Лазарева Мария Владимировна

Человек образованный — тот,  кто знает, где найти то, чего он не знает»   Георг Зиммель

Информационный век проявляет и определяет себя в новых наукоемких технологиях, социальных, экономических и геополитических изменениях. Вместе с этим изменяется и схема образования, что требует поиска новых систем и методик обучения, новых способов передачи знаний и развития мотивации учащихся.

Одной из важнейших задач современного образования является формирование уровня информационной культуры, соответ­ствующего требованиям информационного общества.

Информатизация современного общества ставит перед учителями проблему воспитания у учащихся способностей самостоятельно и творчески использовать средства информатики и информационных технологий в решении учебных и в дальнейшем профессиональных задач.

В современных условиях эффективность работы образовательного процесса определяется темпами распространения и использования инноваций, внедряемых в обучение и являющихся результатом научных исследований, изобретений, открытий. Особая роль принадлежит информационным технологиям, связанных с использованием ресурсов интернет. Использование интернет-технологий позволяет обеспечить многозадачность и разноуровневый подход в процессе преподавания.

Интернет открыл прекрасные возможности для образовательных учреждений и дистанционного обучения, т.к. снизил пространственные, временные и финансовые барьеры в распространении информации.

О себе

Родилась в городе Дзержинске Нижегородской области.

Окончила Нижегородский педагогический университет по специальности учитель математики и информатики в 1994 году, затем Нижегородский лингвистический университет по специальности учитель французского языка.

15 лет работала в Дзержинском педагогическом колледже преподавателем информатики.

В 2012 году  переехала в Нижний Новгород. Работаю в ГБОУ лицей-интернат "Центр одаренных детей"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги русских и французских классиков

Мои достижения

Моё портфолио

Внедрение современных информационных технологий в образование привело к появлению новых образовательных технологий и форм обучения, базирующихся на электронных средствах обработки и передачи информации. В настоящее время необходимость электронных систем обучения уже не вызывает сомнений. Электронные системы обучения, в частности электронные учебники,  являются одним из важнейших условий повышения эффективности образовательного процесса. Они дают возможность более динамично построить процесс изучения материала и усилить его мотивацию, что в конечном счете позволяет ускорить процесс восприятия и запоминания информации.