Главные вкладки

Леонтьева Елена Валерьевна

сайт учителя английского языка

Всегда вперёд!

Профессия: учитель английского языка

Профессиональные интересы: языки

Увлечения: спорт, чтение, путешествие

Регион: Хабаровский край

Населенный пункт: г. Комсомольск-на-Амуре

Место работы: МБОУ лицей №1

Здравствуйте, меня зовут Леонтьева Елена Валерьевна. Я учитель английского языка. Я рада видеть Вас на моей страничке. Надеюсь, Вы найдёте для себя что-нибудь полезное и интересное.

О себе

Я, Леонтьева Елена Валерьевна, учитель английского языка МБОУ лицея №1 г.Комсомольска-на-Амуре. Закончила Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический университет в 2003 году по специальности "Иностранный язык". Стаж работы 29 лет. Стараюсь быть современным учителем нашего времени,занимаюсь самосовершенствованием. В своей педагогической деятельности я исхожу из того, что в XXI веке меняется роль школы в жизни общества и меняются подходы к обучению. Стараюсь использовать современные образовательные технологи. Это позволяет мне активизировать познавательную деятельность учащихся, повысить мотивацию к изучению моего предмета. Большое значение придаю развитию творческих способностей учащихся, развиваю их индивидуальность.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги Пушкина и Достоевского

Моё портфолио

Современный учитель – это профессионал, владеющий комплексом качеств, которые способствуют успешной передаче знаний. Когда надо, он артист, художник, потребуется – писатель, певец.
Наша цель не только формировать знания, умения, навыки, но и помочь каждому ребенку сформироваться как личности, развить желание и стремление в преодолении жизненных трудностей, умение правильно оценивать свои поступки, результаты своего труда.
Мое педагогическое кредо.
Три моих « всегда» и три моих « никогда»
Всегда быть настроенной на восприятие психологического состояния ученика и вовремя прийти ему на помощь;
Всегда уважать мнение ученика, создавая тем самым условия для его самоутверждения и самореализации;
Всегда вселять и поддерживать оптимистическое отношение к событиям;
Никогда не быть равнодушной к состоянию, поступкам и высказываниям детей;
Никогда не допускать ощущения превосходства учителя над школьником, одного ученика над другим;
Никогда не оставлять ученика в состоянии безысходности и беспомощности.