Главные вкладки
Лияскина Ольга владимировна
Сайт учителя информатики
Профессия: учитель
Профессиональные интересы: Информатика и ИКТ
Увлечения: Спорт
Регион: Костромская область
Место работы: СОШ №8 города Костромы
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/lisaliyaskina"Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми; Надо принимать их, как повторение своего детства, Чтобы совершенствоваться самому; надо, наконец, Жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом. "
Моё педагогическое кредо:
Ребёнок - это достоинство.
Недостатки - это неразвитые достоинства.
Леность - отсутствие умения работать.
Неряшливость - неприученность к аккуратности.
Жадность - несформированная щедрость.
Лживость - боязнь быть честным и невоспитанным.
Моя задача: эти недостатки перевести в достоинства, развить необходимые умения, сформировать навыки.
О себе
30.08.1986 г.р.
Стаж работы в МБОУ СОШ №8 8 лет
Учитель Информатики и ИКТ 1 квалификационной категории, социальный педагог
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", «Письмо к сыну».
Мой внутренний мир родителя сформировали следующие книги: А.С.Макаренко «Книга для родителей»
Мой внутренний мир женщины сформировали следующие книги: Сомерсета Моэма «Театр», Т.М. Афанасьева «Семья», К.К. Базудрев «Как быть счастливым в браке».
Мой внутренний мир человека, женщины и борца: Маргарет Митчелл «Унесенные ветром».
Расписал всеми красками мой внутренний мир Константин Георгиевич Паустовский. Без его книг глаза бы были слепыми, а душа немой.
Мой взгляд на мир
Мир прекрасен и удивителен, что тут еще скажешь?!
Моё портфолио
Основные принципы, которыми руководствуюсь в своей педагогической деятельности.
Принцип уважения к деятельности и результатам деятельности окружающих людей. Каждый имеет право на ошибку, а разумное отношение к чужим ошибкам позволяет избегать собственных ошибок.
Принцип личностного уважения. И взрослого, и ребенка может иметь свою личную позицию. Уважая личную позицию другого человека, можно рассчитывать на уважение собственной. Не делать другим того, чего не желаешь себе.
Принцип совершенствования. Требуя совершенства от других важно не забывать о своем собственном самосовершенствовании. День прожит зря, если ты не открыл что-либо нового для себя, если твои действия и знания не стали полезные другим.
Принцип действенного развития. Не следует учить как делать и что делать, а важно показать направление движения к задуманному и помочь составить алгоритм движения. Правильно выбранное направление половина успеха, вторая половина личная заинтересованность.
Принцип партнерства. Совместная деятельность, совместное увлечение – вот что способствует движению вперед, а поучение раздражает, и тормозит это движение.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты