Контроль навыков аудирования должен составлять на уроке иностранного языка меньшую часть по времени и методико-дидактическому наполнению – до 20%. Значительную часть времени на уроке иностранного языка – до 80% нужно уделять развитию навыков аудирования.
Для развития и совершенствования навыков аудирования могут быть использованы следующие типы упражнений:
- упражнения подготовительные («до аудирования»), аудитивные («во время аудирования»), речевые («после аудирования»);
- повторение за диктором, синхронно или в паузу;