Сценарий воспитательной работы(ноябрь 2021)
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
СЦЕНАРИЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
проведенного в вокальной студии «ВДОХНОВЕНИЕ»
Игра-викторина «Музыкальный турнир»
Ноябрь 2021
Мероприятие позволяет решить ряд важных педагогических задач: развитие музыкальных знаний у детей, их музыкальной подготовки и сообразительности; пробуждение интереса к музыкальному искусству и расширение кругозора; формирование умения работать в команде, сопереживания, толерантности.
Педагог: Унылая пора, очей очарованье… Осень… Время размышлений, раздумий и грусти об ушедшем лете… Давайте же сегодня, в этот тихий (пасмурный / теплый / холодный / солнечный…) осенний день вспомним слова мудрого Гиппократа и прикоснёмся к вечности – к удивительному миру музыкального искусства,– «Жизнь коротка, а искусство вечно».
«Музыкальный турнир» – так называется наша сегодняшняя игра-викторина. В ней участвуют две команды. Познакомьтесь с правилами нашей игры-викторины. Командам поочередно будут даваться однотипные задания из области музыкального искусства. За правильный ответ – 1 балл, за неполный или частично верный ответ – 0,5 б., за неправильный – 0 б..
Проведение викторины
I ТУР «ВОПРОС – ОТВЕТ».
1)Назовите автора знаменитой песни «Калинка» (Русская народная песня).
2)Какую симфонию для детей написал Сергей Прокофьев? («Петя и волк»).
3)Как называется хоровое пение без сопровождения? (А капелла).
4)Как называется пьеса для одного инструмента? (Этюд).
5)Назовите самый большой музыкальный инструмент (Орган).
6)Назовите струнный инструмент, который во всём мире ассоциируется с Россией (Балалайка).
Команды поочерёдно устно отвечают на вопросы, счетовод фиксирует результаты; отвечающего назначает капитан.
II ТУР «СМЫСЛОВЫЕ РЯДЫ».
ЗАДАНИЕ 1. Задание на смекалку: догадайтесь, по какому признаку сгруппированы слова и уберите лишнее. Отвечающего назначает капитан команды..
1)Симфония, этюд, песня, МУЗЫКАНТ, соната.
2)Гитара, ДИРИЖЁР, баян, пианино, скрипка.
3)Вальс, полька, танго, ОПЕРА, мазурка.
4)Моцарт, Бетховен, Гайдн, Шопен, ОРКЕСТР.
Игроки по очереди читают вслух, называют лишнее слово и объясняют, почему оно лишнее в данном ряду.
ЗАДАНИЕ 2. Определите смысловой ряд и продолжите его ещё тремя словами (1 б. за каждое слово):
1)Кастаньеты, колокола, ложки, ксилофон… (тарелки, бубен, барабан, колокольчики, гонг, дойра).
2)Труба, саксофон, флейта, свирель… (гобой, тромбон, кларнет, жалейка, волынка, рожок).
3)Лист, Дворжак, Штраус, Бах… (Вагнер, Бетховен, Россини, Лист, Шопен, Моцарт, Паганини).
4)Мусоргский, Чайковский, Свиридов, Рахманинов (Глинка, Кабалевский, Дунаевский, Шостакович, Тухманов, Пахмутова).
Выполняется в письменном виде на фоне звучащей музыки, результаты зачитываются вслух; зрители определяют название звучащего фрагмента.
III ТУР «ПОДБОР».
Найдите соответствия! К доске поочерёдно приглашаются участники команд. Восстановите смысл, соединив обе части.
ЗАДАНИЕ 1. «Танцы». Определите национальность танца.
1)Вальс 2)Гопак 3)Полька 4)Чардош 5)Лезгинка 6)Мазурка 7)Сарабанда 8)Лявониха 9)Молдавский 10)Хоровод | а) русский б) польский в) чешский г) украинский д) австрийский е) кавказский ж) молдавский з) венгерский и) испанский к) белорусский |
Ответы: 1 – д; 2 – г; 3 – в; 4 – з; 5 – е; 6 - б; 7 – и; 8 – к; 9 – ж; 10 – а.
Играющие поочерёдно выходят к доске и маркером восстанавливают смысловое единство.
ЗАДАНИЕ 2.Русские композиторы.
1)Михаил 2)Сергей 3)Геннадий 4)Пётр | а) Чайковский б) Рахманинов в) Гладков г) Глинка |
Ответы: 1 – г; 2 – б; 3 – в; 4 – а.
ЗАДАНИЕ 3.Зарубежные композиторы.
1) Франц 2)Иоганн 3) Людвиг Ван | а)Россини б)Штраус в) Лист |
Ответы: 1 – а; 2 – б; 3 – в.
ЗАДАНИЕ 4. «Музыкальные термины».
Как известно, преобладающим языком в музыкальной терминологии стал итальянский. Вот некоторые из музыкальных терминов. Расшифруйте их значение:
1) solo 2) a due 3) adagio 4) con gracia 5) con moto 6) brillante | а) медленно б) подвижно в) с грацией г) один д) блестяще е) вдвоём |
Ответы: 1 – г; 2 – е; 3 – а; 4 – в; 5 – б; 6 – д.
3. Подведение итогов, награждение победителей
Команда-победитель получает приз за победу в музыкальной викторине, а команда соперников – поощрительный приз за волю к победе!
Педагог: Ребята! Вот и завершилось наше необычное занятие. Я на миг посмотрела в окошко, и мне показалось, что сама осень стала немножко веселее. Скоро в её палитре прибавится новый – белый цвет, цвет снега, цвет зимы. Но если с вами рядом будет МУЗЫКА, то даже самый суровый и холодный день будет приятным и радостным. Ведь недаром говорится:
Ровно семь цветов у радуги,
А у музыки семь нот.
На земле для нашей радости
Вечно музыка живёт!
До свидания!