкая, охватывает и наших учащихся и общеобразовательной школы

• эстетическое воспитание детей, вовлечение их в творческий и образовательный процесс, через организацию проекта «Живая классика»

8 слайд

Задачи по проекту

• актуализация информации о проекте, как новой форме по эстетическому воспитанию детей, привлечение к сотрудничеству педагогов общеобразовательных школ
• организация работы по проекту,  разработка и подготовка и мероприятий
• организация внеклассной работы
• расширение форм работы с учащимися по пропаганде музыкального искусства
• создание условий партнерского взаимодействия между  педагогами школы и преподавателями  МБУ ДО «Детской музыкальной школы «Лира»  для эффективной реализации новых идей.

 9 слайд

Таким образом, в плане по реализации проекта определились 3 этапа

На 1 этапе (подготовительном) проводились

-  организационные и информационные  мероприятия  (октябрь),  совместно с учителем музыки разрабатывался план уроков-концертов

- методическое обеспечение- разработка самих мероприятий, подбор концертного репертуара

10 слайд

В результате плодотворной подготовительной работы были намечены 8 мероприятий,  форма которых определилась как  (урок-концерт)

11 слайд  Ожидаемые результаты

• Наполнение образовательного процесса по эстетическому воспитанию детей новыми формами и методами работы.
• Творческая реализация  обучающихся ДМШ «Лира»
• Активная концертная  деятельность ДМШ «Лира»
• Системность и комплексность педагогических                   взаимодействий по подготовке мероприятий.
•  Разработка  новых внеклассных мероприятий.
• Заинтересованность педагогов в продолжение  проекта.
• Активное сотрудничество между образовательными учреждениями.

12 слайд    Выводы

• Продолжение проекта
• Использовать предложенную  форму внеклассной работы по эстетическому воспитанию детей
•  Включить  разработки мероприятий в систему работы со средним звеном образовательной школы
• Привлекать к сотрудничеству педагогов ОУ

фотографии

Спасибо за внимание!