День знаний. Профессия – учитель

«День знаний. Профессия – учитель»

«Детство - важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира,- от того в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».  В. А. Сухомлинский.

        У полководца Александра Македонского спросили:

-Почему ты уважаешь своего учителя больше, чем родного отца?

-Отец подарил мне жизнь преходящую,- ответил Александр,- а учитель вечную.

Такое предание записал арабский писатель Аль - Хусри спустя 1300 лет после того, как были произнесены эти слова в честь учителя Александра- философа Аристотеля. Ещё спустя почти тысячу лет мы повторяем их, вспоминая своих учителей, своего первого учителя. Для большинства- это первая учительница, которая стала второй мамой, когда школа круто изменила жизнь. До этого была жизнь- игра. В школе настала новая пора: жизнь учеба.

Кто же такой учитель?

Когда- то такой профессии не было и учителем становился самый опытный, самый знающий. Перед ним преклонялись, в его словах искали ответа на самые важные вопросы, его советы становились законом для учеников. В Древнем Китае говорили: «Самое трудное в учении - научиться по- настоящему почитать учителя.»

        Выдающиеся люди разных стран во все времена стремились создавать свои школы в различных областях знания и деятельности.18 век дал целое созвездие выдающихся педагогов- М.В. Ломоносов, Дени Дидро, Жан Жак Руссо. Не случайно само время их деятельности получило название эпохи Просвещения.

        Профессия учителя становится всё более необходимой с 19 века. Создатели новых педагогических теорий И.Г. Песталоци, А.Дистервег, К.Д. Ушинский сами учительствуют. Открываются учебные  заведения для подготовки учителей. Свою школу в Ясной Поляне открывает Л.Н.Толстой. Он сам ведет занятия и пишет для ребят учебники.

        Сегодня учитель приходит в класс, окончив институт. Он получает знания по многим предметам, без которых невозможно хорошо вести урок. Это педагогика, психология, методика преподавания и другие предметы. С учителем к вам приходит опыт многих поколений, и вы узнаёте об открытиях, сделанных до вас. Но не только это. Ведь задача учителя – научить вас самим делать открытия, создавать новое. Научить этому очень трудно, а без учителя просто невозможно. Умный, грамотный учитель создаёт все условия для лучшего раскрытия способностей ученика и развития его интересов. А отталкиваясь от их интересов, способностей помогает ученикам проявить свою индивидуальность.

«Нет, и не может быть детей, которые бы не хотели учиться с самого начала учения»  В. А. Сухомлинский.

        Поэтому говорят, что без терпения, настойчивости и любви к детям нет настоящего учителя.