"Подготовка учащихся к выступлению. Сценическое волнение". Двоенко И.Ю., Миронова В.А., Старыгин А.В., Кабанов А.П.

Подготовка к сценическому выступлению учащихся-пианистов наиважнейший этап музыкального обучения, а успешность их выступлений на сцене напрямую зависит не только от качества и надежности выученных произведений, но и от уровня психологической готовности учащихся к общению с публикой. Во время сценического (публичного, концертного) выступления в той или иной мере проявляются различные качества личности учащегося-исполнителя: воля, интеллект, глубина эмоций, творческая фантазия.

Подготовка к успешному выступлению на сцене учащихся – пианистов является результатом сочетания многих факторов, среди которых необходимо отметить сценическое волнение. Ю. В. Капустин считает, что излишнее волнение не позволяет пользоваться ни возможностями деятельной стороны разума, ни энергопотенциалом а, порой приводит к краху всего задуманного и наработанного за долгое время и что самое страшное - это может произойти во время ответственного выступления.

Педагогическая наука и практика располагают теоретически обоснованными и экспериментально выверенными концепциями подготовки учащихся-пианистов к концертному выступлению. Ценные советы по психологической подготовке исполнителя к концертному выступлению содержатся в книгах, статьях, воспоминаниях, методических разработках выдающихся музыкантов и педагогов – А. Б. Гольденвейзера, Л. А. Баренбойма, И. Гофмана, Г. М. Когана, А. Корто, Я. И. Мильштейна, В. Натансона, Г. Г. Нейгауза, А. Николаева, С. И. Савшинского, С. Е. Фейнберга, Г. М. Цыпина и др. И сегодня эта проблема по-прежнему актуальна и значима для множества исполнителей на различных инструментах, педагогов, учеников, так как именно психологические подходы к ее решению недостаточно разработаны и не систематизированы.