Родной язык и литература

Хадиева Гөлнара Әхмәт кызы

Ф.Яруллин "Кояштагы тап"

Тема:  Начарлыктан тап кала”.  Ф. Яруллинның  “Кояштагы тап” әкиятенә анализ

Дәрес тибы: белемнәрне ныгыту

   Дәреснең максаты: 1. Өйрәтү максаты:  әдәбият теориясе буенча белемнәрне актуальләштерү; Ф. Яруллинның “Кояштагы тап” әсәренең темасын, проблемасын, идеясен ачыклау. 2. Белем үстерү максаты: укучыларны үз фикерләрен дөрес, эзлекле әйтә белергә өйрәтү; әсәрдән иң мөһим фикерне аерып чыгару күнекмәләрен үстерү; 3. Тәрбияви: укучыларда әхлаклылык сыйфатлары тәрбияләү.

Музейлар эшчәнлеге.

«Тарихы барның киләчәге бар», -  ди халык.  Тарих битләренә күз салсак, халкыбызның тарихи чыганакларын, милли йолаларыбызны саклап, буыннан-буынга тапшырып килгәнлеген күрербез. Аларны бездән соң киләчәк буыннарга тапшыруда музейлар зур роль уйный.  1977 елда 18 май – Халыкара музейлар көне дип игълан ителә. 1978 елда бу көн дөньяның 150дән артык илендә һөнәри бәйрәм буларак билгеләп үтелә.

Гарафутдинова Гульсиня Магзумовна

Геймификация учебного процесса в современной средней школе

Геймификация учебного процесса-это использование игр на уроках Я использую геймификация на своих уроках

Лебедева Наталья Сергеевна

Урок родного языка "Язык художественной литературы. Сочинение в жанре письма"

Урок родного языка в 8 классе построен на исследовании жизни великого бурятского ученого Доржи Банзарова, которому посвящены письма учащихся.

Бариева Диля Вакиловна

Дәрес темасы "Арча ягы- туган ягым"

Татар теле дәреслекләрендә туган як темасына дәресләр бик күп. "Арча ягы- туган ягым" дәрес эшкәртмәсен ярдәмлек буларак һәр класста кулланып була.

Бадмажапова Дарима Гончиковна

Дэбтэр-туһаламжа – буряад хэлэндээ ухибүүдэй һонирхол түрүүлгын арга

Презентации «Дэбтэр-туһаламжа – буряад хэлэндээ ухибүүдэй һонирхол түрүүлгын арга»
 
Тема: использование интерактивной тетради как средства повышения интереса к изучению бурятского языка.
Цель: пробуждение и поддержание интереса учащихся к бурятскому языку через интерактивные формы работы.
Основные возможности интерактивной тетради:
компактное обобщение изученных тем;
наглядное знакомство с теоретическим материалом;
глубокое осмысление и многократное повторение;
развитие мышления и познавательной активности;
Бадмажапова Дарима Гончиковна

Интерактивные технологии обучения на уроках бурятского языка

«Интерактивные технологии обучения на уроках бурятского языка»
 
Тема: использование интерактивной тетради и лэпбуков для повышения мотивации и эффективности обучения бурятскому языку в начальной школе.
Актуальность: в условиях низкого уровня владения родным языком среди детей и слабой мотивации к его изучению, интерактивные формы работы становятся действенным инструментом обучения.
Основное содержание мастер-класса:
представлена интерактивная тетрадь для 2‑го класса (на кольцах/пружинке), включающая флэпбуки, книжки-гармошки, окошки

Страницы