План по самообразованию на 2018-2025 гг.
ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ДОМРЕ, ГИТАРЕ
МАУ ДО «ДШИ» г. Радужный
Розтишевской Регины Наиловны
(На 2018-2025 г.)
Тема самообразования: «Развитие и совершенствование музыкальных способностей учащихся»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 15.7 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Директор
МАУ ДО «ДШИ» г. Радужный
Крыжная С.В.
ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ДОМРЕ, ГИТАРЕ
МАУ ДО «ДШИ» г. Радужный
Розтишевской Регины Наиловны
(На 2018-2025 г.)
Тема самообразования: «Развитие и совершенствование музыкальных способностей учащихся»
Цели:
- Развить у детей творческие, музыкальные способности.
- Способствовать формированию у учеников умений и навыков выразительного исполнения музыки.
- Воспитывать интерес, любовь и уважение к музыкальной и общей культуре народов мира.
Задачи:
- Повысить мотивацию и качество знаний учащихся.
- Разработка учебных научно-методических материалов.
- Совершенствование видов и форм диагностики и контроля.
- Определить специфику развития творческих способностей учащихся.
- Повысить качество проведения учебных занятий по внедрению новых технологий.
Список задач согласно самообразованию:
- Самоанализ и оценка своей творческой деятельности.
- Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.
- На занятиях по домре и гитаре ставить перед собой задачу – проанализировать способности ребенка, учесть его возрастные особенности и вызвать интерес к предмету.
- Планомерное и комплексное совершенствование методов учебно- воспитательного процесса.
- Продвижение преподавательского навыка на муниципальном и региональном уровне.
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах.
Этапы проработки:
Этапы | Содержание работы | Сроки | Формы представления |
Диагностический | Анализ затруднений. Постановка проблемы Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта. | 2021-2022 уч. год | Собеседования с коллегами. |
Прогностический | Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов. | 2022-2023 уч. год | Выступление на МО |
Практический | Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов. Корректировка работы. | 2023-2024 уч. Год. | Открытые уроки, выступления на семинаре |
Обобщающий | Подведение итогов. Оформление результатов по теме. Представление материалов. | 2024-2025 уч. год | Выступление на педсовете, семинаре. |
Внедренческий | Распространение опыта. Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы. | 2024-2025 уч. год | Творческий отчет. |
Планирование
№ | План мероприятий | Примерный срок реализации |
Участие в конкурсах профессионального мастерства | ||
1 | Участие в профессиональных конкурсах на российском и международном уровнях | 2022-2025 уч. Год. |
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка | ||
1 | Изучение учебно-методической литературы в глобальной сети. | 2021-2025 уч. год |
2 | Изучение применения новых образовательных технологий в работе преподавателей школы, района, страны в области обучения и воспитания. | 2024-2025 уч. Год. |
