Образовательный проект «МУЗЫКА ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ»

ПРОЕКТ: «МУЗЫКА ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ»

"Кто сказал, что надо бросить песню на войне?

После боя сердце просит Музыки вдвойне"

(Из поэмы «Василий Тёркин» Александра Твардовского)

Введение. Любовь к своей Родине, гордость за свою страну, уважение к своему народу. Как донести эти понятия до маленького человека? Для ребенка-дошкольника Родина – это мама, близкие родные люди, окружающие его. Это дом, где он живет, двор, где играет, это детский сад с его воспитателями и друзьями. От того, что видит и слышит ребенок с детства, зависит формирование его сознания и отношение к окружающему. Особое значение в рамках нравственно-патриотического воспитания имеет тема «Защитников Отечества». Говоря о защитниках нашей Родины, нельзя оставлять без внимания и тему Великой Победы. В этой теме необходимо раскрыть детям величие подвига советского солдата, знакомя их с песнями тех времен и о тех временах. Музыкальное искусство является важным и эффективным средством патриотического воспитания человека. Песни военных лет содержат большой потенциал средств, позволяющих затронуть душу ребёнка. Яркие впечатления и эмоции, пережитые при их восприятии и исполнении, надолго останутся в памяти дошкольника и будут способствовать формированию таких черт характера, которые помогут ему стать патриотом и гражданином своей страны. Основополагающий вопрос проекта: как с помощью песен военных лет формировать патриотические качества личности дошкольников? Основной проблемный вопрос НОД, совместной и творческой деятельности: почему песни военных лет можно назвать оружием против врага?

Вид проекта: познавательно – творческий.

Длительность проекта: 1 месяц.

Целевая группа: дети 5-7 лет, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.

Актуальность: события настоящего времени, проявления национализма, элементов фашизма подтверждают необходимость воспитания патриотизма и толерантности с самого раннего возраста. В этих условиях очевидна неотложность решения проблем воспитания патриотизма, как на уровне государства, так и на уровне отдельно взятого образовательного учреждения. Цель: воспитание чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста через музыкальную культуру.

Задачи: - дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне, познакомить с историческими фактами военных лет. - познакомить с патриотическими музыкальными произведениями, созданными в годы войны, и после её окончания.

- создавать условия для представления полной картины войны в истории нашей страны и всего человечества.

- формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине; воспитывать будущих защитников Отечества.

 - развивать музыкальные способности детей через пение, музыкально-ритмические движения.

- проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.

Гипотеза: эмоциональное, осознанное восприятие песен Великой Отечественной войны в разных видах музыкальной деятельности будет способствовать формированию патриотических качеств личности дошкольников.

Проект осуществляется в ходе:

- НОД (музыкальная деятельность);

- совместной деятельности детей, музыкального руководителя, воспитателей, родителей;

- самостоятельной деятельности дошкольников;

- досуговой деятельности.

Интеграционные области: - социально-коммуникативное развитие -- беседы по теме проекта в ходе образовательной, досуговой, самостоятельной деятельности;

 - познавательное развитие - беседы детей с родителями, дедушками и бабушками об участниках войны в их семье, выяснение, где в повседневной жизни дети слышат песни военных лет;

- физическое развитие – участие в соревнованиях, эстафетах на военную тематику («Перевези опасный груз», «Самый меткий», «Доставь пакет» и др.),

- разучивание и исполнение танцев «Катюша», «Едут по Берлину казаки», «Смуглянка», «Три танкиста» и др.;

- речевое развитие – рассказ об участниках войны в семье, рассказ о том, где и какие военные песни слышали дома, разучивание стихов о войне, текстов песен;

 - художественно-эстетическое развитие – восприятие, анализ, песен военных лет, фрагмента симфонии №7 Д. Шостаковича, исполнение песен, частушек, изготовление рисунков к песням, подготовка выставки «Война глазами детей»;

- игровая деятельность – проведение игр и конкурсов по теме проекта («Помоги раненому», «Кавалеристы», «Лётчики на аэродром» и др.) Самостоятельная деятельность детей:

 - Исполнение песен военных лет, участие в «военных» играх во время прогулок, свободного времени;

- Инсценированме песни «В землянке»;

 - Подбор танцевальных движений к песням «Едут по Берлину казаки», «Три танкиста», «Катюша»;

- Просмотр видеокаталога «Песни военных лет»;

 - Создание интерактивной игры «Угадай мелодию»;

- Изготовление "голубей мира", поделки к выставке «Война глазами детей» Работа с родителями: консультации, индивидуальные беседы, организация совместной деятельности (изготовление поделок, костюмов к танцам, разучивание песен военных лет, «Бессмертный полк»), участие в досугах, праздниках.

Ожидаемый результат: - активизация формирования патриотических качеств личности дошкольников;

- более осознанное понимание подвига советского народа в годы Великой Отечественной войны;

- проявление интереса и сопереживания дошкольниками событий Великой Отечественной войны;

- развитие творческого потенциала дошкольников, познавательной активности;

- повышение уровня исполнительской и слушательской культуры;

 - участие в данном проекте поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания и применять их в различных видах детской деятельности.

- повышение заинтересованности родителей в патриотическом воспитании детей;

- повышение методической грамотности и профессионального уровня педагогов в проектной деятельности, в области патриотического воспитания дошкольников;

 - возможность использования результатов проекта на занятиях ДОУ. Продукт: - создание видеокаталога «Песни военных лет»;

- создание презентации «Песни, с которыми победили»;

- атрибуты к танцам;

- выставка «Война глазами детей»

 - Большой праздничный концерт «С Днём Победы поздравляем!»

 - презентация игры «Угадай мелодию»

Этапы работы.

 Подготовительный этап:

 - определение цели и задач, изучение методической и специальной литературы;

- подбор методического и учебного обеспечения;

- подбор музыкального, наглядного материала;

- разработка и систематизация мероприятий по теме проекта;

 - беседа с детьми, выявление первоначальных знаний по теме проекта;

- создание интерактивной игры «Угадай мелодию»

- создание видеокаталога «Песни военных лет»

Основной этап: 

- консультация для родителей «Патриотическое воспитание дошкольников»

 - консультация для воспитателей «Патриотическое воспитание дошкольников средствами музыки»

 - проведение цикла занятий художественно - эстетического развития (музыкальная деятельность), совместной деятельности, досугов и развлечений по теме проекта («С этой песни всё и началось», «А до смерти четыре шага», Жди меня и я вернусь» и др.) включающие:

1. активизация знаний о Великой Отечественной войне;

2. беседа о событиях Великой Отечественной войны;

3. восприятие и анализ военных песен, знакомство с историей их создания, разучивание и исполнение военных песен;

4. совместный подбор музыкально-ритмических движений, при постановке танцев на мелодии военных песен («Катюша», «Фронтовой вальс», «А закаты алые», «Три танкиста», «Смуглянка»);

5. изготовление атрибутов к танцам (совместное изготовление с детьми и родителями военных пилоток, совместное изготовление «голубя мира»);

6. знакомство и проведение военных игр, эстафет, конкурсов («Помоги раненому», «Кавалеристы», «Лётчики на аэродром» и др.);

7. разучивание стихов на военную тему.

- Совместная деятельность с воспитателями и родителями по разучиванию и исполнению песен военных лет и о войне («Катюша», «Ты не бойся, мама», «Отмените войну»);

 - Совместная деятельность «Спасибо Вам за Победу».

Заключительный этап - Оформление выставки детских рисунков «Война глазами детей», фотовыставки «Наши герои».

- Итоговое мероприятие Большой праздничный концерт «С Днём Победы поздравляем».

- Отчёт по реализации проекта.

Подведение итогов.

- В результате работы было отмечено повышение интереса дошкольников к событиям Великой Отечественной войны, сопереживание и более осознанное понимание подвига советского народа.

- При восприятии песен военных лет, дети определяли характер музыки, беседовали по содержанию, узнавали историю создания песен, выражали эмоциональное наполнение произведений с помощью рисунка, танца, исполняли песни для ветерана, родителей – всё это способствовало активизации формирования патриотических качеств личности дошкольников.

 - Активное участие в музыкально - творческой деятельности повысило уровень исполнительской культуры, способствовало развитию творческого потенциала, познавательной активности детей.