Музыкальная постановка для детей "Волшебная симфония" с терапевтическим эффектом

Автор: Кошкина В.П.

Волшебная симфония

Музыкальная постановка для детей в 5 актах

(с терапевтическим эффектом).

Цель и задачи постановки:

- Развитие эмоциональной сферы (развитие эмоционального восприятия, формирование положительных эмоций и улучшение настроения ребенка).

- Развитие коммуникативных навыков (взаимодействие друг с другом, обучение совместной игре).

- Стимуляция сенсорного восприятия (активизация органов слуха, зрения и осязания).

- Формирование позитивного отношения к искусству (расширение кругозора ребёнка).

Участники:

Ведущий - рассказчик

Дети 7 – 12 лет (актеры)

В постановке используются:

- аудиозаписи классической музыки и звуков природы;

- интерактивные элементы.

Описание персонажей и ролей:

Ведущий - рассказчик

Маленький путешественник — главный герой, отправляющийся в музыкальное путешествие.

Птичка-певунья — веселый персонаж, исполняющий партию птичьего голоса.

Лев-музыкант — могущественный герой, умеющий играть на разных инструментах.

Дедушка Шмель - мудрый наставник, знаток полётов и музыки.

Пчёлки — активные помощники Дедушки Шмеля, мастера быстрого полёта и медовых мелодий.

Кошечка-танцовщица — грациозная танцовщица, любительница вальсов.

Цветочная фея — волшебница, создающая музыку природы.

Дети – Зрители, следуюшие за Маленьким путешественником

Используемые музыкальные произведения:

Э. Григ — Утро («Пер Гюнт»)

В.А. Моцарт – Симфония №40 (начало)

Л.В. Бетховен — Симфония №5 (I часть)

К. Сен-Санс - «Король львов» из цикла «Карнавал животных»

П.И. Чайковский — Вальс цветов («Щелкунчик»)

Н.А. Римский-Корсаков — Полёт шмеля («Сказка о царе Салтане»)

А.К. Глазунов — Русская плясовая

Сценарий представления:

Акт I

Начало путешествия

Ведущий: Сегодня мы отправимся с вами в увлекательное путешествие вместе с нашим маленьким героем! Куда же он направляется? Давайте посмотрим!

Начинается представление звуками утреннего леса (Э.Григ — «Утро»).

На сцену выходит Маленький путешественник.

Маленький путешественник: Я гуляю по чудесному лесу... Но что это? Где-то вдалеке раздаются удивительные звуки. Они словно зовут меня дальше, в глубь леса… Какая красивая музыка звучит вокруг! (Останавливается посреди сцены.)

— О, кажется, лес оживает! Впереди появляется светлая дорога… Интересно, куда она ведёт?

Направляется в сторону света. Останавливается. Прислушивается...

Слышны трели соловья.

– Кто здесь поёт так нежно и весело? Какая чудесная музыка звучит!

Птичка-Певунья:– Пиу-пиу! Доброе утро, милый маленький путешественник! Доброе утро, друзья мои! Это я, Птичка-Певунья! И это я пою свою песенку утром! Пиу-пиу! Моя песня приветствует новый день и всех тех, кто уже проснулся. А как приятно петь по утрам! Пиу-пиу!

Мне радостно видеть тебя в этом прекрасном лесу. Ты слышал мою песенку?

Маленький путешественник:– Конечно! она была такая приятная и необыкновенная! Но скажи, а зачем ты поёшь?

Птичка-Певунья:– Это хороший вопрос. Каждое моё утро начинается с песни для того, чтобы лес и его жители, проснувшись, чувствовали себя счастливыми и радовались жизни. От этого и я становлюсь счастливой, и я радуюсь жизни! Пиу-пиу.

Маленький путешественник: – Спасибо, Птичка-Певунья, за волшебные звуки твоих трелей! Я слышал, что они обладают целебными свойствами и помогают преодолевать все трудности, и трудности пути тоже.

Птичка-Певунья: Да, это так. Я провожу тебя песенкой на дорожку. И счастливого пути, маленький путешественник!

Звучат трели соловья и других птиц медленно переходящие в звуки начала Симфонии №40 Моцарта (фрагмент).

Голос ведущего: Каждый звук — это частичка прекрасной симфонии леса!

Попрощавшись с Птичкой-певуньей, наш маленький путешественник (и мы вместе с ним) продолжает свой путь и встречает Льва-Музыканта, который появляется на сцене с музыкальными инструментами. Появление Льва-Музыканта сопровождается звуками начала Симфонии № 5 Бетховен.

Акт II: Встреча с музыкой животных

Лев-Музыкант: Приветствую тебя, мой маленький друг, приветствую вас, друзья! Вы пришли в гости ко Льву-музыканту, царю всех зверей, повелителю лесов и полей. Я не только расскажу вам о музыке, но и научу вас понимать её истинную суть. Вы услышите мои собственные музыкальные сочинения и музыку, посвящённую мне.

Лев-Музыкант (продолжает): Вы заметили, что мой трон украшен нотами и музыкальными ключами? Дело в том, что настоящая сила заключена не только в моём рыке (рычит), но и в звуках музыки. Они рождают вдохновение, создают волшебство и наполняют душу глубокими чувствами. Из звуков создаются великие музыкальные творения, Волшебные симфонии!

Музыка учит меня терпению и настойчивости, величию и вниманию. Вот послушайте, какой я стал у французского композитора Камиля Сен-Санс. Произведение называется — «Король львов» из цикла «Карнавал животных»: эта пьеса рассказывает о величии и важности лидера, которым я являюсь, а также символизирует порядок и дисциплину, необходимые любому правителю.

Философски добавляет:

Но самое важное, чему учит музыка, — это уважение к окружающим.

Поэтому я надеюсь, что моя речь открыла вашим сердцам двери к настоящей мудрости и красоте искусства.

А теперь послушайте отрывок произведения обо мне.

Звучит «Король львов» из цикла «Карнавал животных» К. Сен-Санса

И далее Лев - Музыкант сказал на прощание:

Будьте добры и внимательны друг к другу, любите музыку и радуйте окружающих своим талантом! До новых встреч, друзья мои! И передавайте привет от меня всем, кто встретится на вашем пути, так это все мои друзья1

Маленький путешественник поблагодарил благородного Льва-Музыканта за тёплый приём, чудесную музыку, пожелал ему новых творческих успехов, пообещал выполнить пожелания

Льва-Музыканта и снова отправился в путь. А куда? Конечно, к Дедушке-Шмелю! Вперёд! К новым дорогам, приключениям и к новым друзьям!

По пути встречает танцующую посреди цветущего луга Кошечку.

Акт III: Танец кошечки

Кошечка-танцовщица: Ах, этот вальс! Моя любимая музыка — это танец вальса! Посмотрите, посмотрите, как легко я кружусь в ритме танца! И цветы танцуют вместе со мной! И могу танцевать неустанно! Присоединяйтесь!

Звучит: П.И. Чайковский — Вальс цветов («Щелкунчик».

Дети танцуют вместе Кошечкой-танцовщицей.

Маленький путешественник: А теперь, милая Кошечка-танцовщица, позволь передать тебе привет от Льва-Музыканта.

Кошечка-танцовщица: Ах, это мой прапрапрадед! Спасибо большое, рада весточки от него! Надеюсь, он здоров и чувствует себя хорошо! При случае, передайте и от меня большой привет с наилучшими пожеланиями, а я навещу его при первой возможности!

Кошечка-танцовщица угостила маленького путешественника и его друзей вкусными булочками с молоком и пожелала доброго пути.

Наш путешественник продолжил свой путь к Дедушке-Шмелю.

Продолжение следует…