Лакпаева Гульнара Чырандаевна

"Кижинин кызыгаар чок байы  -  бодунун дуржулгазы" 

                                                                      Вальтер Скотт.

Школага ажылдап эгелээнден бээр 26 чыл болдум. Бо чылдарнын дургузунда чуну турбаан дээрил: оорушку, мунгарал,тиилелге, частырыглар база тургулаан. Ажылдаан чылдарым менээ хойну оореткен: чаа-чаа ажыдыышкыннар, шынзыдылгалар, оореникчинин теманы билип алганаынга ооруп, шыдаваанынга мунгарап...

Ынчалза-даа делегейде сайзыралдын маны дургедеп, хун буруде долгандыр амыдырал оскерлип турар уеде, оореникчини торээн дылын унелеп , тыва дылынга чоргаарланып чоруурун билиндирип алыры тыва дыл башкызынын улуг чедиишкини.

О себе

Образование высшее, Тувинский Государственный Университет, факультет филологии, специальность - тувинский язык и литература. Год окончания - 1996г, 

Место работы -  С 1996 года  МБОУ ЭСШ им. С.Чакар

Стаж работы - 26 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Анатолий Рыбаков  "Дети Арбата".

Мой взгляд на мир

"Работа - это лучший способ наслаждаться жизню"

                                                                             Кант.

В школе еще царит тишина. Особенная, готовая вот-вот разразиться сотнями детских голосов. Выудив из недр учительской нужный мне журнал, я спешу в класс. Сердце наполнено радостным ожиданием работы.

Сейчас первый урок. Помню свой первый урок., мне настолько понравилось учить детей, что я ощутила себя очень счастливой. Тщательно готовилась, выискивала занимательный материал. Думаю мне это удавалось. И денег было не нужно. Такое удовольствие приносили уроки.

   11 а класс. Они веселые и шумные. Я прикрикиваю иногда на них, только для вида. Серьезные, деловые. Как я люблю с ними заниматься. Вижу как светятся их глаза! Как мы рады видеть друг друга. 

    -  Ребята, посмотрите на доску. Сегодня мы будем  читать роман-тетралогию  "Уйгу чок Улуг-Хем"...

 И когда мои мальчишки и девчонки, с восполненными эмоциями от прочитанного, вываливают все наружу, детские улыбки засияют в конце урока, отметки поставлены. И мамины улыбки  озарят этот мир вечером после просмотра дневников. И теплее станет в нашем мире...

Моё портфолио

Портфолио это способ фиксирования, накопления и оценки деятельности педагога.. Портфолио позволяет учителю презентовать свои достижения и направления дееятельности. Оно предназначено для систематизации накопленного опыта, определения направления  развития педагога, для объективной оценкиего профессионального уровня. Портфолио основывается на принципах системности и достоверности.

Портфолио: