консультация для родителей

  Роль   музыки   на  детских  праздниках  в  ДОУ

     Музыкальная  деятельность  детей  на  утренниках занимает на утренниках основное  место. Это  определяет  особую роль  музыкального  репертуара  и требования   к нему.   Торжественные шествия, перестроения, пение, игры, танцы. Выразительное чтение, инсценировки, исполнение музыкальных произведений, яркое, красочное оформление зала, групповых комнат создаёт у детей приподнятое настроение, вызывает эстетические чувства. Детям предоставляется возможность повеселиться, спеть любимые песни, поиграть, проявить ловкость в играх-аттракционах и соревнованиях.

  Таким образом, на утренниках решаются задачи всестороннего развития ребёнка.

  В  нашем детском саду ежегодно проводятся День знаний, осеннее

развлечение,  новогодний утренник                                                           музыкально  -   спортивное развлечение, посвящённое Дню защитника Отечества; 8 Марта - Международный женский день; экологические   праздники, выпускной    бал .

    Особую роль на утренниках играет музыкальное искусство. Обладая большой силой эмоционального воздействия, оно создаёт у детей соответствующее настроение: торжественно-приподнятое, спокойное или весёлое. Вначале педагоги стараются создать общий подъём чувств, довести до детей основную идею праздника. С этой целью в первой части утренника подбираются торжественные марши для шествия с перестроениями или песенно-танцевальные композиции с предметами или без них, могут звучать песни  в  исполнении  взрослых.

   По ходу действия музыкальное сопровождение праздника различно и зависит от содержания очередного выступления. Звуки бодрого марша настраивает детей на праздничное шествие, задорный характер плясовой мелодии или спокойное лиричное вступление песни вызывает у детей соответствующий   эмоциональный    отклик.

   Таким образом, музыкальный репертуар, используемый на утренниках, достаточно разнообразен. Выбор его диктуется, прежде всего, установленными общими принципами. Он должен отвечать воспитательно-образовательным задачам, иметь художественную ценность и быть доступным  для  детского исполнения. Содержание музыкального репертуар определяется  также  тематикой  утренников.  

    Ведущее место на утренниках занимают различные виды музыкальной деятельности. Дети исполняют песни, танцы, играют в музыкальные игры, водят хороводы, играют на музыкальных инструментах ансамблем, аранжируют песни («Солдат булдым» - ансамбль барабанщиков на празднике, посвящённом 23  февраля,  «Зимушка хрустальная» шумовой оркестр на Новогоднем  утреннике.

   Яркое, художественное оформление зала создаёт торжественность, парадность и сразу вызывает у детей, вошедших в зал, приподнятое настроение. Большой эмоциональный подъём создаёт приветствие ведущего, открывающего праздник. В стихах, которые читают дети, в перекличке наиболее  полно  и  конкретно  передаётся  основная  идея  праздника.

    Таким  образом,    детские   праздники  -  составная  часть  воспитательного   процесса.  Музыка  благоприятно   воздействует на   формирование   личности  дошкольника,  позволяет   ребенку проявлять   свои   навыки, умения, инициативу,  творчество.

    Уважаемые  родители!  Посещайте  праздники в  детском саду!