Иностранные языки

Современная лингводидактика претерпевает значительную методологическую трансформацию, ключевым направлением которой является последовательный перенос акцента с пассивного усвоения знаний обучающимися на их сознательную, целенаправленную деятельность. В данном контексте активные методы обучения (АМО) уже не могут рассматриваться исключительно как набор дидактических приемов; они обретают статус системообразующего принципа организации всего образовательного процесса.