С. С. Прокофьев «Марш» из цикла «Детская музыка»

С. С. Прокофьев     «Марш» из цикла «Детская музыка»

Это один из танцевальных  жанров,  который  входит  в  цикл « Детская музыка». При всей  своей  простоте  марш  отличает  исключительное  богатство  красок,  яркость,  изобретательность  и  юмор.  Он  развёртывается  как  увлекательное,  красочное,  театральное  шествие. Общее  нарастание  от  начала  к концу создаёт  почти  зрительный  эффект  приближения   ликующей,  праздничной  толпы. В  этом  он  перекликается  с маршем  «Любовь  к  трём  апельсинам».

Когда  слушаешь  это произведение,  невольно  вспоминаешь  повести  А. Гайдара, этих  смелых,  мужественных  детей,  чьё  детство  прошло  под  свист  пуль,  для  которых  подвиг  прославленных  наших  полководцев  и их отцов  стал  примером  для  всей  их  жизни. Но  Прокофьев,  сочиняя  этот марш,  добавил  в него  капельки  юмора  и улыбки,  желая  показать светлую, добрую  сторону  души  детей,  которые, несмотря  на  всё  своё  желание  подражать  взрослым,  остаются  незлобными,  искренними  и добродушными. Образы  марширующих  ребят  под  дробь  барабана,  с  самодельными  винтовками  и  гордо  поднятой  головой,  невольно  вызывает  улыбку. И  чем  больше  это  шествие  приближается,  тем  больше  Прокофьев  раздвигает  границы  регистров  инструмента,  усиливает  динамику,  подключая  всё  новые  инструменты. Процессия  разрастается и  переходит  в ликующее,  праздничное  веселье.

Работая  в марше  над  образной   стороной,  ученику  невольно  придётся  соприкоснуться  с  рядом  поставленных  задач,  как звуковых,  так и  технических. Звуковая  палитра  в произведении  настолько  разнообразна  и красочна, что  невольно  заставляет  задуматься  над  оркестровкой   произведения,  услышать  тембр  инструментов,  чтобы  добиться  определённой   звуковой  краски  в передаче  образов.  Прокофьев  захватывает  большую  часть  регистров  инструмента,  словно  давая  возможность  ученику  соприкоснуться   с  ними.

Гомофонно – гармоническая  фактура  ставит задачи  звукового  баланса,  которые  невольно   усложняются  аккордовой  фактурой  мелодии  и  лёгким, сухим  аккомпанементом.

Типичное  прокофьевское,  острое стаккато и  акцентировка придают  заострённость,  капризность  и  сухой  блеск. Постепенное  динамическое  наполнение  к  концу  марша  требуют   умения  выстраивать  длинные  фразы,  гибко  используя  весь арсенал  звуковых  оттенков.

Беспрерывное  движение  ставит задачу  владения  моторикой,  что  так  типично  для  многих  произведений  Прокофьева.

Техническая  сторона   марша  даёт  возможность  соприкоснуться  с  типично  прокофьевским   приёмом  - перекрещивания  рук, а  также  владения  форшлагом.

Сам  жанр, простота сюжета,  яркость изложения,  юмор  невольно  привлекает  юных музыкантов,  давая  возможность  им  раскрыться,  проявить  свою  инициативу,  своё  слышание  и реализовать  его  в процессе  игры.  Научиться  самостоятельно  рассуждать,  мыслить,  слышать,  раскрывая  для  себя  весь  прекрасный,  музыкальный  мир  образов  Прокофьева  не  только  в фортепианных  произведениях,  но и других  жанрах  его  творчества.