«Классическая музыка в мобильном телефоне»

«Классическая музыка в мобильном телефоне»

Содержание

Введение……………………………………………………………………….…..3

I. Классическая музыка и мобильный телефон………………….……………...5

1.1 Что такое классическая музыка……..………………………………………..5

1.2 Композиторы - классики……………………………………………………...6

1.3 Классические мелодии и мобильный телефон…………………………...…7

II. Практическая часть

Популяризация классической музыки через рингтоны мобильного телефона……………………………………….......................................................8

Заключение…………………………………………………………………….....10

Список литературы………………………………………………………............11

Приложение 1……………………………………………………………….........12

Приложение 2……………………………………………………………….........13

Введение

Каждый день большинство из нас слушает разную музыку, которая, так или иначе встречается где-нибудь, независимо от того, хотим мы этого или нет - в машине, автобусе, супермаркете, кинотеатре, на улице, на дискотеке - везде, где бы мы ни находились, нас сопровождают звуки музыки. Но музыка эта разная. Она по-разному воспринимается слушателями. Есть музыка спокойная, трепетная, волнующая, нежная, а есть наоборот, резкая, тяжелая, не приносящая вдохновения. Как сказал великий композитор Дмитрий Дмитриевич Шостакович: " Нет музыки хорошей или плохой. Есть музыка, которая волнует, а есть, которая оставляет равнодушным". Я восхищаюсь классической музыкой и получаю огромное удовольствие от прослушивания. Это она обращается к нашим чувствам и интеллекту. Отдаю предпочтение музыке Бетховена, Моцарта, Чайковского.

С приятным удивлением замечаю в рекламах, музыкальных композициях современных исполнителей знакомые фрагменты произведений известных композиторов – классиков, а также в нашем современном мире эту музыку можно услышать в сотовом телефоне, который есть у каждого.

И мне стало интересно, а какую музыку слушают учащиеся лицея на мобильных телефонах и почему производители сотовых телефонов, как стандартную, устанавливают все-таки классическую музыку.

Цель данной работы: диагностирование музыкальных пристрастий пользователей мобильных телефонов с последующей подготовкой музыкальной коллекции популярной классической музыки.

Задачи:

- Изучить литературу по данной теме;

-Определить тенденцию применения классической музыки в виде рингтонов мобильного телефона;

- Выявить музыкальные предпочтения учащихся лицея.

Объект исследования: классическая музыка.

Предмет исследования: классическая музыка в мобильном телефоне.

Методы исследования:

• поиск и изучение литературы;
• сбор и обработка материалов;
• анкетирование, опрос;
• анализ полученных результатов.

План исследовательской работы:

I этап – подготовительный

1. Изучение литературы с целью поиска информации по заявленной теме; поиск информации в сети Интернет.
2. Создание информационно-методического банка по обеспечению исследовательской деятельности.

II этап – основной

Проведение экспериментальной работы.

Подготовка музыкальной коллекции популярной классической музыки для рингтонов мобильного телефона.

III этап – заключительный

Формулирование выводов.

Ожидаемые результаты:

Изучив литературу, статьи по данной теме, можно сделать выводы какую роль в жизни человека играет музыка в мобильном телефоне и как она влияет на работоспособность и физиологическое состояние человека.

Материалы данного проекта могут быть использованы в целях пропаганды оздоровления человека средствами классической музыки, стать средством предупреждения учащихся школы о возможных последствиях при прослушивании громкой музыки, а также о вреде прослушивания музыки через наушники.

Данные теоретического исследования и анкетирования учащихся будут отражены в стенной газете и представлены на научно-практической конференции в школе.

I Глава

Классическая музыка и мобильный телефон

1.  Что такое классическая музыка

Что означает слово "классика"? О какой музыке говорят "классическая"?

Классикой (в переводе с латинского - совершенный, образцовый, первоклассный) называют такие произведения искусства, которые независимо от того, когда они были написаны, являются лучшими, продолжают волновать многие поколения людей. Они получили общее признание и имеют ценность для национальной и мировой культуры. Эти произведения отвечают самым высоким художественным требованиям, в них глубина содержания сочетается с совершенством формы.

Классическим называют античное искусство, а также искусство эпохи Возрождения и классицизма. Кроме того, понятие классическая музыка применяется к творчеству величайших композиторов мира. Классическими могут быть названы произведения, созданные в далеком прошлом, и современные сочинения.

Классика часто противопоставляется новым течениям в искусстве, достижения которых еще не прошли проверку временем. Современники нередко ошибаются в оценке музыкальных произведений. Существует много примеров того, как произведения, не получившие признания при жизни авторов, позднее стали классикой и вошли в золотой фонд мирового музыкального искусства. То, что вчера воспринималось как дерзкий вызов классическому искусству, сегодня может быть причислено к классике.

Что такое классическая музыка? Некоторые вообще не догадываются о ее существовании. Для кого-то классическая музыка – это музыка, которая уже отжила себя, скучная и старомодная. Нечто вроде музейного экспоната, который интересен людям старшего поколения. Для одних классическая музыка это, пусть и не очень популярный, способ заработать. Для других – образ жизни.

А вот некоторые данные социального опроса:

«Лично для меня классическая музыка – музыка настоящая, живая, пробуждающая воображение, заставляющая сопереживать и восхищаться. Это – искусство».

«В многочисленных справочниках нередко пишут, что классическая музыка – «это музыка прошлого», прошедшая испытание временем и до сих пор вызывающая некоторый интерес у слушателя. Так сказать, вымирающий вид, интерес к которому постепенно угасает».

Могу вас заверить, что это совсем не так. Классическая музыка продолжает жить и развиваться, принося радость людям. В современном мире она продолжает звучать, занимая свое место в многообразии направлений музыки. Ею интересуются люди разного возраста и социального статуса.

2.  Композиторы – классики

Когда мы слышим звуки музыкальных произведений, льющихся из наших мобильных телефонов, то, порой, не задумываемся, кто их автор.

Классические произведения были созданы гениальными авторами так давно, что и не верится, что что-то может пережить такое количество лет. А эти произведения до сих пор любят и слушают, создают аранжировки и современные интерпретации. Даже в современной обработке, произведения гениальных композиторов остаются классической музыкой.

Из большого количества знаменитых композиторов мы выбрали имена тех, чья музыка наиболее популярна в наше время.

Первое место заслуженно принадлежит Иоганну Себастьяну Баху. Сегодня его называют одним из самых великих композиторов когда-либо живущих на земле. Его музыка фундаментальна и основательна, сдержанна и сосредоточенна. Творчество Баха оказало влияние на многих композиторов.

Антонио Вивальди (1678 – 1741) считается одним из композиторов, который способствовал развитию музыки. Почти полтора века его музыкальные сокровища были безвестности. Лишь в начале XIX века обнаружили коллекцию его произведений. С тех пор музыка Вивальди звучит повсюду. Особенно популярны четыре концерта для скрипки и струнного оркестра «Времена года»….

Вольфганг Амадей Моцарт по праву считается гением. Он создал поразительное количество произведений – 23 оперы, 18 сонат, 23 фортепианных концерта, 41 симфонию и многое другое. В Германии музыку Моцарта называют «музыкой души». Одни из самых узнаваемых произведений – «Рондо в турецком стиле», «Маленькая ночная серенада», «Симфония №40».

Еще один великий немецкий композитор Людвиг ван Бетховен. О нем знают даже те, кто вообще ничего не знает о классической музыке. Бетховен – один из наиболее исполняемых и уважаемых композиторов в мире. Одна из его лучших работ – «Лунная соната».

Петр Ильич Чайковский. Если Пушкин - это «наше все» в литературе, то Чайковский - это «наше все» в музыке. Среди самых известных - балеты «Лебединое озеро», «Щелкунчик», «Спящая красавица»...

3.  Классические мелодии и мобильный телефон

Когда мобильные телефоны только-только стали появляться, их музыкальные возможности мало кого волновали. Важен был сам факт наличия телефона, и его счастливого обладателя вполне устраивал набор простеньких мелодий. Через некоторое время в телефонах стали стандартными и мелодии классических произведений. Но они звучали в другом музыкальном складе, главным признаком которого является одноголосие, т.е. монодия – от греческого «моно» один или пение в одиночку. И в наших телефонах звучат полифонические (многоголосные) мелодии.

Музыка, звучащая сегодня из «мобильников» охватывает все музыкальные направления известные человечеству.

В нашей стране звукозаписывающая компания «Мелодия» с 2013 года стала производить свою музыку для мобильных телефонов, благодаря чему в телефонах российских абонентов звучит классическая музыка. В каталог вошли отрывки шедевров мировой классики — произведений Петра Чайковского, Михаила Глинки, Антонио Вивальди, Вольфганга Амадея Моцарта в исполнении выдающихся мастеров — Святослава Рихтера, Ван Клиберна, симфонического оркестра под управлением Евгения Светланова и других знаменитых солистов и коллективов.

II Глава

Популяризация классической музыки через рингтоны мобильного телефона

Рингтон (ringtone) - так по другому называется звонок в мобильном телефоне. Происходит от ring-звонить, tone – тон (тональность).

Мы решили провести исследование в нашем лицее и выяснить какая музыка привлекает учащихся, есть ли в их мобильном телефоне классическая музыка.

Цель исследования: выявить и экспериментально проверить возможности популяризации классической музыки среди подростков через рингтоны мобильного телефона.

В соответствии с целью исследования выделены следующие задачи:

1. Провести анкетирование школьников.
2. Подготовить музыкальную коллекцию для рингтона мобильного телефона из известных музыкальных произведений композиторов - классиков в оригинальном исполнении и современной обработке.
3. Проанализировать полученный результат эксперимента.

Для начала мы решили составить список вопросов по теме и опросить учащихся. (см. приложение 1)

Было опрошено 70 респондентов. При этом мы получили следующие результаты.

1. Какая музыка Вас привлекает: современная (попсовая) или классическая?

2. Есть ли среди рингтонов в твоем мобильном телефоне классическая музыка? (Нет -8; да- 12)

3. Нужна ли классическая музыка в мобильном телефоне?

4. Как ты относишься к классической музыке в мобильном телефоне?

А) это хорошая реклама для классической музыки

Б) такая музыка должна звучать только в концертном зале

В) я бы сам создал такую коллекцию звонков

Г) я бы заказал только любимые произведения (напиши какие или укажи композиторов)- Моцарт, Шопен, Бах, Бетховен.

5. Какую музыку ты предпочел бы в качестве звонка:

А) классическую музыку в оригинальном исполнении

Б) классическую музыку в современной обработке

В соответствии с предпочтениями школьников была подготовлена музыкальная коллекция для мобильного телефона, в которую вошли классические музыкальные произведения в оригинальном исполнении и в современной обработке (Приложение 2).

Причем, классическая музыка в современной обработке понравилась больше, чем в оригинальном исполнении. Большинство ребят проявило явный интерес к этой музыке, пожелали иметь ее в своих мобильных телефонах и использовать в качестве звонков.

Заключение

Классическая музыка - это то, что делает нашу жизнь прекрасной, привносит в нее романтику, свежие чувства, праздничное настроение. Она никогда не утратит своей глубины и значительности, всегда будет в модной и востребованной во всех областях нашей жизни.

В данном исследовательском проекте мы раскрыли понятие, происхождение и значение классической музыки. Познакомившись с биографией великих композиторов И.С. Баха, В.А. Моцарта, Р. Вагнера, Л. Бетховена, П. Чайковского, Н.А. Римского – Корсакова и других, отметили значимость их творчества в мировой культуре и развитии современной музыки.

Нами рассмотрены различные точки зрения на популяризацию классической музыки через мобильный телефон. Популяризация подразумевает не только узнавание классической музыки, но и знакомство с жизненным и творческим путем их создателей.

По исследовательским данным мы можем сделать вывод, число учащихся слушающих классическую музыку не так мало. Только 40 % опрошенных слушают современную музыку.

Подготовили музыкальную коллекцию популярной классической музыки для рингтонов мобильного телефона в оригинальном исполнении и современной обработке (Приложение 2). По результатам опроса школьников составили рейтинг самых популярных классических мелодий.

Большинство ребят проявило явный интерес к этой музыке, пожелали иметь ее в своих мобильных телефонах и использовать в качестве звонков, в дальнейшем узнать историю создания этих музыкальных произведений, побывать на концерте классической музыки.

Важно не забывать, что классическая музыка создавалась не для мобильного телефона, а для лучшего понимания окружающей действительности. И слушать классическую музыку, действительно лучше в концертном зале. А рингтон мобильного телефона пусть останется как напоминание о красивом, нестареющем.

Список литературы

1. Барышева Т.А., Шекалов В.А. Креативный ребенок: Диагностика и развитие творческих способностей. – Ростов-на-Дону, 2004 (Серия «Мир вашего ребенка»),
2. Большая Советская Энциклопедия. Электронное издание CD-ROM. 2003.
3. В мире музыки. О музыке, авторах исполнителях http://vmiremusiki.ru/10-ka-samyx-izvestnyx-kompozitorov-v-mire.html
4. Здоровье-МЭИ 2000г. Влияние эмоций на здоровье.
5. Кондратюк Н.Н. Музыка в лечебных целях: Музыка в школе.-М.: ТЦ Сфера, 2005 (Игровые методы обучения). С. 52-55.
6. Кравченко Т.Ю. Композиторы и Музыканты/ Издательство: АСТ, Астрель, Ермак ,2004г. – 512с.
7. Крунтяева Т. Словарь иностранных музыкальных терминов/ Изд-во: Музыка, 2004
8. Лобанова Е,А. Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки // Образование в современной школе. 2005. №9. С. 44-57.
9. О композиторах http://www.allcomposers.ru/
10. О композиторах http://www.allcomposers.ru/
11. Петрушин В.И. Слушай, пой, играй. – М.: ВЛАДОС, 2000.
12. Райгородский Б.Д. Что может музыка // Музыка в школе. 2004. №4. С.61-62.
13. Соболева А.Е. Верный помощник учителя-музыка // Директор школы.2008. №8. С.95-99. (Уроки здоровья).
14. http://classic-mobile.ru/
15. http://classic-mobile.ru/
16. http://vmiremusiki.ru/
17. http://vmiremusiki.ru/
18. http://www.classica.fm/2013/02/13/v-telefonakh-rossyskikh-abonentov-zazvuchit-klassicheskaya-muzyka/comment-page-1/

Приложение 1.

Анкета «Классика в мобильном телефоне»

1. Какая музыка Вас привлекает: современная (попсовая) или классическая?

________________________

2. Есть ли среди рингтонов в твоем мобильном телефоне классическая музыка?

Да нет

3. Нужна ли классическая музыка в мобильном телефоне?

Да нет

4. Как ты относишься к классической музыке в мобильном телефоне?

А) это хорошая реклама для классической музыки

Б) такая музыка должна звучать только в концертном зале

В) я бы сам создал такую коллекцию звонков

Г) я бы заказал только любимые произведения (напиши какие или укажи композиторов)

5. Какую музыку ты предпочел бы в качестве звонка:

А) классическую музыку в оригинальном исполнении

Б) классическую музыку в современной обработке

Приложение 2 - аудио

Музыкальная коллекция для рингтона мобильного телефона

1. И.С. Бах «Прелюдия»
2. И.С. Бах «Шутка»
3. И.С. Бах «Токката и фуга» ре минор
4. Л. Бетховен Симфония №5
5. Л. Бетховен «Лунная»
6. Ж. Бизе «Хабанера»
7. Р. Вагнер «Полет Валькирий»
8. А. Вивальди Концерт ми мажор оp. 8 № 1 «La Primavera» (Весна)
9. А. Вивальди Концерт соль минор оp. 8 № 2 «L’estate» (Лето)
10. К. Дебюсси «Арабеска»
11. В.А. Моцарт «Маленькая ночная серенада»
12. В.А. Моцарт симфония № 40
13. Н. Паганини «Каприс №24»
14. Н.А. Римский – Корсаков «Полет шмеля»
15. П.И. Чайковский «Щелкунчик»,
16. Ф. Шопен Фантазия-экспромт до диез минор, оp. 66.