Музыкальные игры народов мира. Методические рекомендации (дидактический материал)

Пачганова Татьяна Владимировна

У каждого ребенка, без сомнения, есть любимые игры, песни и танцы, которые являются частью народной культуры.

Игровые моменты помогают сделать учебный процесс более легким и увлекательным, а, самое главное, являются способом общения, средством формирования личности, воспитания толерантного отношения друг к другу.

Для того чтобы добиться толерантного отношения к чему-либо, нужно включать учащегося в познавательную деятельность. Важно придавать этой деятельности содержательно-интеллектуальный и эмоционально-положительный характер, сделать ее интересной и увлекательной. В качестве форм этой работы могут использоваться музыкальные подвижные игры, хороводы, песни-танцы, которые представлены в данной работе.

Благодаря музыкальным подвижным играм, реализуется групповая деятельность, дети видят все разнообразие существующего мира, принимают его многогранность и не боятся быть отличными от других.

Разучивание элементарных разнохарактерных движений помогает составлению танцев, применяя их в праздничных утренниках, уроках-концертах, которыми заканчивается каждая учебная четверть.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл muzykalnye_igry_narodov_mira-_v_pechat.docx25.29 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Методические рекомендации

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ НАРОДОВ МИРА

(дидактический материал)

Подготовила:

преподаватель, концертмейстер

МБУДО «ДШИ», г. Ханты-Мансийск

Пачганова Т. В.

2022 г.

Шире круг, шире круг

Музыка зовет!

Всех друзей, всех подруг

В шумный хоровод!

У каждого ребенка, без сомнения, есть любимые игры, песни и танцы, которые являются частью народной культуры.

Игровые моменты помогают сделать учебный процесс более легким и увлекательным, а, самое главное, являются способом общения, средством формирования личности, воспитания толерантного отношения друг к другу.

Для того чтобы добиться толерантного отношения к чему-либо, нужно включать учащегося в познавательную деятельность. Важно придавать этой деятельности содержательно-интеллектуальный и эмоционально-положительный характер, сделать ее интересной и увлекательной. В качестве форм этой работы могут использоваться музыкальные подвижные игры, хороводы, песни-танцы, которые представлены в данной работе.

Благодаря музыкальным подвижным играм, реализуется групповая деятельность, дети видят все разнообразие существующего мира, принимают его многогранность и не боятся быть отличными от других.

Разучивание элементарных разнохарактерных движений помогает составлению танцев, применяя их в праздничных утренниках, уроках-концертах, которыми заканчивается каждая учебная четверть.

Русская народная игра «У медведя во бору»

Один из детей, выбранный при помощи считалки, изображает «медведя», ложится и притворяется спящим. Остальные играющие ходят возле него, делают вид, что собирают грибы и ягоды, и поют:

                У медведя во бору

                Грибы, ягоды беру.

                Медведь не спит,

                На детей глядит.

«Медведь» вскакивает и бежит за детьми. Кого поймает, тот и становится «медведем», и игра начинается заново.

Русская народная игра «Грибы»

Дети становятся в пары друг за другом и поют:

                За дубами, за лугами

                Шла деревня за грибами:

                Старушки – по волнушки,

                Старички – по сморчки,

                Мужички – по груздички,

                Молодушки – по чернушки,

                А ребятки – по опятки!

Один из играющих, оставшись без пары, идет «под дубы» - под вытянутые вверх руки стоящих и ищет «грибы». Из какой-нибудь пары берет участника («гриб») и становится с ним в конце ряда. И теперь, оставшийся без пары участник, идет «под дубы» искать «грибы».

Английская народная песня-игра «Давайте все делать, как я»

Исполняется в кругу, стоя на месте, с окончанием каждой фразы повторяются движения ведущего

  1. Давайте все делать, как я (3 хлопка),

Давайте все делать, как я (3 хлопка),

А, ну-ка, все вместе, все враз (3 хлопка),

Все делают дружно у нас! (3 хлопка)

  1. Давайте все топнем, как я (3 притопа),

Давайте все топнем, как я (3 притопа),

А, ну-ка, все вместе, все враз (3 притопа),

Все делают дружно у нас! (3 притопа)

  1. Давайте смеяться, как я (ха-ха-ха),

Давайте смеяться, как я (ха-ха-ха),

А, ну-ка, все вместе, все враз (ха-ха-ха),

Все делают дружно у нас! (ха-ха-ха)

  1. Давайте чихнем все, как я (ап-чхи!),

Давайте чихнем все, как я (ап-чхи!),

А, ну-ка, все вместе, все враз (ап-чхи!),

Все делают дружно у нас (ап-чхи!)

  1. Давайте все прыгнем, как я (1 прыжок),

Давайте все прыгнем, как я (1 прыжок),

А, ну-ка, все вместе, все враз (1 прыжок),

Все делают дружно у нас! (1 прыжок)

Игру можно продолжить, добавив любой текст – присядем, крикнем и т.п.

Польская народная песня «Лавата»

Дети берутся за руки, идут по кругу:

  1. Дружно танцуем мы – тра-та-та, тра-та-та (топают ногами),

Танец веселый наш – это «Лавата»!

Наши руки хороши, хороши, хороши (показывают руки),

Наши руки хороши, а у соседа лучше (берут за руки соседа).

Дружно танцуем мы – тра-та-та (топают ногами),

Танец веселый наш – это «Лавата»!

     Ведущий: Ручки были?

     Все: Были!

     Вед: Ноги были?

     Все: Нет!

  1. Наши ноги хороши, хороши, хороши (держатся за коленки),

Наши ноги хороши, а у соседа лучше (держатся за коленки соседа),

Дружно танцуем мы – тра-та-та (топают ногами),

Танец веселый наш – это «Лавата»!

     Ведущий: Ручки были?

     Все: Были!

     Вед: Ноги были?

     Все: Были!

     Вед: Плечи были?

     Все: Нет!

  1. Наши плечи хороши, хороши, хороши (держатся за плечи),

Наши плечи хороши, а у соседа лучше (держатся за плечи соседа),

Дружно танцуем мы – тра-та-та (топают ногами),

Танец веселый наш – это «Лавата»!

Игра продолжается до тех пор, пока у ведущего не иссякнет фантазия – локти, пятки и т.п.

Чешская народная песня-игра «Веселый танец»

Дети, взявшись за руки, становятся в круг. В центре - ведущий

            Всюду смех и радостные крики,

            Наши щечки ярче земляники!

            Только б ноги не устали,

            Нет другой печали.

На первую и вторую строку – ведущий идет по кругу, остальные – в другую сторону, выбранный партнер и ведущий двигаются подскоком. Все стоят на месте и хлопают в ладоши - на последние две строчки.

Игра проводится несколько раз с новыми ведущими.

Румынская народная игра «Скоро поезд отойдет»

Играющие становятся в круг, в центре ведущий. Все поют и хлопают в такт песни в ладоши.

              Тут и там, тут и там на перроне шум и гам.

              Вот гудок в путь зовет, скоро поезд отойдет!

    Тра-ля-ля….!

1-7 такты: Ведущий бежит по кругу, изображая паровоз.

8 такт:Останавливается перед выбранным партнером.

9-15 такты: Ведущий хлопает в ладоши, наклоняясь то вправо, то влево. Партнер повторяет движения.

16 такт и далее..: Партнер становится сзади и кладет ему руки на плечи. Они «едут» по кругу и останавливаются перед новым партнером. Игра повторяется сначала. Ведущий показывает новое движение, а стоящий сзади и выбранный партнер это движение повторяют. Движения могут быть разными. Ведущий садится в вагон, дает сигнал, прыгает, прощается и т. д. Таким образом, цепочка в центре круга увеличивается с каждым куплетом на одного человека. Игра продолжается до тех пор, пока все играющие не окажутся в этой цепи.

Бельгийская народная песня-игра «Твой теперь черед»

Дети стоят в кругу. Водящий выходит в центр. Все поют, пританцовывают и хлопают в ладоши.

             Кто сейчас из круга выйдет,

             Кто из вас шагнет вперед?

             Эй, дружок, танцуй со мною,

             Твой теперь черед!

             Тра-ля-ля…!

Ведущий бежит по кругу и выбирает себе партнера. На последнем такте мелодии останавливается перед выбранным партнером. На повторение мелодии без текста водящий танцует перед партнером, придумывая различные танцевальные движения. Мелодия звучит 3 раза. Водящий со своим партнером кружатся подскоком в одну и другую стороны. Игра повторяется с новым водящим.

Немецкая народная песня «Лягушка»

              1.  Летом у реки было слышно нам

                Как лягушка пела по утрам.

               Припев: Ква, ква, ква, ква…

              2. А едва покрыл нашу речку лед,

                 У лягушки голос стал не тот.

               Припев: Ква, ква, ква, ква…

   3.Как пришла зима, зла и холодна,

      Перестала вовсе петь она.

                Припев: Ква, ква, ква, ква…

         4.Но вернулась к нам в добрый час,

            И лягушке снова не до сна.

                 Припев: Ква, ква, ква, ква…

              5.Снова слышно нам, лишь заря взойдет,

                 Как лягушка у реки поет..

                 Припев: Ква, ква, ква, ква…

Играющие становятся в круг, в середину которого выходит небольшая группа детей-солистов.

1 куплет: Солист поет начало запева, стоящие в кругу подхватывают запев и поют припев.

2 куплет: Играющие поют и хлопают в ладоши в такт песни.

3 куплет: Играющие поют и постепенно низко приседают, показывая, что лягушка опустилась на дно и заснула.

4 и 5 куплеты: Все поют и повторяют движения 1-го куплета.

Вальс дружбы

Танцующие становятся парами лицом друг к другу, образуя два круга: внутренний и внешний. Мальчики стоят во внутреннем кругу, девочки во внешнем.

             Раз, два, три – на носочки! Раз, два, три – на носочки!

             Раз, два, три – повернулись! Хлопнули и разошлись!

1-2 такты: Взявшись за руки, танцующие делают 2 качания вправо-влево.

3 такт: Поднимаются на полупальцы, одновременно поднимая вверх соединенные руки.

4 такт: Опускаются на всю ступню.

5-8 такты: Движения 1-4 тактов повторяются.

9-10 такты: Взявшись за руки, танцующие делают 2 качания вправо-влево.

11-12 такты: Танцующие, разъединив руки, вальсом разворачиваются друг от друга и снова становятся на место.

13 такт: Хлопок обеими руками перед собой.

14 такт: Каждый танцующий делает шаг вправо, отходя от своей пары. Таким образом, происходит смена партнеров. Танец повторяется несколько раз.

Буги-вуги

Все стоящие в кругу делают движения, согласно текста.

            Руку правую вперед, а потом ее назад,

            А потом ее вперед и немного потрясем.

            Мы танцуем буги-вуги, поворачиваем круги,

            И в ладоши хлопаем вот так! Буги-вуги! О кэй!

            (В центр круга и обратно)

            Мы танцуем, чтобы было веселей!

Текст повторяется сначала, заменяются слова – руку левую, ногу правую, ногу левую, ухо правое, ухо левое и т. п.