Развлечение Космические приключения младшей группе
Развлечение Космические приключения младшей группе
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.77 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
«Космические приключения»
(Младшая группа)
1. Вход детей
2. Выход космонавта
Космонавт: Здравствуйте, земляне! Вы знаете, что ваш детский сад носит имя известного космонавта Юрия Алексеевича Гагарина. (Показ фотографии космонавта Ю. А. Гагарина и других космонавтов.). И сегодня мы отправимся в путешествие в космос. Но для этого нам надо подготовиться.
Чтобы космонавтом стать и в ракете полетать,
Надо ловким, сильным быть. С песней звонкою дружить.
3. Исполняется «Я на солнышке сижу»
1. Далёкие звёзды на небе горят.
Зовут они в гости ребят.
Собраться в дорогу недолго для нас.
И вот мы к полёту готовы сейчас.
2. Если в космос мы хотим,
Значит скоро полетим.
Самым дружным будет наш,
Развесёлый экипаж.
3. Скомандуйте диктор, «Внимание взлёт!»
И наша ракета помчится вперёд!
Прощально мигнут и растают в дали
Огни золотые любимой Земли.
Космонавт: Командиры экипажей построить свои команды на старт!
4. Запуск ракеты. (дети выстраиваются в шеренги)
5. Танец «4 шага». Дети идут присесть на стульчики.
6. Выход пирата.
Привет: Привет, Земляне! Зачем к нам пожаловали? Это вам не бантики, цветочки! Тут космос! Быстренько малявки отдали нам свой звездолёт!
Космонавт: э нет! Мы вам не малявки! Вы хоть знаете, какие бывают планеты?
Пират: ой…Это любой инопланетянин знает! Марс и Сникерс!
Космонавт: Мы поможем тебе. (показывает солнечную систему)
Космонавт: По порядку все планеты назовёт любой из нас:
Раз – Меркурий, Два – Венера, Три – Земля, Четыре – Марс,
Пять – Юпитер, Шесть – Сатурн, Семь – Уран. За ним – Нептун.
Он восьмым идёт по счёту. А за ним уже, потом, и девятая планета под названием Плутон.
Пират: А на вашей планете животные и птицы живут? (показывает фото, дети называют)
7. Исполняется игра «Игра в мире животных» дети называют животных
Космонавт: Молодцы. Теперь убедился пират, что команда у нас получилась дружная?
Космонавт: Нам пора отправляться. Ракета на старте.
Все заняли свои места? 8. (Дети идут на скамейку-ракету)
Приготовиться к запуску ракеты!
Дети: Есть, приготовиться!
Космонавт: Пристегнуть ремни!
Дети: Есть, пристегнуть ремни!
Космонавт: Запустить двигатели!
Дети: Есть, запустить двигатели!
Космонавт: Включить контакты!
Дети: Есть, включить контакты!
Космонавт: Начинаем обратный отсчёт! 9. Звучит музыка «Полёт» фон
Все вместе: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0. Пуск! Ура! (Во время музыки воспитатели дуют мыльные пузыри над детьми) в это время. воспитатели разбрасывают золотые листочки по залу.
10. Раздаётся позывной SOS на 27 секунде, 11. с планеты Шелезяка
(2 раза)
Космонавт: Давайте остановимся на этой планете (Дети остаются на ракете)
12. Исполняется «Чистый космос»
Дети из двух частей складывают картинки животных и называют их. После игры дети идут на ракету.
Космонавт: Самая ближайшая к нам планета – это спутник нашей Земли Луна.
Там Луна впереди. Машет кто – то нам вдали.
Предлагаю полететь и самим всё рассмотреть.
Космонавт: приготовиться к прилунению.
Дети: есть, приготовиться к прилунению!
Космонавт: На Луне нет притяжения. Включить утяжелители!
Космонавты выходят в середину зала, на встречу к ним 13. выходит Звездочёт.
Звездочёт: Над землёю ночью поздней, если бросишь в небо взгляд,
Ты увидишь, словно грозди, там созвездия висят.
Звездочёт: Добрый день, ребята. У нас случилась неприятность. Космические пираты разбили млечный путь и теперь все звёзды рассыпались по небу. Помогите мне собрать их обратно.
(Дети выстраиваются в II ширине).
14. Проводится эстафета «Млечный путь из звёзд».
Звездочёт: Какие вы дружные ребята! А танцевать вы умеете?
15. Танец «Арам-зам-зам»
(встаём в круги).
Звездочёт: А сейчас я вам покажу космос и кометы!
16. На экране появляется «Вид Вселенной из космоса».
17. Исполняется «Если добрый ты»
Дети выходят в группы.
