Компьютерная графика
план-конспект занятия по информатике и икт (6 класс) по теме

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Слайд 1

Здравствуйте, ребята. Садитесь. Прежде чем приступить к уроку, попрошу вас решить ребус.

Ответ: удачи.

Именно этого я и желаю вам всем при работе на нашем уроке.

Решают

Актуализация знаний

Какую тему мы с вами изучали на прошлом уроке?

«Формирование изображений на экране монитора»

Ребята, с какими новыми терминами и определениями вы встретились?

Итак, для того, чтобы нам качественно освоить новую тему, я предлагаю вам небольшой тест, который позволит сделать вывод о том, на какую почву лягут наши новые знания?

Результаты теста занесите в таблицу, которая находится на ваших столах.

Отвечают

Называют

ребята проходят компьютерное тестирование (Конструктор тестов в MS PP).

Постановка учебной задачи

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Ребята внимание! Послушайте загадку, а отгадку нарисуйте в тетради! Игра  «Угадай и нарисуй объект»

Круглый, мягкий, полосатый.
Нравится он всем ребятам.
Может долго он скакать
И совсем не уставать.

Какие объекты нарисовали? Почему их было легко угадать? В какой форме теперь представлена  информация?

(на экране изображение мяча)

 Сравните изображения в тетради и на экране.

Какими общими чертами они обладают?

 Все объекты графические, служат для передачи информации.

 В чем отличие графического изображений в тетрадях и на слайде?

В первом случае рисунки нарисованы от руки, во втором – созданы с помощью компьютера.

Хорошо, тогда как будет называться графика, созданная или обработанная с помощью компьютера?

Итак, мы с вами сформулировали тему урока Компьютерная графика. Откройте тетради, запишите тему. «Компьютерная графика.»

Ребята с какими способами описания графического изображения мы с вами встречались ранее?(растровый и векторный)

Хорошо, я предлагаю вам, посмотреть этот видеоролик, чтобы вспомнить данные способы описания.

Итак вспомнили?

Посмотрие на изображение. Можно ли это изображение представить в памяти компьютера?

Каким образом?(отсканировать, сфотографировать)

Изображение загрузли, теперь что необходимо чтобы его обработать?

Сможете ли вы сейчас посмотрев на изображение, визуально назвать какой это вид графики и какие программы выбрать для обработки данного изображения?

Возникла проблема.

А что нам для этого нужно сделать? (знать характеристики, сравнить, выяснить отличительные признаки). Все правильно.

Значит наша учебная задача урока:

Провести сравнительную характеристику растровой и векторной графики, выяснить какие программы необходимы для их создания и обработки;

Рисуют отгадку в тетрадях

Отвечают

Отвечают

отвечают

Отвечают

Отвечают

Открытие нового знания

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Итак, продолжите фразу: Компьютерная графика – это…

• Разные виды графических объектов, созданных или обработанных с помощью компьютера;

Область деятельности, в которой компьютеры используются как инструменты создания и обработки графических объектов.

Ребята, а в чем значимость данной темы в жизни человека? Молодцы, а подробнее об этом нам расскажет Масалова Дария.(доклад)

Перед вами таблица «Сравнительная характеристика векторной и растровой графики»

Итак, сейчас вы проведете мини исследование в результате которого вы получите сравнительную характеристику векторной и растровой графики.

Давайте проверим, что у вас получилось.

Отвечают

Доклад ученицы

Практическая работа

Слайд 9

Физкультминутка

Представьте себе, что плывут по голубому небу белые облака. А теперь закройте глаза, сильно напрягая глазные мышцы так, чтобы увидеть пиксели, из которых образовано изображение этих облаков. Раскройте глаза, расслабив мышцы глаз, посмотрите вдаль через окно.

Выполняют

Первичное закрепление

Слайд 10

Слайд11

Слайд12

Слайд 13

Слайд 14

Итак, для определения вида графики достаточно ли одного взгляда на графический объект?

Опираясь на составленную таблицу давайте выделим достоинства и недостатки растровой и векторной графики.

Ребята разбейтесь на 2 группы, первая группа запишет в таблицу и назовет достоинства и недостатки растровой графики, а вторая группа векторной графики.

 А теперь сведем все в таблицу

Учитывая достоинства и недостатки, давайте подумаем где, мы можем  применить растровую, а где векторную графику?  

• Если требуется реалистичность изображения, фотографическое качество–необходимо использовать растровую графику – применяется в тренажёрах и компьютерных играх для имитации различного рода ситуаций, цифровая фотография, цифровая живопись, киноиндустрия, компьютерная анимация

Для работы с высокоточными графическими объектами (чертежи, схемы и пр.), для которых имеет значение сохранение четких и ясных контуров- необходима векторная графика

Применение: для создания вывесок, этикеток, логотипов, эмблем и пр. символьных изображений;  для построения чертежей, диаграмм, графиков, схем;  для моделирования объектов изображения; для создания 3-х мерных изображений;

Сегодня на уроке мы с вами говорили о растровой и векторной графике, но существует еще фрактальная и трехмерная графика! С этим вы сможете ознакомиться самостоятельно, кто хочет взять доклад?

Отвечают

Работают в группе

Отвечают

Слайд 15                                  Рефлексия

Д/З §3.2, форматы графических файлов прочитать, знать отличительные черты