ЗАНЯТИЯ В ВОКАЛЬНОМ АНСАМБЛЕ МАЛОЙ ФОРМЫ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ИНДИВИДУАЛЬНОГО УСПЕХА В ОБУЧЕНИИ СУВОРОВЦА

Интерес молодого человека к обучению появляется в то время, когда приходит успех и рождается вдохновение от овладения знаниями. Только успех поддерживает этот интерес, так как ребенок, который не пережил гордость от преодоления трудностей, не познавший радости труда, теряет желание учиться и интерес к занятиям. Создание «ситуации успеха» в процессе формирования личности ученика – такой принцип педагогической деятельности был заложен еще К.Д. Ушинским. Всестороннее развитие личности каждого суворовца – одна из главных целей дополнительного образования, поэтому воспитание и обучение должно быть построено так, чтобы от каждого занятия суворовец получал радость познания нового, чтобы впоследствии создать ситуацию успеха. Стремление к достижению успеха, которое сформировал педагог дополнительного образования в процессе работы, устойчиво стимулирует всестороннее развитие самой личности ребенка, независимо от того, индивидуально он занимается или в творческом коллективе.