Общепедагогические технологии

Для   развития заложенных природой возможностей и задатков личности  в школе необходимо систематизировать работу  по созданию  творческой образовательной среды, в которой формировались бы способности обучаемых творчески и критически мыслить, находить нестандартные решения, самостоятельно определять свой профессиональный путь.

Практически каждый вид деятельности тем или иным образом работает на решение  задач  как обучения, так и  сохранения здоровья, т.е.  процесс обучения из здоровьезатратного переходит в разряд здоровьесберегающего при сохранении, а чаще и улучшении  результатов  обученности. В данной работе  дается практический материал по оценке здоровьесберегающей деятельности  учителя на уроке.

В материале рассмотрены некоторые условия организации учебной деятельности старшеклассников, способствующие формированию положительной мотивации к изучению математики.

,

Одной из приоритетных компетенций является коммуникативная – овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения.

Раскрытие мотивов выбора учительской профессии.