Введение в музыку. Педзаметки. Готовлюсь к "Урокам музыкально-теоретического комплекса для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста." Тетрадь №1
Уважаемые коллеги, хочется поделиться своими заметками и практическими наработками, возможно кому-то пригодятся мои ещё "тетрадные" мысли и идеи того времени, когда не было такого обилия всевозможных учебников и тетрадей для домашних заданий по сольфеджио и музыкальной грамоте. Сейчас им удобнее было бы придать современную печатную форму. Может быть придёт и этому время...
Я определила эти уроки и занятия как музыкально-теоретический комплекс (МТК), старалась, чтобы теоретического материала на занятиях с детьми было поменьше, а практического освоения темы - побольше, чтобы каждая музыкальная стреча, каждое занятие было не похоже на предыдущее и подбирала к каждому занятию новые стихи, игры, попевки и песни...
Хочу особо подчеркнуть: представлены не поурочные планы, а именно мои рабочие заметки. В зависимости от того, где и какие занятия я проводила: были ли это занятия в подготовительной группе музыкальной школы или занятия по музыке для дошкольников в студии раннего эстетического развития детей, или уроки по слушанию музыки в музыкальной школе, или это были занятия в детской вокальной студии - я по-разному использовала эти свои записи: то более подробно, то сжато расскрывала заявленную тему; то делала упор на активное слушание музыки задавая вопросы и задания по теме, то на игры и стихи, больше играя с детьми, то на пение песенок со словами, то сольфеджирование этих песенок, иногда использовала совершенно другой музыкальный материал - всё зависело от конкретной задачи, возраста детей и их возможностей.
В общем, эти мои краткие записи оказались универсальными и послужили хорошим подспорьем при продумывании занятий. Пусть они и Вам помогут легко и непринуждённо не только рассказывать о музыке, но и легко и интересно работать с детьми по закреплению их практических навыков. Надеюсь, что разобрать мой почерк Вам не составит очень большого труда. Для музыкальной практики можно использовать удобные вам сборники. я использовала сборник Бырченко "С песенкой по лесенке", "Музыкальный букварь" Ветлугиной, и "Музыкальную азбуку", играла музыку из детских альбомов классиков, из сборника Радыновой "Слушание музыки в детском саду", очень часто использовала в работе сборник пальчиковых игр для детей, популярные детские песенки из разных выпусков песенников "Буратино", нотный сборник и аудиофайлы песен Кирюшина, сборники "Сольфеджио" Котляревской-Крафт для подготовительной группы и 1 класса и методические пособия к этим сборникам. Но всегда можно пользоваться теми пособиями, которые есть у Вас... По этой ссылке материала больше: https://vk.com/album-113389972_271844984?z=photo-113389972_457242378%2Falbum-113389972_271844984
Удачи Вам!!!
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/10/img_20211216_110120.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_091716_-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_091728-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_091852-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_091900-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_091913-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_091920-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_091940-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_091952-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092002-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092007-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092027-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092036-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092045-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092049-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092059-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092156-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092209-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092224-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092240-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092248-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092259-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092308-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092316-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092329-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092340-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092348-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092358-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092407-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092416-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092424-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092433-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092449-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092501-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092510-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092521-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092531-b.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/01/14/img_20220112_092540-b.jpg)