Познавательная игровая программа "Единым духом мы сильны"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества им. А. Гайдара»

Познавательная игровая программа

 «Единым духом мы сильны»

Автор:

Коткова Елена Владимировна,

педагог дополнительного образования.

г.о.г. Арзамас, Нижегородская обл.

 2024 г.

Пояснительная записка

С раннего возраста детям необходимо прививать понимание значения единства и дружбы между народами. Современный День народного единства — это не просто праздник, а мощный призыв к размышлениям о важнейших исторических событиях и о значимости сплоченности для граждан многонациональной страны. Только вместе, объединяя усилия и сердца, мы способны преодолевать трудности, которые ставит перед нами современная жизнь.

Воспитание любви к Родине, чувства гордости за разнообразие и богатство многонациональной России, формирование патриотизма и стимулирование интереса к изучению истории нашей страны — это важные задачи образовательного процесса, осуществляемого в МБУ ДО ЦРТДиЮ им. А. Гайдара. Данный приоритет закреплён в Концепции развития дополнительного образования детей  и также в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2030 года.

2026 год объявлен Президентом Российской Федерации Годом единства народов России. Это особый год, посвящённый укреплению дружбы, мира и согласия между всеми народами нашей большой и многонациональной страны. Познавательная игровая программа «Единым духом мы сильны»  синхронизирует целевые установки объявленного года, что повышает ее актуальность на сегодняшний момент.

 Важно отметить, что современные дети требуют особого подхода: традиционные и продолжительные мероприятия не привлекут внимание нынешних ребят. Учитывая преобладание клипового мышления и фрагментарного восприятия информации, необходимо адаптироваться к  особенностям современного поколения, используя эффективные методы, такие как подвижные игры, мастер-классы и интерактивные выставки с практическими задачами и визуальными эффектами.

Познавательная игровая программа «Единым духом мы сильны» была успешно реализована в очном формате на базе МБУ ЦРТДиЮ им. А. Гайдара в преддверии Дня народного единства, состоявшегося 31 октября 2024 года. Активисты образовательного объединения «Азбука волонтера» (учащиеся второго года обучения) стали инициаторами и организаторами этого значимого мероприятия. При разработке программы акцент был сделан на формирование уважения к национальным и культурным традициям, как своего народа, так и других этносов, а также на сохранение исторической памяти для будущих поколений.

Познавательная игровая программа «Единым духом мы сильны» проводится с целью создания условий для формирования патриотических качеств средствами познавательной игры и взаимодействия  в практической деятельности.

Основные задачи программы:

- Дать детям представление о значимости и исторической ценности праздника День Народного Единства.

- Создать среду, способствующую углублению интереса ребят к народной культуре и уникальным особенностям множества этнических групп нашей многонациональной Родины.

- Стимулировать развитие творческих способностей, креативности и внимательности.

- Повысить организаторские навыки старшеклассников;

- Способствовать формированию позитивного отношения молодёжи к героическим событиям прошлого России, пробуждая патриотизм и любовь к Отечеству через историю народных героев.

- Поддерживать инициативу юных участников, создавая возможности для проявления собственных талантов и интеллектуального роста, помогая ребятам раскрыть потенциал, развить память, расширить кругозор и обогатить внутренний мир новыми впечатлениями. 

Для достижения поставленной цели организаторы объединили усилия с социальным партнером - Арзамасский Молодежный исторический клуб «Соратники», участники многих военно-исторических фестивалей (https://vk.com/soratniki_arz).

Участниками познавательной игровой программы «Единым духом мы сильны» становятся дети младшего школьного возраста (от 7 до 11 лет), учащиеся образовательных объединений разной направленности МБУ ДО ЦРТДиЮ им.А.Гайдара. Команды формируются заранее (исходя из наполняемости объединений),  количество  групп участников не более 6 (по 10-15 человек). Ведущими и спикерами на площадках выступают старшеклассники (14-17 лет), учащиеся второго года обучения образовательного объединения «Азбука волонтера», они познакомились с особенностями развития детей младшего школьного возраста, приобрели опыт организации социальных проектов и изучили принципы построения эффективного сотрудничества с партнёрами. Разработка и реализация игровой программы «Единым духом мы сильны» позволяет старшеклассникам закрепить полученные теоретические знания на практике, применить их в реальных условиях и приобрести важные жизненные компетенции.

Основной организационной формой познавательной игровой программы «Единым духом мы сильны»  является командная этапная игра, построенная на принципе состязательности и смены видов деятельности (творческая, интеллектуальная, игровая, практическая). В ходе мероприятия участники проходят семь различных площадок. На каждой из них детей ожидают интересные задания и новые спикеры-ведущие — обучающиеся  образовательного объединения «Азбука волонтера» и члены Арзамасского Молодежного исторического клуба «Соратники». Главная задача команд заключается в успешном выполнении заданий на площадках, за что они получают буквы — ключ к финальному тайному слову. Победителем становится та команда, которая первой соберёт секретное кодовое слово ("ДРУЖБА"). После этого все игроки завершают прохождение на финальной точке (площадка №7), оформляя Дерево Единства.

Каждая из семи площадок решает свои педагогические задачи:

Площадка № 1. «Я люблю Россию»

Цель: Познакомить с историей создания государственного символа страны, выяснить значение цветов флага и сформировать уважительное отношение к государственным символам России.

Площадка № 2 «Мы разные - мы равные»

Цель: сформировать представления о культуре, обычаях и традициях народов страны через изучение традиционной одежды, как отражение культуры и уклада жизни народа, а так же способствовать развитию логического мышления, расширению знаний и кругозора.

Площадка № 3. «Народные игры» 

Цель: сформировать у детей интерес к культуре и традициям разных народов, расширить их кругозор и сформировать уважение к многообразию через народные игры — как важный элемент национальной культуры, так как в игровой деятельности в большей степени проявляются национальный характер и психофизиологические особенности этноса.

Площадка № 4. «Матушка земля» 

Цель: познакомить с культурой, традициями и особенностями танцевального фольклора разных народностей, привить уважение к культуре многонациональной Родины, а также способствовать развитию творческого потенциала детей, физического развития, навыков общения при взаимодействии с партнёрами и в целом созданию позитивной атмосферы.

Площадка № 5. «Колесо истории» 

Цель: создание условий для развития мышления, формирование культурного кругозора, что помогает детям понять прошлое, анализировать события, понимать культуру и традиции, а также осознать, как знания по истории могут быть полезны в разных сферах.

Площадка № 6. «Кукла - оберег» 

Цель: приобщить детей к народной культуре через освоение секретов традиционного ремесла, развить творческих способностей, художественный вкус, познавательный интерес и взаимовыручку.

Площадка № 7. «Дерево единства»

Цель: воспитать самостоятельность, научить детей отвечать на вопросы, делать выводы, рассуждать, высказывать собственную точку зрения и формулировать ее на бумаге.

Игровая программа включает три этапа:

I. Подготовительный этап

— Распределение обязанностей среди организаторов.

— Подготовка игровых зон и оформление соответствующих площадок.

— Составление вопросов и практических заданий.

— Создание материалов и реквизитов для мастер-классов.

— Написание сценария для ведущих.

— Оформление презентационных материалов.

— Музыкальное сопровождение и организация шоу-программы.

— Выполнение декораций и создание наградной документации.

— Репетиционные занятия с участниками, проверка технического оснащения.

— Организация работы с благотворителями и приготовление подарков.

— Обустройство помещений.

II. Реализация программы

— Проведение интерактивной игровой программы.

— Итоговая церемония награждения лучших игроков.

— Публикация отчёта в социальных сетях.

III. Заключительный этап

— Оформление информационно-аналитической справки.

— Отправка благодарности социальным партнерам.

Итоговые достижения:

Участники познавательной игровой программы «Единым духом мы сильны»  смогли ощутить себя частью исторического процесса освобождения Москвы от интервентов в период Смуты, узнавая подробности жизни наших предков времен восстания 1612 года, возглавленного Мининым и Пожарским. 

Интеллектуальные вопросы и практические задания позволили проявить творческое мышление, быстроту реакции и личную ответственность каждого участника. Наибольшее удовольствие участникам доставили активные площадки «Народные игры» и «Колесо истории». Наиболее сложной задачей оказалась идентификация традиционных нарядов представителей различных регионов России. 

Максимальная вовлеченность участников достигается благодаря применению визуализации и динамики образовательного процесса (смены деятельности участников на разных площадках), все это способствует развитию устойчивого интереса к предлагаемой информации и стимулирует познавательную активность участников.

Командное взаимодействие  формирует социальные компетенций и опыт продуктивного сотрудничества, способствует повышению способности планировать совместные шаги, самостоятельно решать возникающие проблемы, координировать усилия группы, проявлять взаимопомощь и поддержку друг друга в сложных ситуациях.

Познавательная игровая программа «Единым духом мы сильны» способствует обогащению участников положительными эмоциями, создает личную мотивацию к изучению традиций, культурного наследия, исторических фактов своей родины. А так же способствует пониманию важности уважения культурных различий и особенностей всех жителей нашего государства, осознанному восприятию себя частью единого целого, укрепляя базовые элементы национальной самоидентификации. 

Организаторы проявили активность, что позволило десяти представителям образовательного объединения «Азбука волонтера» приобрести ценный опыт в управлении аудиторией и повысить навыки публичных выступлений в качестве ведущих мероприятий и спикеров на площадках. Из числа участников два человека занимались подготовкой, включая подбор печатных материалов, создание презентации и музыкального сопровождения, а также оформление пространства. Два участника получили опыт демонстрации исторических костюмов, а трое других — в постановке танцевальных номеров.

Познавательная игровая программа «Единым духом мы сильны» объединила учащихся различных образовательных объединений ЦРТДиЮ им. А. Гайдара в одном пространстве. Высокая активность участников свидетельствует о значительном интересе к теме и форме мероприятия, а также способствует социокультурному взаимодействию между образовательными объединениями с разными направлениями.

Следовательно, использование познавательной игровой программы «Единым духом мы сильны» представляет собой надежный инструмент патриотического воспитания, соответствующий актуальным образовательным стандартам и концептуальным ориентирам современной системы образования Российской Федерации.

Материально-техническое обеспечение

Для проведения игровой программы необходимы следующие материально-технические условия:

- Актовый зал (или специально оборудованный кабинет);

- Мультимедийное оборудование (интерактивная доска);

- Музыкальная аппаратура (звуковые колонки, микшерный пульт);

- Микрофоны стационарные и переносные (не менее двух комплектов);

- Ноутбуки (два экземпляра для звукорежиссера и оператора мультимедиа);

- Стулья для размещения участников команд;

- Реквизиты и костюмы для ведущих и спикеров площадок (оружие, одежда, элементы декораций, куклы, магнитная доска, цветной скотч, эскиз дерева, цветные листочки, столы);

- Инструменты и заготовки для мастер-классов (ножницы, клей, салфетки, шпажки-палочки, нитки,  карандаши, заготовки, цветная бумага);

- Дидактический материал (маршрутные листы, ручки, карточки с изображениями национальных костюмов и пословицами, карточки с правилами народных игр);

Оформление

- Музыкальное оформление;

- Мультимедийное оформление;

- Оформление площадок и выставок.

Перспективы  развития

В перспективе данная методическая разработка может быть эффективно использована для проведения аналогичных мероприятий в образовательных организациях, дошкольных учреждениях и других центрах дополнительного образования в рамках воспитательных программ. Рекомендуется планировать проведение подобных мероприятий в больших аудиториях со сценой и зрительным залом, однако площадки могут быть размещены в классных комнатах небольшого размера. Важно, чтобы ведущие и спикеры обладали хорошей дикцией, умели управлять аудиторией и имели опыт проведения аналогичных активностей.

Источники информации:

- Анисимова Е. Е. Русские народные праздники и обряды. – М.: Просвещение, 2010. – 128 с.

- Бахрушин С. В. История русского быта. – М.: Эксмо, 2008. – 736 с.

- Воскобойников В. М. История Отечества для детей. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2013. – 320 с.

- Гаврилова Н. А. Народные промыслы России. – М.: АСТ-ПРЕСС Книга, 2006. – 192 с.

- Емельянова Н. М. Русские народные игры. – М.: Просвещение, 2012. – 112 с.

- Коваль В. И. История России. Для детей. – М.: РОСМЭН, 2015. – 224 с.

-  https://nsportal.ru/

-  https://infourok.ru/meropriyatiya

- https://vk.com/soratniki_arz

- ntv.ru

Познавательная игровая программа «Единым духом мы сильны» освещалась на информационных ресурсах МБУ ДО ЦРТДиЮ им. А. Гайдара (группа в социальной сети «ВКонтакте», официальный сайт) https://vk.com/wall-198015198_2381 

Сценарий мероприятия:

Ведущий 1:

Четыре века пролетели
Над Русью нашей с той поры,
Когда в бою мечи звенели,
И поднимались топоры.

Пожарский с Мининым спаяли
И сберегли родную Русь.
Сошлись посадский и боярин
На свой великий ратный труд.

И этот день в веках не сгинул,
Он в памяти людской живёт.
России не иссякнет сила –
Ведь эта сила – наш народ!

Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы пригласили Вас в гости, чтобы отметить государственный праздник. А как вы думаете какой?

   (Дети отвечают)

Ведущий 1: Правильно, ребята! Это  День народного единства, который вся страна отмечает 4 ноября.

Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Он связан с событиями 1612 года – подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. Это праздник взаимопомощи и единения.

Внимание на экран.

 (видео об истории праздника).

https://yandex.ru/video/preview/7583969962245188824

 (День народного единства: история праздника // Видео НТВ. Виктор Кирсанов)

Ведущий 1: Вот такая интересная история, ребята. Я думаю, что вам хотелось бы узнать, как жили люди в то время, как они одевались, о чем размышляли, в какие игры играли ребята вашего возраста в те далекие годы.

Ведущий 2: Для этого мы сегодня предлагаем вам принять участие в  познавательной игровой программе «Единым духом мы сильны», которая позволит вам узнать об этом празднике еще больше. Вы познакомитесь с историей этого  праздника, узнаете о важных событиях 1612 года — подвигах наших предков, которые объединились ради свободы и независимости Родины.

Ведущий 1:  Сейчас вам необходимо, придумать название для своей команды и девиз, выбрать капитанов. На все это у вас 2 минуты.

Представление команд.

Ведущий 2: Каждая из команд получит маршрутный лист, где прописаны последовательность и названия площадок, которые  необходимо будет посетить. Время прохождения испытаний на каждой станции 10 мин. Правильно выполняя задания, вы получаете букву из них вам нужно собрать  ключевое слово, которое откроет вам секрет, почему наши народы едины и сильны, и что поможет вам быть сильными. (ДРУЖБА)

Ведущий 1:  После прохождения всех локаций команды возвращаются в актовый зал для прохождения последнего общего испытания (Площадка №7)

Капитаны, подойдите для  получения маршрутных листов. В добрый путь ребята. Удачи вам всем!

Команды отправляются по станциям.

Площадка №1. «Я люблю Россию»

(спикер-учащийся образовательного объединения «Азбука волонтера)

Ребята создают своими руками оригинальный цветок-триколор из разноцветной бумаги: белый, синий и красный оттенки символизируют расцветку российского государственного знамени. Пока участники трудятся над созданием цветов, рассказчик погружает их в увлекательную историю происхождения флага нашей страны.

Рассказ начинается с Петра Великого, которого принято считать отцом современного русского триколора. Именно он, будучи страстным реформатором и кораблестроителем, официально закрепил сочетание белого, синего и красного цветов на морских торговых судах специальным указом в 1705 году. Триколор быстро завоевал популярность сначала на море, а потом распространился и на сушу, став символом империи в научных экспедициях и государственных мероприятиях.

Со временем триколор получил официальное признание на государственном уровне. Император Николай II в конце XIX века окончательно узаконил его как национальный символ Российской Империи. Однако судьба трехцветного полотна сложилась непросто: после революции 1917 года его сменила алая ткань с эмблемой серпа и молота. Лишь спустя десятилетия, в 1993 году, президент Б.Н.Ельцин вернул триколору статус официального государственного символа России.

Сегодня каждый цвет на флаге несет глубокий смысл:

- Белый цвет символизирует чистоту помыслов, гармонию и стремление к миру.

- Синий цвет олицетворяет веру, духовность, верность и постоянство.

- Красный ассоциируется с силой духа, энергией народа, мужеством и жертвенной борьбой за свободу.

Есть и ещё одна интерпретация цветов, отражающая природу великой России:

- Белоснежные пространства Севера и необъятные сибирские просторы;

- Голубые воды рек, озёр и морей, окружающих нашу родину;

- Красные поля сражений, проливших кровь русских воинов в борьбе за независимость.

Те ребята, кому удается первым завершить работу, помогают своим товарищам по команде, таким образом, дети приобретают важные навыки конструктивного взаимодействия, повышают уровень эмпатии и способности эффективно решать совместные задачи.

Когда вся группа успешно справится с заданием, каждая команда получит первую букву заветного слова — «А».

Площадка №2. «Мы разные - мы равные»

(спикер-учащийся образовательного объединения «Азбука волонтера)

Этот тур превращает знакомство с культурой России в увлекательное приключение. Сначала игрокам предстоит разгадать оригинальные загадки, раскрывающие тайны богатого культурного наследия нашей страны. Затем перед ними ставится задача установить точное соответствие между изображениями уникальных национальных костюмов и названиями тех народов, которым принадлежат эти костюмы. Такое занятие позволяет почувствовать многообразие и красоту русской земли, подчеркнуть уникальность каждой народности.

Для команд предусмотрена особая награда: если удастся справиться с основной миссией быстрее установленного лимита времени (10 минут), открывается доступ к дополнительному испытанию — сбору знаменитых русских пословиц. Это не просто тест на скорость, а шанс проверить свои познания русской мудрости и остроумия.

Вдохновение ведущим задаётся мыслью, что сила и величие России зиждутся именно на крепком братском союзе её многочисленных народов. Ведь наша страна представляет собой уникальное пространство, где проживают более 180 разных этносов, каждый из которых хранит собственную уникальную культуру, традиции и быт. Важно помнить, что каждому народу принадлежит особое место в сердце великого государства, и мы несём обязанность чтить и бережно хранить наследие всех наших соотечественников.

1. Задание

Вы любите загадки? Тогда для разминки вам загадки о России:

1. Символ мудрости и власти.

Отгоняющий напасти,

Что крыла свои развёл...

Он - двуглавый птах - ... (ОРЁЛ!)

2)Уверен, друзья, отгадаете вы

Ту крепость старинную в центре Москвы.

На шпилях её ярко звёзды горят,

    На башне там Спасской куранты звонят. (КРЕМЛЬ)

3. Он звучит торжественно,

Все встают приветственно –

Песню главную страны

          Уважать мы все должны. (ГИМН)

       4)У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг –

    С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный ...(ФЛАГ!)

2. Задание: «Где, чей костюм» 

Россия — уникальный простор, где веками сосуществуют самые разные народы: русские и марийцы, якуты и карелы, тувинцы и черкесы... Наша общая земля объединяет сотни судеб, языков и культур, каждую из которых отличает неповторимая красота и глубокая индивидуальность. Каждая народность обладает собственными особыми чертами, проявляющимися в праздниках, кулинарных предпочтениях и характерных элементах традиционной одежды.

Именно национальную одежду мы сейчас и рассмотрим подробнее. Перед вами серия красочных изображений традиционных костюмов, принадлежащих разным этносам, живущим в России. Разумеется, представить всю палитру региональных нарядов крайне сложно — ведь их разнообразие исчисляется сотнями. Но именно эта многослойность и богатство делают Россию особенным местом на карте мира.

Вашей задачей станет идентификация представленных костюмов и установление соответствия между каждым нарядом и конкретной народностью. Среди вариантов: чеченцы, украинцы, башкиры, казахи, мордва и, конечно же, русские. Попробуем вместе погрузиться в удивительное путешествие по ярким костюмам нашей огромной страны!

Дополнительное задание:

 Собрать начало и окончание пословицы.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Жить – Родине служить.

Родина — мать, умей за неё постоять.

Всякому мила своя сторона.

Кто за Родину горой, тот и герой.

Без корня трава не растёт, без Родины человек не живёт. 

На чужбине и калач не в радость, а на родине и чёрный хлеб в сладость. 

Каждая команда в конце получает букву «Б»

Площадка №3. «Народные игры»

(спикер-учащийся образовательного объединения «Азбука волонтера)

Здесь ребятам предстоит задействовать не только физическую сноровку и смекалку, но и взаимоподдержку, чтобы добиться успеха. Участникам предлагается окунуться в атмосферу увлекательных игр, созданных разными народами, проживающими на территории России. Каждый участник сможет лично испытать традиционные забавы, изучить правила и попробовать сыграть, почувствовав колорит и своеобразие игрового опыта каждой народности.

Ведущий напоминает присутствующим, что Россия славится своим многонациональным составом населения, и у каждого народа есть собственные уникальные игры, тесно переплетающиеся с местными обычаями и традициями. Эти развлечения передают национальные черты характера и приобщают детей к важным аспектам культурной самоидентификации.

Поэтому организаторы предлагают всем присоединиться к знакомству с играми различных регионов страны — начиная от исконных русских забав и заканчивая играми народов Кавказа, Поволжья и Сибири. Играйте смело, открывайте новые горизонты и позвольте себе насладиться настоящим русским фольклором прямо сейчас!

Дагестанская игра

1. «Волк и овцы»  Выбирают «волка», остальные игроки называют пастуха, становятся за ним в колонну, каждый держится за талию впереди стоящего. «Волк» старается ловить «овец», нападая на хвост колонны. «Пастух» должен защищать «овец» от «волка». Пойманные «овцы» выходят из круга. Игра считается законченной, когда остаётся одна «овца», она становится «волком», а «волк» — «пастухом».

Башкирская игра

2. «Липкие пеньки»  Три-четыре игрока садятся на корточки, как можно дальше друг от друга, изображают липкие пеньки. Остальные играющие бегают по площадке, стараясь не подходить близко к пенькам. Пенечки должны постараться коснуться пробегающих мимо игроков. Осаленные игроки становятся пеньками.

Чувашская игра

3. «Хищник в море»  Игроки образуют круг, в центре которого стоит ведущий  «Хищник» со скакалкой в руках, он крутит ее, невысоко поднимая от пола. Остальные игроки — «рыбки» — не должны выходить из круга, описываемого скакалкой. При приближении верёвки игроки стараются перепрыгнуть через неё, «рыбки», которых коснулась скакалка выходят из игры.

Русские игры

1. «Горелки».

Участники делятся на пары, бегают вокруг водящего и уворачиваются от него, чтобы тот их не поймал.

2. «Петухи».

 Рисуется круг на полу (или на пол помещается обруч), два человека встают на 1 ногу, другую ногу держат рукой сзади. И соперники легонько  толкают друг друга, плечом стараясь вытолкнуть из круга. Побеждает тот игрок, кто остался в круге и удержался на одной ноге.

3. «Сова».

 Один из играющих изображает «сову», остальные – мышей. Сова выкрикивает: «Утро!». Мыши начинают бегать, скакать. Сова кричит: «День!». Мыши продолжают двигаться. Сова говорит: «Вечер!» мыши встают в круг, ходят вокруг совы и поют:

Ах ты, совушка - сова,

Золотая голова.

Что ты ночью не спишь,

Всё на нас глядишь?

Сова говорит: «Ночь!» При этом слове мыши мгновенно замирают, не двигаясь. Сова подходит к каждому из играющих и различными движениями и весёлыми гримасами старается какое-либо движение, из игры выбывает.

4. «Баба Яга»

Играющие выбирают Баба – Яга. Она находится в центре круга. Дети ходят по кругу и поют:

Баба-Яга, костяная нога, - Дети ходят

С печки упала, ногу сломала. - по кругу.

Пошла в огород, испугала народ. - Идут в центр.

Побежала в баньку, - Из круга обратно.

Испугала зайку.

После песни дети разбегаются, Баба-Яга ловит детей.

Ведущий играет с ребятами в игры ровно 10 минут, если какие –то игры не успели разобрать, он объясняет участникам что ничего страшного, оставим это на следующую встречу, или поиграете в них самостоятельно, отдав им карточку с правилами игр.

                 Каждая команда, дружно игравшая в предложенные активности, получает букву «Ж»

Площадка №4. «Матушка земля»

(спикер-учащийся образовательного объединения «Азбука волонтера)

На этой площадке участники смогут освоить искусство танца и прикоснуться к истокам народной культуры. Вместе с ведущими — учащимися образовательного объединения «Азбука волонтера», облачёнными в костюмы с элементами традиционного русского стиля, — участники разучат  движения  танца-пляски под зажигательные аккорды композиции Татьяны Куртуковой «Матушка Земля».

Но прежде давайте немного окунемся в удивительную историю народных танцев нашей большой страны. Вы знали, что музыка и пластика каждого региона наполнены особым характером и смыслом?

Например, знаменитая лезгинка родом с Кавказа изначально считалась воинственным танцем, подчёркивающим силу и достоинство мужчин-воинов. Сегодня этот танец стал популярным среди женщин, однако традиция запрещает касаться партнёрши даже краешком одежды, демонстрируя благородство и уважение.

А башкирские народные танцы уходят корнями глубоко в древние языческие обряды и церемонии, исполнители использовали особые ритмы и фигуры, заимствуя элементы старинных сказаний и мифологии.

Самые ранние формы русского народного танца включают знаменитый хоровод, известный на юге России как «карагод». Этот танец представлял собой нечто большее, чем простое движение ног — он сочетал музыкальное исполнение песен и определённую последовательность шагов, сопровождаемых движениями рук и корпуса, создающими яркие образы.

Ещё одним традиционным видом являлись импровизационные пляски, включавшие свободные движения тела и экспрессивные жесты. По всей стране существовали свои местные разновидности таких танцев, будь то сольные выступления или массовые представления.

И сегодня нам выпала прекрасная возможность тоже поучаствовать в таком праздничном действии. Сейчас мы вместе разучим простой и яркий народный танец-пляску, а ближе к концу вечера представим его широкой публике.

Не теряем времени зря, начинаем тренировку прямо сейчас. Повторяйте каждое движение внимательно и точно следуйте примеру ведущих!

Каждая команда, безупречно выполнившая все танцевальные элементы за десять минут, заслуженно получит очередную важную букву — «У».

Площадка №5. «Колесо истории»

 (спикер руководитель исторический клуб «Соратники»)

На этой необычной площадке представлена уникальная экспозиция исторического вооружения и военной униформы, подготовленная Арзамасским Молодёжным историческим клубом «Соратники» (https://vk.com/soratniki_arz). Клуб широко известен участием в военно-исторических фестивалях и реконструкциях. Часть экспонатов дополнена костюмами, в которые одеты старшеклассники-участники образовательного объединения «Азбука волонтёра». Участники игры получают возможность не только услышать интересные рассказы экскурсовода, но и непосредственно взаимодействовать с предметами экспозиции, рассматривая вооружение и примеряя элементы экипировки эпохи XVII столетия.

Руководитель клуба создаёт особую атмосферу погружения в прошлое, ведя увлекательную беседу о вооружении и снаряжении той эпохи. Особое внимание уделяется созданию первых регулярных войск на Руси, в частности, легендарным стрельцам — элитной гвардии государя, занимавшей привилегированное положение в обществе. Дети узнают о специфике внешнего вида стрельцов: особенностях покроя кафтанов, оригинальных головных уборов и обуви того времени. Особый интерес вызывают образцы знаменитого стрелкового оружия — массивные бердыши и острые сабли, предназначенные для ближнего боя. Ребятам предоставляется редкая возможность подержать в руках настоящие копии старинного оружия, оценить его вес и конструкцию, разобраться в тонкостях устройства механизмов, обеспечивающих точность стрельбы.

По завершении знакомства с экспозицией каждая команда получает следующую букву загадочного слова — «Р».

Площадка №6. «Кукла - оберег»

(спикер руководитель исторический клуб «Соратники»)

На следующей остановке вас ждёт настоящее волшебство народного творчества! Здесь проходит творческий мастер-класс по созданию уникальной куклы-оберега, организованный членом Арзамасского Молодежного исторического клуба «Соратники», известного своими яркими выставками и проектами. Помимо самого мастер-класса, вниманию гостей представлена мини-выставка авторских народных кукол, выполненных вручную.

Во время занятий ребята узнают увлекательную историю возникновения древнейшей славянской традиции создания защитных кукол-оберегов. Опытный наставник расскажет о магическом назначении каждой куколки, раскроет секреты древних технологий их изготовления и поделится мудростями поколений.

Каждый ребёнок собственноручно создаст маленькую защитницу своего дома, используя натуральные материалы вроде бумажных салфеток. Эта трогательная игрушка станет личным амулетом, призванным охранять семейный очаг от любых бед и неприятностей.

Завершив своё творчество, каждая команда получает новую подсказку — букву «Д».

Теперь, заполнив все пункты маршрута, участники отправляются обратно в актовый зал, чтобы встретиться с остальными командами.

Ведущий 1: Дорогие друзья, поздравляю вас с успешным прохождением всех испытаний! Надеюсь, вы собрали все необходимые буквы и сумели сложить важное ключевое слово. Кто уверен, поднимите руку! (ведущий замечает команду, которая первой составила слово). Прекрасно! Тогда давайте громко произнесём вслух, какой главный принцип обеспечивает мир, согласие и сплочённость в нашем государстве?

 Дети уверенно отвечают: «Дружба!»

Ведущий 1: Замечательно, ребята!

Ведущий 2: Настало время объединить наши силы в общем радостном танце! Прошу всех занять места перед сценой, а наши опытные хореографы ждут вас на подмостках. Начнём совместное выступление, которое вы так старательно репетировали!

Исполняется заключительный праздничный танец

Ведущий 1: Какие вы талантливые танцоры! Справились великолепно! Вы достойно преодолели все трудности, показали отличную координацию и сыгранность. А теперь давайте создадим общее произведение искусства — наше символичное «Дерево Единства». Посмотрите, каким прекрасным деревом стала наша русская берёзка! Её ветви готовы принять ваши добрые пожелания и искренние мысли. Вам предстоит украсить её веточки рисунками и словами, выражающими ваше личное восприятие дружбы и солидарности. Расскажите, как вы понимаете значение единства в вашем учебном коллективе, классе или семье. Все необходимое для творчества находится на столах: красивые заготовки листьев с клеевой основой на обороте, похожие на настоящие листья березы, маркеры и карандаши. Давайте сделаем наше дерево поистине роскошным и зелёным, полным ярких красок и тепла ваших сердец!

Оформление дерева Единства

Ведущий 2: Думаю, сегодняшний праздник принёс вам немало пользы и открытий. Вы многое узнали нового, развили свои таланты и умения, а самое главное — осознали простую истину: благополучие и процветание нашей любимой Родины зависят исключительно от нас самих. Нам важно оставаться добрыми людьми, искренне любить и беречь свою землю, подобно нашим отважным предкам.

Ведущий 1: Пришло время торжественного вручения памятных дипломов и сувениров победителям познавательной игровой программы «Единым духом мы сильны». Приглашаем на сцену уважаемую Елену Владимировну Жиганову, директора Центра развития творчества детей и юношества имени А. Гайдара.

Проходит процедура награждения

Ведущий 2: Спасибо огромное нашим дорогим гостям и партнёрам за активное участие, ценные советы и незабываемые уроки мастерства. Желаю вам вдохновения и успехов в будущих проектах! (вручение благодарственных писем)

Ведущий 1: Поздравляем всех с приближающимся праздником! Пусть счастье и гармония царят в ваших семьях, а единство наполняет вашу жизнь радостью и теплом!

Ведущий 2: До скорой встречи на новых интересных событиях!