открытый урок по сольфеджио «Интервалы»

Муниципальное казенное учреждение

Дополнительного образования «Детская школа искусств»

Администрации Целинного районного муниципального образования

Республика Калмыкия

Открытый урок по сольфеджио

«Интервалы»

Знакомство с простыми интервалами

(1 класс народное отделение: баян, калмыцкая домбра)

Урок провела преподаватель

Воробьева О.А.

С.Троицкое 2018г.

                                             Открытый урок по сольфеджио 24.04.2018г.

1 класс (народное отделение: баян, калмыцкая домбра)

Тема урока: «Интервалы», знакомство с простыми интервалами.

Цель урока: 

С учащимися младших классов показать разнообразие методов, приемов и форм работы, способствующих применению знаний и умений на практике. Мотивировать к более углубленному изучению данной темы.

Задачи урока:

а)        учебно - образовательные:

• познакомить детей с формами работы на уроках сольфеджио
• привить детям начальные навыки сольфеджирования.
• формирование у учащихся знаний и навыков, связанных с развитием мелодического и гармонического слуха
• закрепить понятие ритма, ритмического рисунка на примере работы с ритмическими упражнениями.
• в сказочно-игровой форме объяснить и донести до учащихся понятие «интервал»

б)        развивающие:

• научить чисто петь одноголосные музыкальные примеры
•  способствовать развитию образного и творческого потенциала детей через игровую импровизацию

- стимулировать развитие музыкальных способностей детей: певческие, исполнительские, хореографические через инновационные формы работы на уроке

• способствовать развитию у детей синтеза двигательных, зри тельных и слуховых навыков
• формировать в детях психологическое раскрепощение и коммуникабельность
• способствовать формированию интереса к предмету «Сольфеджио»

в)        воспитательные:

• воспитывать в детях любовь к сольфеджированию и музыкальной культуре в целом;
• воспитывать в детях эстетический вкус посредством визуальных и аудиальных образов;
• воспитывать в детях толерантность и коммуникабельность;
• развивать познавательные процессы обучающихся: память, мышление, внимание, восприятие, воображении;
• развивать интерес, эмоции, способности и дарование личности;

Тип урока: интегрированный

Этапы урока:

1. Организационный (подготовка к занятию, размещение иллюстраторов на местах, подготовка атрибутов и дидактических материалов урока).
2. Теоретический (подведение итогов, осознание знаний, умений и навыков).
3. Практический (сольфеджирование, исполнение упражнений, игра в шумовом оркестре).
4. Заключительный (выводы урока, подведение итогов, поощрение участников).

    -импровизационно-вариативны: -    сценарно-игровой;

               -эвристиче ский;

-накопление знаний;

-наблюдение;

-контроль;

-самоконтроль;

-поиск;

Используемые современные образовательные технологии

• личностно - ориентированное обучение
• информационно - коммуникационные технологии
• здоровьесберегающие технологии
• технология проблемного обучения
• технологии формирования мотивации

Оборудование и наглядные материалы:

- Нотные пособия

-Демонстрационный материал - методическое пособие «Интервальный теремок» -Раздаточный материал: карточки с изображение длительностей, ладов; -Дидактическое пособие «Музыкальное домино»

-Шумовые инструменты: маракасы, бубенцы, металлофон:

-Ноутбук.

Этапы урока:

1.   Организационный этап:

-приветствие

 -название темы урока

2. Основной этап:

-проверка домашнего задания -объяснение нового материала -ритмическая физминутка -закрепление нового материала

3. Заключительный этап:

-подведение итогов

    –оценивание работы                  -домашнее       задание

Ход урока:

Организационный этап.

1. Приветствие:

Музыкальное приветствие.

Преподаватель        Учащиеся

           Доб-рый день, ре-     бя-        та!                     Доб- рый                  день

2. Название темы урока. Обоснование выбранной темы. Педагог озвучивает тему урока.

Основной этап:

1. Проверка домашнего задания:

-упражнения в рабочей тетради  Е.М. Золина «Сольфеджио 1 класс»

-пение упражнения №187 из учебника А.Варламовой. А.Семченко «Сольфеджио 1 класс»

       2. Объяснение нового материала:

Вступительное слово педагога:

-Дорогие ребята! Вы делаете первые шаги в замечательный и неповторимый мир! Мир полный красоты, радости, фантазий. Мир. который научит вас мечтать, грустить, слушать и слышать. Мир. который называется - МУЗЫКА!

Я  предлагаю вам сделать эти шаги вместе с нашей книжечкой «Интервальный теремок» и надеюсь, что эта сказка в стихах поможет вам быстрее разобраться и запомнить очень важную тему - ИНТЕРВАЛЫ.

Педагог дает краткое понятие, что такое «интервал» и используя методическое пособие «Интервальный теремок» последовательно знакомит учащихся с каждым интервалом. Материал пособия излагается в доступной форме детских стихов с красочными иллюстрациями, ступенчатыми, клавиатурными и нотными примерами.

В процессе чтения учащиеся с интересом определяют строение каждого интервала по раздаточному материалу «Клавиатура», продевают с педагогом музыкальные примеры и записывают теоретический материал в тетрадь.

3. Прошло 25 минут урока. Чтобы снять мышечное и зрительное напряжение педагог проводит ритмическую физминутку, в ходе которой учащиеся под аккомпанемент прохлопывают и протопывают знакомые ритмические комбинации.

4.3акрепление нового материала:

 Педагог показывает картинку соответствующую определенному интервалу, а учащиеся называют его и дают краткое определение. Затем все вместе пропевают каждый интервал и пальчиками показывают его на «Клавиатуре». Чтобы закрепить полученную информацию, педагог предлагает ученикам разыграть прочитанную сказку по ролям.

Каждый ребенок выбирает себе персонажа и все вместе обыгрывают сказку

Заключительный этап:

1. Подведение итогов

Учащиеся в игровой форме познакомились с понятием «Интервал», получили начальные теоретические знания и практические навыки, которые позволят в будущем успешно осваивать новый, более сложный материал.

2. Оценка работы учащихся

В течение урока дети были активны, работали с интересом, показали хорошие знания предыдущего материала и получили положительные оценки.

3. Домашнее задание

• выучить новый теоретический материал по теме «Интервалы»
• практическое задание в рабочей тетради Е.М. Золина «Домашние задания»
• Н. Баева. Т. Зебряк «Сольфеджио» I-II класс. Упражнения № 178-179

В конце урока исполняется попевка:

Музыкальное прощание

Преподаватель        Учащиеся

1. .