Сценарий летнего развлечения " Посвящение в юные художники с Акварелькой"

                        Сценарий летнего развлечения для старших     дошкольников « Посвящение в юные художники с Акварелькой»

Подготовила : Музыкальный руководитель Жукова М.А. , ГБДОУ Детский сад №21 Приморского района, г.Санкт-Петербург

Действующие лица: Взрослые  Акварелька, Незнайка, Ведущая    Дети: Краски( Красная,Желтая,Синяя , Оранжевая, Зеленая,Фиолетовая, Голубая)

Атрибуты: овощи, фрукты, ягоды(муляжи), плоские бумажные  цветы для игры «Создай клумбу», два обруча, краски, кисточки, стаканчики с водой для смешивания красок, корзины, два стола, ободки либо головные уборы для детей -« красок», султанчики для танца, медали «Юный художник»

Ведущая: Здравствуйте,ребята! Какие вы сегодня красивые,нарядные! Это все потому, что у нас сегодня не простой праздник, а цветной! И к нам в гости пришла веселая Акварелька, знакомьтесь!

Вход Акварельки

Акварелька: Здравствуйте,ребята! Я яркая,разноцветная Акварелька. А вас как зовут,ребята?

Дети хором произносят свои имена

Акварелька: Вот и познакомились. А какие красивые картины я вижу , это кто же их нарисовал?( дети отвечают). Как вы хорошо рисуете! Я уверена: пришло время посвятить вас в юные художники. Вы хотите,чтобы вас называли «юные художники»?( дети отвечают). Но для этого мне нужно проверить три уровня вашей готовности.

Звучит музыка, появляется Незнайка

Незнайка: Ой,подождите,не начинайте без меня, я тоже хочу называться юным художником,я и картину нарисовал,вот смотрите!

Акварелька: Здравствуй, Незнайка! Показывай свою картину. ( Рассматривает). Так,это же портрет , ты кого нарисовал?

Незнайка: Как кого, это же ты, Акварелька!

Акварелька: Я? Я разве такая? Почему у меня нос красный?

Незнайка: Это чтоб красивей было

Акварелька : Да? А почему у меня губы зеленые?

Незнайка: Если тебе не нравится , я могу сейчас быстро все исправить.

Акварелька: Нет,не  надо ничего исправлять, в юные художники тебе пока еще рано, оставайся с нами на празднике и поучись у наших ребят.

Незнайка: Ну ладно, мне очень интересно узнать,что нужно уметь,чтобы стать юным художником.

Акварелька: Итак,начинаем наше посвящение ,уровень первый, «Загадочный». Попробуйте отгадать мои загадки!( дети отгадывают загадки)

1)Ивашка –деревянная рубашка—

Где носом поведет,там заметку кладет( Карандаш)

2) Если ей работу дашь,

Зря работал карандаш( Ластик, резинка стирательная)

3) Очень с красками дружу

И художнику служу

Мягкая ,как кисочка,

Тоненькая…( Кисточка)

4) Краски я на ней мешаю

Получаю новый цвет.

Не всегда она большая ,

Но удобна,спору нет!( палитра)

5) Какие три цвета являются основными?( красный, желтый ,синий)

6) Для рисунков ваших дом называется (альбом)

Незнайка,скажи,ты хоть одну загадку-то отгадал?

Незнайка: Вот что пристала? Отгадал,не отгадал ….Я ведь еще только учусь, загадай мне персональную загадку.

Акварелька: Ну слушай.

У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

Акварель,бумага,кисть

И бумаги плотный лист,

А еще –мольберт треножник,

Потому что я…

Незнайка: Сапожник! Конечно сапожник!( Акварелька и дети смеются)

Акварелька: Вот ты насмешил! Сам ты сапожник. (поворачивается к детям). Ребята,какой правильный ответ?

Дети: Художник!

Акварелька: Кажется,Незнайка,ты немного утомился. Предлагаю всем размяться, приглашаю на веселую разминку!

Танец « Веселая разминка»

Акварелька: Ребята, я вижу по вашим рисункам,что вы очень любите лето.( Дети с Незнайкой поддерживают беседу)

Незнайка: Я тоже очень люблю лето, оно такое красочное,разноцветное и веселое!

Акварелька: А давайте попробуем назвать, какого цвета лето? ( дети называют цвета)

Ведущая: Акварелька, а мы с ребятами знаем очень веселую песню о лете и хотим ее исполнить.

Незнайка: Вот здорово! Я очень люблю песенки слушать!

Исполняется песня « Песенку веселую пою» , слова Ксения Блюм

Акварелька: Как вы хорошо поете ,ребята! Мне очень понравилась ваша песенка. А  сейчас продолжаем наше посвящение,переходим на второй уровень. Он называется « Красочный», его помогут провести мои друзья-краски. Кистью волшебной сейчас я взмахну и краски цветные для вас оживлю!

Дети краски под музыку выходят и читают стихи по очереди

Красное яблоко на зеленой ветке

Красная смородина,яблони соседка

Красная рябина,

Красная малина

Все на свете красное—самое прекрасное!( Красная краска)

Желтый –самый главный цвет!
потому что это свет

Светят солнце и луна

Светит лампа у окна(Желтая краска)

Синий—это неба цвет

Дарит утром нам рассвет

Дарит синие цветы

Моря синего мечты!( Синяя краска)

Акварелька: Мои друзья краски приготовили для вас интересные конкурсы! Итак,конкурс «Летний сад», его открывает Красная краска!

Красная Краска: Урожай в саду хорош,

Сразу всех не соберешь.

Ты внимательно смотри

Красный плод в саду найди!

Игра «Урожай» . Две команды собирают в корзины овощи,фрукты,ягоды. Одной команде надо собрать фрукты и овощи только красного цвета, а другой—только желтого цвета.

Акварелька: Ребята,вы справились с заданием Красной Краски! Предлагаю немного размяться и поиграть со мной. Игра называется «Будь внимателен!» У меня есть три карточки , если я показываю красную—вы хлопаете в ладоши,если синюю—топаете ногами,если зеленую—кричите «Класс!».( играют под музыку)

А сейчас, внимание—вас ждет задание от желтой краски.

Желтая Краска: Лето—это разноцветье

Всех цветов не сосчитать

Предлагаю вам,ребята,

Клумбу летнюю создать!

Акварелька: Ребята,вам нужно превратить обруч в настоящую цветную клумбу.

Игра « Дизайн клумбы»: две команды детей. Каждой команде нужно красиво оформить свою клумбу цветами по выбору.

Акварелька: Вы большие молодцы, ребята! А сейчас—внимание: вас ожидают чудесные превращения! Встречайте—Краска Синяя!

Синяя Краска( выходит на середину, жестом зовет к себе Красную и Желтую Краски)

Три цвета,три цвета,три цвета!

Ребята,не мало ли это?

А где нам зеленый, оранжевый взять?

Попробуйте нас по парам смешать!

Незнайка( начинает менять местами детей «красок»): Сейчас я вас перемешаю. Ну, что-то никакой, ни зеленой,ни оранжевой , не появляется. Да что вы мне голову морочите?

Акварелька: Эх, Незнайка,нужно знать,какую краску с какой смешивать! Сейчас ребята тебе покажут,что надо делать.

Задание « Чудесные  превращения» : ставится 2 столика, на них стаканчики с водой,кисти и краски . Детям нужно смешать краски так,чтобы получить одной команде сделать зеленую, другой –оранжевую, третьей—фиолетовую. Незнайка внимательно наблюдает.

Акварелька: Вот какие цвета мы получили! Давайте их назовем,ребята!( дети называют цвета) Незнайка,попробуй найти Оранжевую,Фиолетовую и Зеленую Краски в зале среди ребят!

Незнайка находит в зале детей с соответствующим цветом костюмов.

Незнайка: Вот это чудеса,ребятки! Вы настоящие волшебники! Я о таком даже не знал!

Акварелька: А сейчас третий,последний уровень. Отгадайте,что это?

Поднялись ворота—

Всему миру красота!

Дети: Радуга!

Акварелька: Молодцы! Ребята,скажите,вот у нас есть краски…( дети краски выходят все,Акварелька перечисляет цвета). А какого цвета у нас не хватает,чтобы были все цвета радуги?

Для подсказки используем картинку « Радуга». Дети внимательно смотрят и определяют недостающий цвет—голубой.Находят среди детей красок ребенка в голубом костюме. Дети краски встают в порядке следования радуги.

Акварелька: Дорогие ребята, вы успешно справились со всеми заданиями и теперь можете себя гордо называть юными художниками!

Незнайка: А я?

Акварелька: А тебе,Незнайка, надо еще немного потренироваться, а я тебе в этом помогу.

Незнайка: Хорошо,Акварелька!

Акварелька: А сейчас начинаем торжественное посвящение в юные художники.

Под музыку Акварелька приглашает ребенка по имени,надевает ему «Медаль юного художника»

Акварелька: Вот и закончился наш праздник. До свиданья,ребята!

Незнайка: До новых встреч!

    Все прощаются и уходят.