Открытый урок Бегуновой Л. Н.

Опубликовано 02.09.2019 - 6:02 - Бегунова Людмила Николаевна

Развитие технических возможностей учащегося на уроке в классе балалайки.  

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon begunova_1_otkrytyy_urok.doc46 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное  учреждение дополнительного образования

«Школа искусств г. Анива»

Открытый урок

по предмету «Балалайка»

На тему: «Развитие технических навыков

игры на балалайке».

Разработала:

Бегунова  Л.Н.

Учащийся 2 ФГТ класса:

Никулин Глеб

г. Анива

22 января 2019г.

Открытый урок на тему:

«Развитие технических навыков игры на балалайке».

Цель урока: Последовательное освоение и совершенствование элементов исполнительской постановки и техники игры.

 

Задачи урока:

1.Убедить ученика в необходимости изучения технического материала,                       привить вкус к целеустремленной работе над ним.

2.Проследить динамику технического развития левой руки  и координации движений обеих рук  путем  овладения различными приемами игры. Контроль за постановкой правой руки.

План урока

Тема урока:

Развитие технических навыков игры на балалайке

Образовательные задачи:

Выработка умения внимательно слу- шать качество извлекаемого звука. Контроль правильности двигательных навыков. Совершенствование основных приемов игры, развивая беглость и четкость исполнения

Развивающие задачи:

Развитие технических навыков левой руки и координации движений обеих рук.                                                   Закрепление ощущения свободы игрового аппарата.

Воспитательные задачи:

Активизация интереса к занятиям на инструменте.                        Воспитание интонационно-слуховых представлений.

Воспитание культуры звукоизвлечения.

Самоконтроль ученика за постановкой рук.

Развитие личностных качеств, таких как трудолюбие, внимательность, целеустремленность, ответственность

Тип урока:

Урок практического применения знаний, умений, навыков.

Межпредметная связь:

Предметы музыкально – теоретического цикла, литература

Формы организации урока:

Индивидуальный

                                                                         

Структура урока:

  1. Организационный момент:

- направить внимание учащегося на кропотливую работу с целью совершенствования постановочного аппарата и исполнительского мастерства  путем работы над основными приемами игры.

     2.  Мотивация к учебной деятельности:

 - объявление темы урока. Создание условий для включения учащегося в учебную деятельность.

  1. Основной этап работы – учебно-познавательная деятельность:

     Объявление домашнего задания:

  • Гамма  h-moll, арпеджио (игра различными приемами);                                                                          
  • Г.Шрадик. Упражнения № 1-2;
  • А.Зверев. Этюд – картинка «Упорная тренировка»;
  • М.Белавин. Этюд – картинка «Оловянные солдатики»;
  • В. Плотников. Этюд №15 С-dur;
  • А. Аренский. «Журавель»
  1. Обобщение.
  2. Домашнее задание:

Дома стараться выполнять все указания преподавателя:

        - гамму, арпеджио, упражнения  играть крепкими пальцами  в более    

          быстром темпе, слушать качество извлечения  звуков;

        - этюды «Упорная тренировка», «Оловянные солдатики» выучить  

          наизусть. Задерживать на ладах пальцы повторяющихся звуков;    

        - этюд №15 С-dur  - отработать переходы со струны на струну,

          соблюдая аппликатуру игры во второй позиции;

        -  «Журавель» - работать над изучением нотного текста, соблюдать

           акценты. Отдельно отработать сложные для исполнения места.

                                   

         

Итог: самоанализ урока.