Кутузова Марина Андреевна

Довольно часто слышу вопрос:"Тебе нравится твоя профессия?" И, не задумываясь, отвечаю: "Да!". Это всегда было моей детской мечтой.

Я ежедневно общаюсь с самыми интересными, прекрасными, чудными созданиями-нашими детьми.Отдавая детям частичку своего сердца, я пытаюсь помочь расцвести "аленькому цветочку", который есть в душе каждого ребёнка.

Моя профессия интересна тем, что она многолика.На занятиях я могу быть в роли психолога,доктора,воспитателя, артиста и ,даже, клоуна.Каждая из этих составляющих по-своему важна.

Поэтому, моя профессия не даёт возможности стоять на месте и предполагает не только движение по накатанной, но и содвигает на постоянное стремление  узнать что-то новое, прогрессивное, а потом успешно применять это в своей работе.

Формы и методы работы разные, а результат должен быть только положительным и должен устраивать и тех, кто учит, и тех, кого учат.

Чтобы научить маленького ребёнка верно произносить звуки, грамотно строить свою речь, необходимо пробудить в нём интерес к занятию и желание чему-то учиться.Каждый ребёнок индивидуален.И к нему важно подобрать его и только его "золотой ключик".

Одному  достаточно в традиционной форме подать изучаемый материал.А другому-  показать прекрасный "концертный номер" или фрагмент сказки с его непосредственным участием.  Если в занятие включён сюжет с его любимой игрушкой, многие готовы трудиться без устали.А некоторым необходимо, чтобы различные предметные картинки"сопровождали" каждый этап занятия.Не ошибусь, если скажу, что нет таких детей, которым в занятии не нравились бы игры и игровые упражнения. Но есть и такие дети, которые готовы работать  лишь ради кого-то или за что-то. Главное- увидеть это и построить свою работу таким образом, чтоб ребёнок начинал понимать значимость занятия. А затем необходимо создать правильный стимул.

Я люблю свою профессию и горжусь ею.И очень счастлива, что моя детская мечта сбылась.Если бы пришлось ещё раз стоять перед выбором профессии-конечно же,учитель-логопед!

Это и есть моё педагогическое кредо.

О себе

В 1992 г. закончила МГПИ им. М.Е.Евсевьева в г.Саранске по специальности "дефектология(олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия). С 1992 г. по настоящее время

работаю в ОГБОУ "Рыбновская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир" Л.Н. Толстого

Моё портфолио

Известно, что дети, находящиеся в стенах школы-интерната, как правило, имеют нарушения психомоторного и речего развития.

На протяжении многих лет я успешно разрабатываю и использую комплекс игр и игровые упражнения при формировании звукопроизношения у детей дошкольного возраста с ОНР.
 В том числе на каждом этапе фронтального и индивидуального занятия.

Портфолио: